中班結構活動(dòng)：快樂(lè )的豆寶寶

　　中班結構活動(dòng)：快樂(lè )的豆寶寶

　　活動(dòng)目標：

　　1、感知豆寶寶的的外形特征，嘗試運用雙面建構橢圓形的方法表現豆寶寶。

　　2、能大膽想象創(chuàng )造性地表現豆寶寶的四肢動(dòng)作，體驗建構成功的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　經(jīng)驗準備：幼兒有認識各種豆子的經(jīng)驗；畫(huà)過(guò)豆寶寶；有使用過(guò)毛根的經(jīng)驗。

　　物質(zhì)準備：教具：范例，豆寶寶圖片，展臺的場(chǎng)景，音樂(lè )；

　　學(xué)具：圓形、橢圓形雪花片半成品，各色雪花片，豆寶寶圖片、毛根；

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、情景導入，引起幼兒興趣

　　師：看，豆寶寶來(lái)我們班做客了？它的身體像什么形狀的？

　　2、欣賞圖片，引導幼兒仔細觀(guān)察豆寶寶的外形特征。

　　你見(jiàn)過(guò)哪些豆寶寶是橢圓形的？（逐一出示相應的圖片引導幼兒的觀(guān)察講述）

　　3、師生共同小結豆寶寶的.外形特征。

　　4、出示兩種不同的豆寶寶，引導幼兒學(xué)習雙面建構的方法。

　�。�1）教師：這個(gè)豆寶寶與它有什么不一樣的地方？怎樣讓這個(gè)豆寶寶和它一樣結實(shí)呢？

　�。�2）請個(gè)別幼兒示范

　　師幼共同小結，用兩個(gè)一樣的橢圓形對齊連接起來(lái)就可以變成雙面的橢圓形，更加結實(shí)，最后用毛根做豆寶寶的四肢還可以變化出各種各樣的動(dòng)作，就更可愛(ài)了。

　　5、幼兒建構表現快樂(lè )的豆寶寶，教師觀(guān)察指導。

　　教師：“今天我們一起建構快樂(lè )的豆寶寶，看看誰(shuí)的豆寶寶身體最結實(shí)，動(dòng)作最可愛(ài)�！�

　�。�1）引導幼兒運用雙面建構的方法的表現快樂(lè )的豆寶寶。

　�。�2）提醒幼兒插緊，鼓勵幼兒使用半成品。

　�。�3）鼓勵能力較強的幼兒注意色彩搭配

　　6、展覽評價(jià)作品。

　�。�1）你建構的是哪個(gè)豆寶寶？它在干什么？。

　�。�2）和豆寶寶一起跳舞，體驗活動(dòng)的快樂(lè )。

　　活動(dòng)延伸：鼓勵幼兒在區域中繼續嘗試表現其他動(dòng)態(tài)的豆寶寶。

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