中班美術(shù)：紙巾變變變
一、活動(dòng)目標：
1、嘗試自己設計圖稿，選擇材料印染紙巾。
2、能大膽操作，并積極向同伴展示和介紹自己的印染作品和經(jīng)驗。
3、通過(guò)欣賞進(jìn)一步感受圖案與印染方法之間的關(guān)系，對印染產(chǎn)生興趣。
二、活動(dòng)準備：
1、幼兒已有用毛筆等工具和材料進(jìn)行印染的經(jīng)驗。
2、用不同方法制作的印染作品若干，相對應的方法圖譜。
3、師幼共同設計的圖稿和據此印染的紙巾一塊。
三、活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、引導幼兒學(xué)會(huì )折紙巾的方法。
2、幼兒能夠自己印染紙巾，完成自己的作品。
四、活動(dòng)過(guò)程：
一：導入：
1、師：今天老師給你們帶來(lái)了一份禮物。我們來(lái)猜猜是什么禮物。
2、師：紙巾有什么作用？我們今天來(lái)變一個(gè)有趣的'魔術(shù)。
二：過(guò)程
1、出示紙巾，教師做示范折疊紙巾，引導幼兒觀(guān)察設計的花紋，猜測印法。
2、出示印染好的紙巾，引導幼兒比較。邀請幼兒上來(lái)做示范，并進(jìn)行指導。
3、幼兒操作。
(1)師幼共同討論制作要求。
師：今天我們來(lái)做小小設計師，自己設計圖稿，印染一塊漂亮的紙巾。大家先要想好在紙巾的什么地方染出什么樣的花紋，然后把它畫(huà)下來(lái)，再根據圖稿上的花紋選擇合適的材料印、染。
(2)設計圖稿并制作。
(3)染色。
4、欣賞作品。
(1)展示設計圖稿及印染的紙巾，自由欣賞。
(2)將紙巾與設計圖稿進(jìn)行對比，分析成功的地方。
(3)產(chǎn)生繼續探索使用多種材料進(jìn)行印染的興趣。
五、活動(dòng)反思：
整節課的節奏比較快，前期的導入時(shí)間過(guò)程有點(diǎn)復雜，需要改進(jìn)。PPT的制作上，背景顯得有些花哨，所以在出示時(shí)，有個(gè)別的孩子被誤導了，以為背景就是我要展示的東西。此外，孩子們操作的時(shí)候，我發(fā)現有的孩子還是不會(huì )折紙巾，有個(gè)孩子甚至當時(shí)就和我說(shuō)：“老師我不會(huì )折，請你幫幫我�！彼栽诮淌诘臅r(shí)候還是需要再詳細點(diǎn)。最后呈現孩子們作品的時(shí)候，過(guò)程有點(diǎn)亂，紙巾與紙巾之間沒(méi)有留出空隙來(lái)辨別孩子們作品之間的區別。
【中班美術(shù)：紙巾變變變】相關(guān)文章：
中班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《顏色變變變》09-22
小班美術(shù)公開(kāi)課教案《小手變變變》(附反思)01-21
中班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《肥皂變變變》09-22
小班美術(shù)公開(kāi)課教案《圓形變變變》(附反思)01-18
青青校園變變變12-09
變呀變轉呀轉美術(shù)課件05-07
大班社會(huì )《影子變變變》教案01-09
中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《會(huì )變的格子》09-22
紙巾_500字01-22
《圖形變變變》課后的教學(xué)反思12-18