小班教案小班音樂(lè )活動(dòng)我自己（通用7篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的小班教案小班音樂(lè )活動(dòng)我自己，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小班教案小班音樂(lè )活動(dòng)我自己 篇1
活動(dòng)目標：
1、初步感受音樂(lè )的旋律，學(xué)唱歌曲《我自己》。
2、愿意和老師、同伴一起參加音樂(lè )活動(dòng)，感受音樂(lè )活動(dòng)的快樂(lè )。
教學(xué)重難點(diǎn)：
學(xué)唱歌曲《我自己》，感受音樂(lè )活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
每人一面小鏡子、視頻錄像、《我自己》的音樂(lè )伴奏帶、PPT等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入，引起興趣
重點(diǎn)提問(wèn)：那你的小臉上都有什么呀？
預設：我的臉上有……
教師回應：寶寶，你觀(guān)察的真仔細啊，你的小臉上有……那還有什么呀？
小結語(yǔ)：寶寶們，你們的小臉上都有眼睛，那你們的眼睛在哪里呀？（我的眼睛在這里，在這里。）那你們的鼻子在哪里？拿出你的小手指一起找一找。（我的鼻子在這里，在這里。）你們的嘴巴在哪里？（我的嘴巴在這里，在這里，在這里。）現在請你把小鏡子送回家，輕輕的放在椅子下。你們真棒，都能輕輕的把小鏡子送回家。
二、感受音樂(lè )旋律
1、第一次欣賞音樂(lè )
提問(wèn)：爸爸是怎么唱的？
預設1：幼兒不回答。
教師回應：沒(méi)關(guān)系，我們再來(lái)聽(tīng)一次，這次要聽(tīng)仔細咯。聽(tīng)聽(tīng)爸爸是怎么唱自己的眼睛、嘴巴和頭發(fā)的。
預設2：幼兒回答：小小的眼睛……
教師回應：你小耳朵的本領(lǐng)真大。對呀，爸爸唱的是：這是我的眼睛小小的。
小結：爸爸的眼睛小小的，嘴巴大大的，頭發(fā)短短的，這就是我。
2、第二次欣賞音樂(lè )，感受歌詞
提問(wèn)：媽媽是怎么唱的呀？哪個(gè)寶寶來(lái)學(xué)一學(xué)？
教師回應：?jiǎn)�，你唱的真好�?tīng)，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。這是我的眼睛大大的……
歌曲小結。
三、初步學(xué)唱歌曲《我自己》
1、幼兒第一遍完整唱
觀(guān)察要點(diǎn)：幼兒是否都開(kāi)口唱了
2、鼓勵幼兒隨著(zhù)音樂(lè )再唱一遍。
引導語(yǔ)：寶寶們唱的真好聽(tīng)，王老師啊還想再聽(tīng)一遍。這次你們唱的時(shí)候要聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，唱的再響一點(diǎn)哦。
小結：寶寶們唱的真好聽(tīng)呀。每個(gè)寶貝都來(lái)唱王老師了，王老師好開(kāi)心呀，謝謝你們！
四、游戲——唱鏡子中的自己
觀(guān)察要點(diǎn)：幼兒的聲音的大小如何、幼兒的情緒如何。
師：好，放下鏡子，到王老師身邊來(lái)。我們一起來(lái)唱唱自己，唱唱好朋友。來(lái)拍拍手，身體搖一搖。唱的時(shí)候，臉上要笑嘻嘻的哦。準備好……
結束語(yǔ)：寶貝們，問(wèn)問(wèn)老師我們唱的好不好呀？謝謝老們師，和老師們再見(jiàn)。我們明天去小舞臺再來(lái)唱唱。
小班教案小班音樂(lè )活動(dòng)我自己 篇2
主題目標：
1.認識自己的五官、身體的主要部位和性別，了解自己，形成初步的自己保護意識。
2.樂(lè )意用語(yǔ)言、音樂(lè )、美術(shù)等手段表達自己的感受和需要。
3.培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4.愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達自己的想法。
5.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
主要內容：
《我的身體》《我的小手》《可愛(ài)的小腳丫》《身體變變變》《男孩女孩》《捏攏放開(kāi)》《什么樂(lè )器在歌唱》《讓我來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)》《聞聞看》《比比看》《衣服和身體》《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》
環(huán)境材料：
1.創(chuàng )設一個(gè)“家”的墻飾。
2.在墻上張貼一幅男孩像和一幅女孩像。
3.在各個(gè)活動(dòng)去提供相應的材料，觀(guān)察幼兒的關(guān)注點(diǎn)，了解幼兒對自己認識的現有水平，并以此作為進(jìn)一步提供材料的依據。
區域活動(dòng)：
科學(xué)類(lèi)：鏡子、紙、筆;軟、硬的材料，光滑、粗糙的材料;裝有不同的材料的響罐;裝有不同氣味物品的廣口瓶。
語(yǔ)言類(lèi)：有關(guān)人體知識的圖片和書(shū)籍。
音樂(lè )類(lèi)：各種打擊樂(lè )器及幼兒熟悉的歌曲磁帶。
角色區：繼續培養幼兒的角色意識，能夠按照分配的角色進(jìn)行游戲，產(chǎn)生游戲的角色語(yǔ)言;學(xué)習整理各個(gè)區域的材料。
家長(cháng)工作：
1.家長(cháng)十分自然地向孩子介紹性別的特征。
2.議家長(cháng)在日常生活中有意識地培養幼兒地自己保護意識和愛(ài)清潔、講衛生地習慣。
3.盡可能讓幼兒利用各種感官感知事物的屬性(視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等)
活動(dòng)目標：
1、有勇氣在同伴面前大聲說(shuō)話(huà)。
2、能用“我叫XX，今年X歲，我是X孩子，喜歡XX”句式介紹自己。
3、了解男女面貌中的性別特征，學(xué)會(huì )判斷性別。
4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達自己的想法。
5、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
能用“我叫XX，今年X歲，我是X孩子，喜歡XX”句式比較連貫說(shuō)話(huà)。
活動(dòng)準備：
男、女布娃娃。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)察、談話(huà)導入
出示男女兩個(gè)布娃娃，請幼兒說(shuō)說(shuō)性別，并說(shuō)出自己是怎樣判斷的。
二、認識自己
1、請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己：姓名、性別、年齡、喜歡什么?
2、請全體幼兒找到旁邊的同伴，相互說(shuō)說(shuō)自己的姓名、性別、年齡，告訴同伴自己喜歡什么?
三、游戲互動(dòng)
幼兒在活動(dòng)室自由站起，在《找朋友》歌聲里，隨歌詞提示找一個(gè)同伴，歌聲停止后相互介紹自己。游戲重復多次，引導幼兒找不同的朋友相互介紹。
四、結束活動(dòng)
1、幼兒隨歌聲找凳子做朋友回到座位。
2、采訪(fǎng)個(gè)別幼兒：你在游戲里認識的新朋友有誰(shuí)?叫什么名字?幾歲?喜歡什么?
3、任務(wù)：回家請爺爺奶奶、爸爸媽媽介紹自己。
活動(dòng)反思：
少一半的幼兒對教師的提問(wèn)能積極反應，大部分幼兒比較被動(dòng)，需要鼓勵和再次引導。大多數幼兒能簡(jiǎn)單自己介紹，在游戲互動(dòng)環(huán)節里，幼兒都能參與活動(dòng)，在旦表述時(shí)語(yǔ)句單一，缺完整、連貫說(shuō)話(huà)的表達能力。所以，有勇氣在同伴面前大聲說(shuō)話(huà)、用比較完整的句子表述還需要在不同的領(lǐng)域教學(xué)中滲透能力培養，多給幼兒表達的機會(huì )。
小班教案小班音樂(lè )活動(dòng)我自己 篇3
活動(dòng)目標
1、體會(huì )親人對自己的關(guān)愛(ài)，懂得關(guān)心家人。
2、對自己長(cháng)大感到很高興，樂(lè )意與人分享長(cháng)大的快樂(lè )。
3、學(xué)習按時(shí)間順序介紹自己長(cháng)大的過(guò)程。
活動(dòng)準備
1、課件-我的成長(cháng)過(guò)程
2、絨布板一塊;每人三張照片(出生時(shí)、兩歲時(shí)、現在)
3、MP3《世上只有媽媽好》
活動(dòng)過(guò)程
一、介紹自己
1、幼兒將自己的照片按出生、兩歲、現在三個(gè)年齡階段分別貼在大絨布板上。
2、幼兒互相談?wù)勛约盒r(shí)候開(kāi)心、有趣的事情。
3、請幼兒看看自己和小朋友都有什么變化?
二、交流討論
1、請幼兒觀(guān)察照片上的人出生時(shí)的照片，說(shuō)說(shuō)你剛出生的時(shí)候是什么樣子的?長(cháng)得像誰(shuí)?
教師小結：人剛生下來(lái)只會(huì )哭，不會(huì )說(shuō)話(huà)，也不會(huì )走路。
2、請幼兒在觀(guān)察照片上孩子在兩歲時(shí)的樣子，兩歲時(shí)的樣子和你剛出生時(shí)的樣子相比較有什么不同?
教師小結：在親人的細心照料下，你長(cháng)大了長(cháng)高了，會(huì )說(shuō)走路，會(huì )吃飯、上廁所等等。
3、請幼兒繼續觀(guān)察照片上小朋友現在的樣子，想想他都有哪些本領(lǐng)了?
再想想自己現在有哪些本領(lǐng)?再說(shuō)一說(shuō)自己的本領(lǐng)。
三、引導幼兒表達對父母的感激之情
1、請每位孩子說(shuō)一句感謝父母的話(huà)，并學(xué)會(huì )說(shuō)“我愛(ài)你爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔恕?/p>
2、最后請所有孩子站起來(lái)一起唱一首《世上只有媽媽好》。
小班教案小班音樂(lè )活動(dòng)我自己 篇4
活動(dòng)目標：
1、在照照、看看、玩玩中認識自己和同伴，并愿意在集體中交流。
2、有編唱歌的興趣。
3、學(xué)唱歌曲，感知歌曲的節奏形式。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
學(xué)唱歌曲，感知歌曲的節奏形式。有編唱歌的興趣。
活動(dòng)準備：
鏡子一面電鋼琴
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入部分
組織幼兒一起唱對唱，老師問(wèn)小朋友答。"好寶寶，我問(wèn)你，你的鼻子在哪里，李老師我的鼻子在這里。"用唱歌對答的形式做五官游戲，引入課題。
二、展開(kāi)部分
1、照鏡子認識自己。
�。�1）請幼兒照鏡子，觀(guān)看自己的笑臉。--"你覺(jué)得自己的臉上哪些地方長(cháng)的最有趣。"
�。�2）引導幼兒在鏡中做各種可愛(ài)滑稽的表情。--"有的小朋友的眼睛大大的，有的小朋友的鼻子高高的，你能讓它們變一變，做一些有趣的怪臉嗎？"（幼兒做鬼臉時(shí)，教師及時(shí)的拍攝下來(lái)。）
2、看看錄像認識同伴。
�。�1）教師逐一在電視上放出孩子的臉，并將畫(huà)面定格引發(fā)討論。"這是誰(shuí)他叫什么名字？他的臉上怎么樣？"（請錄像中的本人也說(shuō)說(shuō)自己。）
�。�2）教師根據幼兒的介紹及集體討論情況，即興編唱歌曲，"這是我的嘴巴小小的，這是我的眼睛圓圓的'，這是我的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，這是我呀，我叫xxx"
�。�3）根據錄像中不同幼兒的臉部特征，師生共同演唱和編唱歌曲，熟悉同伴的名字。
3、編唱歌曲。
在音樂(lè )伴奏下，幼兒根據鏡子中自己的小臉，編唱"我自己"的歌。"我們小朋友都有一張可愛(ài)的小臉，每張小臉都有和別人不一樣的地方，請你把自己最有趣的地方編進(jìn)歌里唱唱吧。"
三、結束部分
在愉悅的氛圍中，幼兒將自編的"我自己"的歌，唱給好朋友聽(tīng)。
小班教案小班音樂(lè )活動(dòng)我自己 篇5
設計意圖：
在我們當前的幼兒活動(dòng)設計中，關(guān)于培養幼兒自信心教案是數不勝數。培養增強孩子們的自信心是一件好事，可是我們的孩子中有很大一部分卻在家長(cháng)、幼兒園的共同培養下自信心膨脹，只會(huì )看到自己的優(yōu)點(diǎn)，卻看不到別人的優(yōu)點(diǎn)，甚至去取笑別人。因此，我設計了本次活動(dòng)《夸夸自己和別人》，通過(guò)理解故事，讓幼兒感受被取笑的小動(dòng)物的心情，從而認識到在看到自己優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也應該看到別人的優(yōu)點(diǎn)，不應該取笑別人，并通過(guò)改編故事角色的對話(huà)，夸夸身邊的同伴和親人等一系列的環(huán)節，讓幼兒學(xué)會(huì )在別人的身上找出優(yōu)點(diǎn)，同伴間能夠做到互相欣賞，互相鼓勵。
活動(dòng)目標：
1、理解故事，進(jìn)一步了解作品中動(dòng)物的特點(diǎn)。
2、知道每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，自己的優(yōu)點(diǎn)要看到，也要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，不取笑別人。
3、讓幼兒學(xué)會(huì )夸獎自己和別人。
活動(dòng)準備：
1、背景圖一幅，猴子、狗熊、大象、螞蟻的卡片各一張。
2、音樂(lè )《朋友，你好》的磁帶活動(dòng)過(guò)程：
�、逡龑в變河懻搫�(dòng)物的優(yōu)點(diǎn)師："小朋友們好，今天老師請來(lái)了幾個(gè)動(dòng)物朋友。我們一起來(lái)看看都有誰(shuí)？（教師依次出示猴子、狗熊、大象、螞蟻）小朋友最喜歡哪位動(dòng)物朋友？為什么？（幼兒自由討論，教師請個(gè)別幼兒回答）㈡聽(tīng)故事，理解故事內容。
1、師："剛才小朋友們都說(shuō)了自己喜歡哪位動(dòng)物朋友，還夸了他們的許多優(yōu)點(diǎn)。動(dòng)物們也知道自己的優(yōu)點(diǎn)，我們聽(tīng)一聽(tīng)它們是怎么夸自己的！
2、教師有表情地講述故事，按故事中情節的先后次序，將動(dòng)物出示在背景圖上，并提問(wèn)：
�、俟适吕镄『锸窃趺纯渥约旱�？（請幼兒用動(dòng)作表演猴子的動(dòng)作）
�、谀切『镉质窃趺慈⌒沸艿�？
�、酃沸苈�(tīng)了，心里會(huì )覺(jué)得怎么樣？他是怎么夸獎自己的？又是怎么取笑大象的？
�、艽笙舐�(tīng)了高興嗎？他是怎么夸自己的？又是怎么取笑螞蟻的？
�、菪∥浵伿窃趺凑f(shuō)的呢？
�、匏麄冊诳吹阶约簝�(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，卻沒(méi)有看到別人的優(yōu)點(diǎn)，只會(huì )去取笑別人，你們覺(jué)得這樣好嗎？為什么？
3、教師小結：對啊，我們每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，夸自己的優(yōu)點(diǎn)是對的，但是夸自己的時(shí)候，一定也要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，夸夸別人，可不能取笑別人。
�、缤暾蕾p故事并改編故事⒈師：小動(dòng)物們覺(jué)得我們小朋友說(shuō)得很有道理，他們也知道這樣不對，想改過(guò)來(lái)。你們幫他們想想該怎么說(shuō)？我幫小猴想了一句："我會(huì )爬樹(shù)，我很能干，狗熊力氣大，會(huì )搬木頭，他也很能干！"⒉幼兒依次改編狗熊、大象、螞蟻的發(fā)言。
�、杩淇渥约汉蛣e人
1、先請一位小朋友來(lái)夸夸自己會(huì )做什么，問(wèn)在坐的小朋友還有誰(shuí)也會(huì )做同樣的事？再請另一位小朋友來(lái)夸自己和前面那位小朋友。
2、請幼兒夸夸自己能干的地方，再夸夸他認為能干的小朋友。
3、請幼兒夸夸自己和身邊的親人等等。
�、榻Y束部分：
1、師："小朋友們，你們真棒，能發(fā)現這么多自己和別人的優(yōu)點(diǎn)，我們聊了那么久，有點(diǎn)累了，現在請你們站起來(lái)找個(gè)朋友一起來(lái)跳舞，再去發(fā)現發(fā)現自己和好朋友身上的優(yōu)點(diǎn)"。（幼兒自由找朋友跳舞）
2、師：好了，我們一起到外面去，看看其他小朋友都有什么優(yōu)點(diǎn)吧！
小班教案小班音樂(lè )活動(dòng)我自己 篇6
活動(dòng)目標：
1、欣賞故事，理解故事內容，學(xué)會(huì )看到自己的長(cháng)處。
2、通過(guò)與同伴交流，了解自己、認識自己、喜歡自己，并學(xué)習用“我喜歡我自己，……”的句式講述。
3、參與擊鼓傳花游戲活動(dòng)，努力展示自己的長(cháng)處，樹(shù)立自己意識和自信心。
活動(dòng)準備：
1、青蛙圖片，故事PPT，游戲音樂(lè )；
2、大紅花一朵，小紅花若干朵。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示青蛙玩具（或圖片），欣賞故事《我喜歡我自己》。
1、教師：你們喜歡青蛙嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡青蛙？有一只青蛙也認為自己最能干、最漂亮，可是有一天，它突然對自己失去了信心。這是怎么回事呢？
2、教師講述故事（從開(kāi)始——他忍不住哭了出來(lái)）。并提問(wèn)：
�。�1）青蛙后來(lái)為什么會(huì )難受呢？
�。�2）別的動(dòng)物會(huì )的本領(lǐng)他都不會(huì )，所以他感到很難過(guò)，那么青蛙有沒(méi)有自己的本領(lǐng)呢？
3、教師講述故事的結尾。并提問(wèn)：
�。�1）聽(tīng)了山羊的話(huà)，青蛙還感到難受嗎？
�。�2）為什么？（因為他明白也有自己的本領(lǐng)，朋友們都很喜歡他，所以他也喜歡自己了。）
二、引導幼兒找找自己的長(cháng)處。
1、教師：故事里每個(gè)小動(dòng)物都有自己的本領(lǐng)，都為自己的本領(lǐng)而驕傲，很喜歡自己。小朋友們，你們喜歡自己?jiǎn)�？為什么喜歡自己？你都有些什么本領(lǐng)讓你覺(jué)得很驕傲呢？
2、引導幼兒與同伴交流自己值得自豪的地方。
3、請個(gè)別幼兒在集體面前交流自己的長(cháng)處。
4、教師小結：我們每個(gè)小朋友都有自己的本領(lǐng)，都很能干，所以我們都是最棒的，我們一起大聲說(shuō)我是最棒的，我喜歡我自己。
三、游戲擊鼓傳花：我喜歡我自己……
1、教師：你能用“我喜歡我自己……”講述喜歡自己的理由嗎？
2、介紹游戲規則：大家聽(tīng)音樂(lè )傳花，當音樂(lè )停時(shí)，紅花在誰(shuí)的手上，誰(shuí)就在集體面前用“我喜歡我自己，……”的句型夸獎自己的長(cháng)處，然后繼續游戲。（可引導幼兒自己講述游戲規則）
小班教案小班音樂(lè )活動(dòng)我自己 篇7
活動(dòng)目標
1、欣賞故事，進(jìn)一步認識自己、了解自己，并通過(guò)談話(huà)大膽的自己。
2、努力展示自己的長(cháng)處，樹(shù)立自信心。
活動(dòng)準備
1、掛圖故事磁帶。
2、玩具青蛙。
活動(dòng)過(guò)程
一、認識主人公：青蛙。
1、教師出示玩具青蛙。你喜歡青蛙嗎？喜歡它的什么地方？
2、這只青蛙本來(lái)認為自己是最能干、最漂亮的，可是有一天，它突然對自己失去了信心。這到底是怎么回事呢？
二、蛙的故事。
1、傾聽(tīng)故事至“它忍不住哭了起來(lái)”。
2、青蛙為什么會(huì )難受？（因為它不會(huì )爬樹(shù)、不會(huì )飛、不認字）。
3、別人會(huì )的本領(lǐng)他不會(huì )，所以它很難受。他有沒(méi)有別人不會(huì )的本領(lǐng)呢？（會(huì )跳、會(huì )唱歌）。
4、原來(lái)他也有值得驕傲的別人不會(huì )的本領(lǐng)呢！聽(tīng)聽(tīng)朋友們對他怎么說(shuō)的。
5、故事后半段�，F在青蛙為什么又高興起來(lái)了呢？
三、看圖聽(tīng)故事。
1、出示圖片邊完整地講述故事。
2、青蛙有什么本領(lǐng)？野鴨呢？小松鼠呢？還有山羊呢？
3、青蛙為什么不高興？山羊對他說(shuō)了些什么？青蛙又變得怎樣了？為什么？
4、故事有一個(gè)很好的題目，就叫“我，喜歡我自己”。
5、請幼兒自己看圖書(shū)，自由講述。
四、我喜歡我自己。
1、你有沒(méi)有值得驕傲的地方？
2、你喜歡你自己?jiǎn)�？為什么�?/p>
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