小班社會(huì )優(yōu)秀教案《做個(gè)笑娃娃》
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預期的教學(xué)效果。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的小班社會(huì )優(yōu)秀教案《做個(gè)笑娃娃》,歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標:
1、有初步分辨笑與哭的能力。
2、能高高興興地上幼兒園,不哭鬧,激發(fā)幼兒喜愛(ài)幼兒園的情感。
活動(dòng)準備:
1、大鏡子一面,小紅花若干朵
2、錄音機、錄有幼兒笑聲和哭聲的'磁帶
3、哭娃娃、笑娃娃頭像各一個(gè),貼有幼兒照片的夾子每人一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、放笑聲、哭聲的錄音,讓幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡聽(tīng)哪種聲音,感受笑聲比哭聲好聽(tīng)。
2、讓幼兒分別對著(zhù)鏡子笑笑,說(shuō)說(shuō)自己為什么事情笑過(guò)。
對著(zhù)鏡子學(xué)學(xué)是怎樣哭的?為什么事情哭過(guò)?讓幼兒再次感受笑比哭好。
3、出示哭娃娃、笑娃娃讓幼兒分辨
提問(wèn):誰(shuí)是哭娃娃,誰(shuí)是笑娃娃?你是怎么看出來(lái)的?你喜歡誰(shuí)?為什么?你愿意做一個(gè)怎樣的娃娃?早晨上幼兒園應該怎么樣?
4、行為練習
把鏡子放在教室門(mén)口,一位老師扮演媽媽?zhuān)變悍謩e表演,早晨來(lái)幼兒園高高興興地和"媽媽"說(shuō)再見(jiàn),向老師問(wèn)好。并將貼有自己照片的夾子夾在笑娃娃的面具上,同時(shí)告訴笑娃娃:"我是高高興興上幼兒園的。"老師發(fā)給每位幼兒一朵小紅花,鼓勵他們以后入園時(shí)再現自己的行動(dòng)。
活動(dòng)反思:
小班的幼兒剛剛從家庭步入幼兒園,生活環(huán)境的急劇變化,使很多孩子無(wú)所適應幼兒園的學(xué)習和生活,表現尤為明顯的是,很多孩子早上來(lái)幼兒園時(shí)哭鬧,過(guò)于依戀家長(cháng)。此活動(dòng)設計能從幼兒生活經(jīng)驗出發(fā),符合小班的年齡特點(diǎn)與需要。但此活動(dòng)主要存在下列問(wèn)題:
1.在確定活動(dòng)目標時(shí),沒(méi)有突出重點(diǎn)。
2.沒(méi)有能充分利用能增強幼兒內心體驗的情景,而是進(jìn)行一些牽強的人為情景的陳設。如游戲《開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園》就是有流于形式之感。
3.活動(dòng)的編排結構、程序不嚴謹,出現具體的步驟內容與其相應標題不吻合的現象。
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