十七、漂亮的建筑

　　教學(xué)目標：

　　1、嘗試使用不同紙材，體驗造型快樂(lè )。

　　2、創(chuàng )新精神，集體合作精神，對生活的熱愛(ài)。

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　在美術(shù)游戲中嘗試以不同紙村組織畫(huà)面。引導學(xué)生體會(huì )不同紙材賦予作品的不同感受。

　　教學(xué)準備：

　　廢舊掛歷紙、電光紙、海報、各種大小的紙盒、紙箱、剪刀、膠棒等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　教學(xué)活動(dòng)的方式與教學(xué)方法：

　　回憶：

　　“我們每個(gè)人都見(jiàn)過(guò)各種各樣的房子，你見(jiàn)過(guò)的最漂亮的房子是什么樣的？在哪里？你夢(mèng)想中的最漂亮的房子是什么樣的？”向大家介紹自己最喜歡的建筑。欣賞：師生共同欣賞不同建筑風(fēng)格的圖片。

　　教學(xué)理念：

　　我們生存的星球上有著(zhù)豐富的建筑格局與樣式，它們體現著(zhù)深厚的文化內涵。課本第36頁(yè)引導學(xué)生欣賞了天壇的祈年殿，它創(chuàng )建于明代，有三層藍色琉璃瓦屋頂，建在一座圓形的基座上，陽(yáng)光下，藍、紅、白、金分外耀眼。

　　討論：

　　教師可以引導學(xué)生談?wù)勛约鹤钕矚g的.建筑是什么，為什么那么喜歡它？

　　選材：

　　如果你用舊報紙或舊的海報，上面的一些畫(huà)面也許可以成為你的小建筑的最好的挪花紋，（賞析優(yōu)秀作業(yè)）“動(dòng)動(dòng)腦筋，比比誰(shuí)想的最巧妙？”如果我們用基本形表現，都可以用哪些形狀？在童話(huà)故事里、在游樂(lè )場(chǎng)里、在你的想象中，建筑有哪些可愛(ài)的小窗？小門(mén)？

　　創(chuàng )作：

　　選擇適合的顏色，剪出建筑各部分的基本形，擺一擺、看一看。在裝飾細節時(shí)注意添加一些有生活情趣的擺件，如：隨風(fēng)飄動(dòng)的窗簾、門(mén)前的小路、甚至一條跑來(lái)的小狗……也許不會(huì )非常形似，但只要兒童把自己的所見(jiàn)所聞很輕松地表現出來(lái)了，就會(huì )是一幅好的作品。欣賞：對于學(xué)生作品的欣賞，可以隨時(shí)隨地地進(jìn)行，既對創(chuàng )作者起到鼓勵的作用，又對集體起到以點(diǎn)帶面的作用，開(kāi)拓大家的思路。

　　評價(jià)：

　　學(xué)生互相評價(jià)——“你最想住在誰(shuí)設計的建筑里？”為什么？

　　學(xué)生自我評價(jià)——“我最喜歡我的小建筑的那一點(diǎn)？”“我當時(shí)是怎么想的？”“如果再讓我進(jìn)一步改造，我會(huì )把哪里做得更好？”

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