大班民間體育游戲捕蛇教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的大班民間體育游戲捕蛇教案，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標
1．在愉悅的游戲中練習躲閃、甩等動(dòng)作技能。
2．初步嘗試以解決問(wèn)題的方式完善游戲的玩法與規則。
3．在活動(dòng)中幼兒傾聽(tīng)音樂(lè )，大膽的游戲表演。
4．使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。
活動(dòng)準備
長(cháng)繩若干條。
活動(dòng)過(guò)程
1．出示長(cháng)繩，請幼兒說(shuō)說(shuō)：長(cháng)繩象什么？可以怎么玩？
說(shuō)起長(cháng)繩的玩法，幼兒肯定首選跳繩、拔河等一些比較傳統的玩法。在引導幼兒將長(cháng)繩的特征與客觀(guān)事物相聯(lián)系時(shí)，較為鮮明地指向了本次活動(dòng)的主題"蛇"，也自然地引發(fā)了幼兒"學(xué)蛇"的興趣。
2．引導幼兒學(xué)習"甩"的動(dòng)作
�。�1）提問(wèn)："蛇是怎樣爬行的？在什么狀態(tài)下長(cháng)繩會(huì )象一條爬{虧的蛇？"并請幼兒嘗試將長(cháng)繩動(dòng)起來(lái)，看看誰(shuí)的長(cháng)繩最象蛇。
�。�2）請個(gè)別幼兒介紹自己的甩法，突顯"甩"的動(dòng)作及其要領(lǐng)。
�。�3）幼兒再次練習"甩"長(cháng)繩。
"將長(cháng)繩甩動(dòng)起來(lái)"是整個(gè)"捕蛇"游戲的核心。此重點(diǎn)也是難點(diǎn)的前置，將為游戲的順利開(kāi)展奠定良好的基礎，提供堅實(shí)的保障。而且，幼幾的自由探索、分享、交流也有利于他們將"甩"的動(dòng)作要領(lǐng)內化成自身的動(dòng)作行為。
3．介紹游戲的名稱(chēng)及最基本的玩法"今天，我們就用長(cháng)繩玩'捕蛇'的游戲：一個(gè)小朋友尾長(cháng)繩當蛇，其余的小朋友要爭取踩住繩子"捕"到"蛇"，要是被繩子碰著(zhù)了就算是被"蛇"咬了。小朋友在游戲當中看看會(huì )遇到哪些問(wèn)題，待會(huì )兒我們一起來(lái)解決它。"游戲的玩法簡(jiǎn)單明了，這給幼兒'發(fā)現問(wèn)題'留下了寬廣的空間。我想，讓幼兒借助親身體驗在游戲中感受規則、形成規則遠比我們單純的羅列、強調更為具體、鮮明、直接。
4．幼兒游戲
�。�1）啟發(fā)幼兒根據游戲的實(shí)際情況，提出游戲中存在的問(wèn)題；
�。�2）引導幼兒小組協(xié)商、討論解決問(wèn)題的辦法；
�。�3）引導幼兒通過(guò)實(shí)踐檢驗方法的可行性；
�。�4）引導幼兒用簡(jiǎn)單的圖示記錄改進(jìn)的方法。
預計幼兒在游戲中會(huì )遇到以下問(wèn)題：多少人游戲合適？大家四處走動(dòng)總是捕不到"蛇"怎么辦？什么時(shí)候開(kāi)始第二輪的游戲？……這其中已涵蓋了游戲人數、場(chǎng)地設置、游戲規則、游戲后續等方方面面的問(wèn)題。
5．組織幼兒交流：你們在游戲中遇到了什么困難？你解決了嗎？是怎么解決的？
在幼兒的分享、交流、探討中，老師借助圖示幫助幼兒梳理經(jīng)驗，形成完整的認識。
6．幼兒再次游戲有了問(wèn)題的解決為鋪墊，這次幼兒的游戲應該是有序的、完整的、愉悅的.，真正感受到游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)反思：
民間游戲是勞動(dòng)人民口頭創(chuàng )作、流傳的一種具有自?shī)市缘幕顒?dòng)，它形式多樣，不但具有濃厚的趣味性，易學(xué)、易會(huì )、易傳，符合了幼兒好動(dòng)、好學(xué)、好模仿、好游戲的心理特點(diǎn)，深受孩子們的喜愛(ài)。在活動(dòng)中老師充分發(fā)揮了主導作用，為每個(gè)幼兒提供了平等參與的機會(huì )，注重與孩子的交流。游戲中，孩子們積極投入，表現出自主探索、樂(lè )意合作、挑戰自我的精神�；顒�(dòng)過(guò)程中，活動(dòng)練習從易到難循序漸進(jìn)地一步步展開(kāi)，滿(mǎn)足了幼兒自由自在與同伴交往、游戲的欲望，幼兒在游戲中結識成現實(shí)的伙伴關(guān)系，滿(mǎn)足了幼兒合群的需要，使得幼兒團結合作、樂(lè )于助人、遵守規則等社會(huì )性的行為得到了逐步的形成。民間體育游戲對促進(jìn)幼兒健康心理品質(zhì)的形成有良好的作用，為幼兒融入社會(huì )提供了有益的幫助。
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