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幼兒園中班健康優(yōu)質(zhì)教案《胖胖減肥》（通用10篇）
作為一名無(wú)私奉獻的老師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班健康優(yōu)質(zhì)教案《胖胖減肥》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園中班健康優(yōu)質(zhì)教案《胖胖減肥》 篇1
活動(dòng)目標：
1、理解故事內容，知道多吃水果蔬菜，多參加體育運動(dòng)能增強體質(zhì)；
2、樂(lè )意參加各項體育鍛煉，體驗活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、胖胖的胖、瘦"照片"各一張；
2、"胖胖減肥"故事一則
3、皮球、呼啦圈、飛盤(pán)、高蹺共20份
4、歡快的音樂(lè )
經(jīng)驗準備：
教師準備的體育用具幼兒都操作過(guò)
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入。
"王老師有一位朋友，他特別愛(ài)吃肉，每天都要吃肯德雞、賣(mài)當勞，而且不愛(ài)運動(dòng)，他認為運動(dòng)會(huì )又臟有累不好玩。結果他變成了一個(gè)小胖墩，大家都叫他胖胖，那胖胖到底有多胖呢？我這里有一張胖胖的照片，我們一起來(lái)看看好嗎？"
二、基本部分
1、講故事前半部分。
提問(wèn)：
�。�1）胖胖遇到了什么麻煩？
�。�2）你們有什么好辦法？
2、減肥的好辦法講故事的后半部分。你們知道有那些體育活動(dòng)幫助胖胖減肥嗎？請幼兒說(shuō)說(shuō)有哪些活動(dòng)并說(shuō)說(shuō)該活動(dòng)的作用。
3、減肥運動(dòng)"今天王老師帶來(lái)許多小朋友們經(jīng)常鍛煉的`體育用具，我們一起來(lái)教胖胖怎樣鍛煉好不好？"幼兒一起鍛煉，教師以胖胖的身份加入活動(dòng)，詢(xún)問(wèn)是怎樣鍛煉的。結束后請幾個(gè)玩的特別好的幼兒再來(lái)教教胖胖怎樣鍛煉并說(shuō)說(shuō)這樣鍛煉的作用。最后大家鍛煉累了請休息一會(huì )，東西放好。
四、活動(dòng)結束.
1、胖胖變瘦了：胖胖學(xué)會(huì )了小朋友們教他的本領(lǐng)，他呀又給我寄來(lái)一張照片，大家看看胖胖變成什么樣子了？
2、再次總結胖胖變瘦的原因："你們知道我為什么會(huì )變的怎么瘦嗎？"再次拋出問(wèn)題讓幼兒自己來(lái)回答。
3、給胖胖換名字：現在胖胖不再胖了那我們可以給他換個(gè)名字嗎？叫什么？
4、結束活動(dòng)：謝謝我們小朋友的幫助，那我們現在一起出去鍛煉身體吧！
幼兒園中班健康優(yōu)質(zhì)教案《胖胖減肥》 篇2
【設計意圖】
現在有很多幼兒平時(shí)挑食、偏食、愛(ài)吃零食，而且個(gè)別幼兒還不愛(ài)運動(dòng)，導致體重超標，肥胖幼兒就更加不愛(ài)運動(dòng)了，這就形成了惡性循環(huán)。本次活動(dòng)，目的是為了讓幼兒在活動(dòng)中體會(huì )到運動(dòng)的重要性，知道運動(dòng)是減肥的好方法，同時(shí)通過(guò)和伙伴們共同探索球的多種玩法，讓幼兒更加有興趣參與活動(dòng)，并且從活動(dòng)中體會(huì )到運動(dòng)的樂(lè )趣。
【活動(dòng)目標】
1.了解減肥的秘密，知道運動(dòng)是減肥的好方法。
2.探索球的多種玩法。
3.培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應答能力。
4.鼓勵幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應答。
【活動(dòng)準備】
1、幼兒每人一個(gè)皮球
2、胖胖兔頭飾、禮物箱、魔法棒
3、背景音樂(lè )《向前沖》《兔子舞》
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分：情境導入，認識神秘客人——胖胖兔(老師扮演胖胖兔)。
胖胖兔出場(chǎng)，向小朋友們自我介紹，并與幼兒進(jìn)行情感交流。
二、基本部分：
1、引導幼兒欣賞故事，理解故事內容。
2、引導幼兒說(shuō)出減肥的方法。
師：我太苦惱了，森林里要舉行運動(dòng)會(huì )，因為我太胖了，跑也跑不動(dòng)，跳也跳不高，所以就不能參加!我吃過(guò)減肥藥，打過(guò)減肥針，可是一點(diǎn)兒也沒(méi)有作用!誰(shuí)能幫我想想辦法啊!
幼：少吃飯!
師：是啊，可我的飯量特別大，是應該少吃點(diǎn)。
幼：少吃零食!
師：嗯，我最喜歡吃零食了，這些零食可把我害苦了，我以后再也不吃了。
幼：多運動(dòng)!游泳、打球、跳舞、跳繩、跑步、走路、騎自行車(chē)等
3、熱身運動(dòng)，音樂(lè )小律動(dòng)——《向前沖》
師：哦，這些辦法好像都不錯哦，那我們就一起來(lái)做個(gè)操運動(dòng)一下吧!請小朋友找一個(gè)寬敞的地方站好!4、引導幼兒嘗試用多種方法玩皮球。
(1)出示胖胖兔帶來(lái)的禮物——球，組織幼兒一起探索各種玩球的方法。
(2)引導幼兒探索一人玩一個(gè)球的方法。請小朋友上來(lái)示范一下，然后推薦給其他小朋友們一起玩。
師小結一個(gè)人玩球的方法——拍球、抱球學(xué)小袋鼠跳、夾球學(xué)小兔跳、像小刺猬背果子
(3)引導幼兒探索兩個(gè)人玩一個(gè)球的方法。
A、引導幼兒兩人相對滾球。
B、引導幼兒雙人抱球走(講解游戲規則，將幼兒分成兩組進(jìn)行比賽)。
(4)引導幼兒探討許多人玩一個(gè)球的方法。
A、引導幼兒進(jìn)行投球練習(請男小朋友將球投進(jìn)籃筐里)，組織女小朋友幼進(jìn)行投球練習。
B、引導幼兒共同探討許多人玩一個(gè)球的方法。踢球、滾球、頭頂傳球(過(guò)山車(chē))、腳下傳球等
師：原來(lái)皮球有這么多玩法啊，胖胖兔今天玩得真開(kāi)心。
三、結束部分：
1、師小結，教育幼兒平時(shí)注意多運動(dòng)，注意飲食才能使身體更健康。師：快看啊胖胖兔變瘦了，太棒了，胖胖兔運動(dòng)減肥終于成功啦!小朋友平時(shí)也應該多運動(dòng)、不偏食、不挑食，這樣我們的身體就會(huì )更加的健康。
2、帶幼兒參加森林運動(dòng)會(huì )，隨音樂(lè )出場(chǎng)《兔子舞》�，F在跟胖胖兔一起去參加森林運動(dòng)會(huì )吧，出發(fā)嘍!活動(dòng)反思：
通過(guò)教師扮演的胖胖兔變化，讓幼兒了解到肥胖帶來(lái)的煩惱和減肥之后的輕松與愉快。根據這節活動(dòng)的內容主要是讓孩子喜歡運動(dòng)，知道運動(dòng)是一種非常好的減肥方法，同時(shí)讓幼兒結合自己的生活經(jīng)驗來(lái)感知減肥是一個(gè)持續的過(guò)程。從而讓幼兒明白要想做好一件事都要有堅持不懈的毅力，同時(shí)要付出努力。同時(shí)讓幼兒懂得了同伴間的.交往，互幫互助的精神。
整個(gè)活動(dòng)在老師的引導下，幼兒由探討一個(gè)人玩一個(gè)球的方法，到兩個(gè)人玩一個(gè)球的方法，再到很多人一起玩一個(gè)球的方法，以游戲的方式讓幼兒在活動(dòng)中體會(huì )到快樂(lè )，并且激發(fā)了幼兒的創(chuàng )造力，讓幼兒在快樂(lè )中得到了體力和腦力的鍛煉。
教學(xué)反思：
從故事拓展到孩子的生活，結合孩子喜歡的體育活動(dòng)，激發(fā)了孩子積極參與活動(dòng)的興趣，培養了孩子堅持不懈的品質(zhì)，同時(shí)也教育幼兒要經(jīng)常運動(dòng)，這樣我們的身體才會(huì )更健康。
幼兒園中班健康優(yōu)質(zhì)教案《胖胖減肥》 篇3
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)故事情節，引導幼兒感受音樂(lè )三段體的緩慢、沉重、輕快、活潑等變化。了解肥胖會(huì )給人的活動(dòng)帶來(lái)許多不便，知道合理飲食，運動(dòng)健身。
2、能根據音樂(lè )變化表現不同體態(tài)的唐老鴨的動(dòng)作，并能創(chuàng )編健身動(dòng)作。
3、體驗減肥成功后的喜悅與興奮，懂得做事情要堅持到底，不半途而廢。
4、初步學(xué)習用對唱的方式演唱歌曲。
5、通過(guò)圖片理解歌詞內容，并能根據歌詞內容展開(kāi)大膽的想象。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )《瑞典狂想曲》片段（前半段）、課件、圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：出示課件，以故事情節引起幼兒興趣。
1、今天，老師給你們介紹一位新朋友，我們看看是誰(shuí)？（出示唐老鴨）。
2、它是迪士尼明星，很受觀(guān)眾們的歡迎，它給大家帶來(lái)了歡樂(lè )，大家都喜歡看它的表演，可是，現在的它好吃懶做，每天只知道吃，拼命的吃。有一天，當它再次為大家表演時(shí)，你們看它變成什么樣了？（出示胖唐老鴨）
二、分段欣賞音樂(lè )，根據音樂(lè )變化引導幼兒表現唐老鴨減肥的過(guò)程。
1、欣賞第一段音樂(lè )，引導幼兒在故事的情境中理解音樂(lè )，想象胖唐老鴨在做什么，并用動(dòng)作表現。
提問(wèn)句:唐老鴨變胖了以后，動(dòng)作會(huì )是什么樣的`？（笨重、緩慢、搖搖擺擺）引導幼兒一起來(lái)學(xué)一學(xué)、做一做。
?唐老鴨的心情又是怎樣的？如果是你，你的心情會(huì )怎么樣？（引導幼兒描述并跟著(zhù)音樂(lè )做一做動(dòng)作。）
2、欣賞第二段音樂(lè )，教師繼續用情境化語(yǔ)言激發(fā)幼兒想象，引導幼兒嘗試創(chuàng )編健身動(dòng)作。
提問(wèn)句：現在沒(méi)有人喜歡唐老鴨了，它該怎么辦呢？（減肥、做運動(dòng)）
怎樣來(lái)減肥？都可以做哪些運動(dòng)？（請幼兒創(chuàng )編健身動(dòng)作，并進(jìn)行模仿）
做這些運動(dòng)時(shí)你有什么感覺(jué)？（累、辛苦）
唐老鴨會(huì )堅持到底嗎？（體驗堅持到底成功后的喜悅）。
請幼兒跟著(zhù)音樂(lè )做創(chuàng )編的動(dòng)作。
3、欣賞第三段音樂(lè )，根據音樂(lè )想象唐老鴨減肥后的表現。
提問(wèn)句：唐老鴨用了你們幫助它想的辦法減肥，效果怎么樣呢？
減肥成功后的心情是什么樣的？動(dòng)作又會(huì )是什么樣的？請幼兒模仿表演。
三、完整欣賞音樂(lè )。
1、播放完整音樂(lè )，引導幼兒發(fā)現三段音樂(lè )節奏、旋律的不同。
2、請幼兒完整表演一遍。
師：唐老鴨減肥成功之后，又重新走上了舞臺，又給大家帶來(lái)了歡樂(lè )，它也很高興，邀請大家和它一起跳舞。
活動(dòng)結束：
播放完整音樂(lè )，大家共同跳舞走出活動(dòng)室。
活動(dòng)反思：
音樂(lè )是幼兒園教育不可缺少的內容，它可以陶冶人的性格和情感，音樂(lè )教育對幼兒來(lái)說(shuō)又是非常重要的。音樂(lè )是人類(lèi)生活的反映，人們用音樂(lè )抒發(fā)情感，用音樂(lè )愉悅生活，音樂(lè )能帶給人們美感。使人們獲得高尚的情感。音樂(lè )有益智的功能，能集中注意、激活思維、發(fā)展語(yǔ)言、豐富想象的作用，可以促進(jìn)幼兒智慧發(fā)展；音樂(lè )有調節情緒的功能，其情感性特征能給幼兒增添興奮情緒的積極動(dòng)力；音樂(lè )有審美功能，能給予幼兒美的享受，美的音樂(lè )能夠使幼兒情緒高昂地全身心投入到活動(dòng)。
本次活動(dòng)講了“唐老鴨減肥”這樣一個(gè)故事。重點(diǎn)是讓孩子們通過(guò)肢體動(dòng)作來(lái)表現唐老鴨減肥前胖胖的樣子，減肥時(shí)賣(mài)力地運動(dòng)，減肥后變苗條了，擺出優(yōu)美的動(dòng)作這樣幾個(gè)環(huán)節�；顒�(dòng)中，孩子們非常積極地參與表演，活動(dòng)中情緒高漲。
通過(guò)唐老鴨減肥這一生活化、游戲化的情節來(lái)詮釋音樂(lè )三段體的結構，能夠讓幼兒從生活經(jīng)驗和思維形式上引起共鳴，而對唐老鴨發(fā)自?xún)刃牡南矚g，又能促使幼兒積極、熱情地去感受、想象音樂(lè )所要表達的內容。
幼兒園中班健康優(yōu)質(zhì)教案《胖胖減肥》 篇4
活動(dòng)目標：
1.能夠理解故事內容，知道運動(dòng)能使人身體健康。
2.能夠講出運動(dòng)對人身體的好處。
3.通過(guò)交流，了解鍛煉對身體的好處。
活動(dòng)準備：
1.胖胖兔減肥的課件。
2.胖胖兔與小袋鼠的頭飾。
活動(dòng)過(guò)程：
1.引入主題。
胖胖兔：?jiǎn)?.....
師：小朋友們有沒(méi)有聽(tīng)到什么聲音？
讓我們來(lái)看看是誰(shuí)在哭��？（請出胖胖兔）
胖胖兔。
哦，原來(lái)是胖胖兔在哭啊，那小朋友們知道胖胖兔為什么哭呢？請小朋友帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題聽(tīng)一個(gè)故事。
2.完整講述故事。
提問(wèn)：
�、俟适轮杏心菐讉�(gè)角色？
胖胖兔、小袋鼠。
�、谂峙滞脼槭裁纯弈�
因為胖胖兔太胖了，小動(dòng)物們都嘲笑它。
3.根據課件分段講述故事。
�、僦v述故事至胖胖兔決定要去籃球場(chǎng)運動(dòng)運動(dòng)時(shí)提問(wèn)：小朋友們，你們知道胖胖兔想了什么運動(dòng)方法來(lái)減肥嗎？
打籃球。
�、� 講述故事至再撿起來(lái)一拍，籃球又滾跑了。提問(wèn)：胖胖兔是不是以為拍球很簡(jiǎn)單？那事實(shí)上是不是和它想的一樣簡(jiǎn)單��？胖胖兔不會(huì )拍球，小朋友們會(huì )不會(huì )拍球呢？（請幼兒起立，大家一起做拍球的動(dòng)作。）
胖胖兔以為拍球很簡(jiǎn)單，但事實(shí)上卻是很難做到。就像很多我們認為簡(jiǎn)單的事情其實(shí)都不是那么簡(jiǎn)單就能完成的。
�、壑v述故事至不許拍到圈外，提問(wèn)：小袋鼠想了什么辦法來(lái)幫助胖胖兔拍球？
畫(huà)了一個(gè)圈，讓胖胖兔站在圈內學(xué)習拍球。
�、苤v述故事至結尾，提問(wèn)：小袋鼠是怎么勸胖胖兔繼續練習拍球的？（鼓勵幼兒用原文回答）
別放棄，堅持住，你一定會(huì )成功的！
4.講述"肥胖"對我們身體的'影響，鼓勵幼兒多吃蔬菜，水果，少吃垃圾食品。
肥胖的危害：容易產(chǎn)生冠心病，高血壓，糖尿��；
還會(huì )影響到我們的呼吸；在做運動(dòng)時(shí)也會(huì )不方便。
5.學(xué)習故事中的人物對話(huà)。
�、俳處煄ьI(lǐng)幼兒學(xué)習對話(huà)，教師一句，幼兒一句。（最少兩遍）
�、诮處煱缪�"小袋鼠"，幼兒扮演"胖胖兔"，表演人物對話(huà)；然后師幼互換角色在表演一遍。
�、壅堄變罕硌�。
6.活動(dòng)延伸。
學(xué)習了這個(gè)故事以后，我們明白了做任何事情都不是那么簡(jiǎn)單，無(wú)論有多難都要堅持下去；還有在運動(dòng)時(shí)我們應該怎么做？
幼兒園中班健康優(yōu)質(zhì)教案《胖胖減肥》 篇5
一、 活動(dòng)目標
1、理解故事內容，知道多吃水果蔬菜，多參加體育運動(dòng)能增強體質(zhì)；
2、樂(lè )意參加各項體育鍛煉，體驗活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備
1、胖胖的胖、瘦“照片”各一張；
2、“胖胖減肥”故事一則
3、皮球、呼啦圈、飛盤(pán)、高蹺共20份
4、歡快的音樂(lè )
經(jīng)驗準備：教師準備的體育用具幼兒都操作過(guò)
三、活動(dòng)過(guò)程
1、導入
“黃老師有一位朋友，他特別愛(ài)吃肉，每天都要吃肯德雞、賣(mài)當勞，而且不愛(ài)運動(dòng)，他認為運動(dòng)會(huì )又臟有累不好玩。結果他變成了一個(gè)小胖墩，大家都叫他胖胖，那胖胖到底有多胖呢？我這里有一張胖胖的照片，我們一起來(lái)看看好嗎？”（看圖片）
2、基本部分
A、胖胖遇到了什么麻煩
講故事前半部分，提問(wèn)：1。胖胖遇到了什么麻煩？
3、你們有什么好辦法？
B、減肥的好辦法
講故事的后半部分，對幼兒說(shuō)的辦法表示肯定、贊揚。再次提問(wèn)：你們知道有那些體育活動(dòng)幫助胖胖減肥嗎？請幼兒說(shuō)說(shuō)有哪些活動(dòng)并說(shuō)說(shuō)該活動(dòng)的作用。
4、減肥運動(dòng)
“今天黃老師帶來(lái)許多小朋友們經(jīng)常鍛煉的體育用具，我們一起來(lái)教胖胖怎樣鍛煉好不好？”幼兒一起鍛煉，教師以胖胖的身份加入活動(dòng)，詢(xún)問(wèn)是怎樣鍛煉的'。結束后請幾個(gè)玩的特別好的幼兒再來(lái)教教胖胖怎樣鍛煉并說(shuō)說(shuō)這樣鍛煉的作用。最后大家鍛煉累了請休息一會(huì )，東西放好。
四、活動(dòng)結束
1、胖胖變瘦了： 胖胖學(xué)會(huì )了小朋友們教他的本領(lǐng)，他呀又給我寄來(lái)一張照片，大家看看胖胖變成什么樣子了？（表現胖胖變瘦的喜悅之情“看看我現在美不美、漂不漂亮��？”）
2、再次總結胖胖變瘦的原因：“你們知道我為什么會(huì )變的怎么瘦嗎？”再次拋出問(wèn)題讓幼兒自己來(lái)回答（多吃水果蔬菜，多鍛煉身體）
3、給胖胖換名字：現在胖胖不再胖了那我們可以給他換個(gè)名字嗎？叫什么？
4、結束活動(dòng)：××謝謝我們小朋友的幫助，那我們現在一起出去鍛煉身體吧！
[附] 故事： 胖胖減肥
胖胖今年6歲了，他特別愛(ài)吃肉，而且每天都要吃肯德基、麥當勞。胖胖最討厭運動(dòng)了，他覺(jué)得又累又不好玩。結果他變成了個(gè)小胖墩！胖胖有多胖呢？讓我來(lái)告訴你吧。
胖胖的班級在幼兒園的三樓，他要是想從樓下走到樓上，得花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，因為他太胖了，爬不動(dòng)，每上一層樓梯，都要休息好一會(huì )兒。
小朋友都去玩滑滑梯了，胖胖也想玩，可是他太胖了，爬不上去。小朋友和老師一起幫助他，推的推，拉的拉，好不容易上去了�？墒钦l(shuí)知道他從滑梯上滑下來(lái)的時(shí)候，被卡在了滑梯中間，上又上不去，下又下不來(lái)，急得胖胖直哭。
最危險的是有一次，胖胖和媽媽上街玩。媽媽看到是綠燈就牽著(zhù)胖胖過(guò)馬路，誰(shuí)知胖胖太胖了，走起路來(lái)就特別慢，綠燈都變成紅燈了，他們才過(guò)了一半馬路。要不是警察叔叔及時(shí)讓所有的車(chē)子停下來(lái)，胖胖和媽媽就要被車(chē)撞了！
肥胖給胖胖帶來(lái)了太多的麻煩，于是他決定減肥。他到醫院去看醫生，醫生爺爺告訴他得多吃蔬菜、水果，少吃肉，什么肯德基、麥當勞都不能再吃了。最重要的是每天都要運動(dòng)，堅持鍛煉身體，這樣才能成功的減肥。于是胖胖每天都堅持早早起床，跑步、跳繩鍛煉身體，在幼兒園也積極地參加各項運動(dòng)，不再偷懶了。
現在已經(jīng)沒(méi)有人再叫他胖胖了，你猜，他減肥成功了嗎？
幼兒園中班健康優(yōu)質(zhì)教案《胖胖減肥》 篇6
活動(dòng)目標：
1、了解音樂(lè )三段體的變化，感受樂(lè )曲詼諧幽默的特點(diǎn)。
2、能根據樂(lè )曲特點(diǎn)創(chuàng )編健身動(dòng)作，嘗試根據音樂(lè )變化表現唐老鴨減肥的有趣動(dòng)作。
3、體驗音樂(lè )活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )，懂得肥胖會(huì )給人的生活帶來(lái)不方便，應合理飲食，堅持鍛煉。
重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解音樂(lè )三段體的變化，感受樂(lè )曲詼諧幽默的特點(diǎn)
難點(diǎn)：能根據樂(lè )曲特點(diǎn)創(chuàng )編健身動(dòng)作，嘗試根據音樂(lè )變化表現唐老鴨減肥的有趣動(dòng)作。
活動(dòng)準備：
1、音樂(lè )《瑞典狂想曲》片段。
2、PPT課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事激趣，引出活動(dòng)內容。
自從唐老鴨住進(jìn)迪斯尼樂(lè )園以后，它就開(kāi)始懶惰了。他每天不是吃，就是睡，又不愛(ài)運動(dòng)，它的臉、脖子、肚子、腿就像氣球一樣越來(lái)越胖，你們聽(tīng)，它來(lái)了！聽(tīng)一聽(tīng)，發(fā)生了什么有趣的事情？
二、完整欣賞音樂(lè )，感受音樂(lè )三段體的變化。
1、完整欣賞一遍，啟發(fā)幼兒根據音樂(lè )變化想象唐老鴨會(huì )發(fā)生什么有趣的.事情。
提問(wèn)：想想胖胖的唐老鴨會(huì )發(fā)生什么有趣的事情？
2、欣賞第二遍，感受音樂(lè )結構變化。
提問(wèn)：音樂(lè )速度一樣嗎？有什么不一樣？這段音樂(lè )一共分幾段？三、分段欣賞，深入體會(huì )，鼓勵幼兒創(chuàng )造性的表現音樂(lè )。
1、出示胖?zhù)唸D片，欣賞音樂(lè )第一段，啟發(fā)幼兒創(chuàng )編動(dòng)作，表現唐老鴨走路搖搖擺擺、滑稽可笑、笨重的樣子。
2、欣賞第二段音樂(lè )，啟發(fā)幼兒想象故事情節，為唐老鴨設計減肥方法，制定減肥計劃。
�。�1）唐老鴨因為太胖，連路都走不動(dòng)了，它心里特別著(zhù)急，也很痛苦，小朋友幫他想想有什么好的減肥方法？
�。�2）小結：運動(dòng)和少吃零食，這樣就可以瘦下來(lái)，在生活中，我們也要少吃零食，多運動(dòng)。我們還要合理飲食，少吃肉，多吃菜，堅持鍛煉，讓自己的體型棒棒的。
�。�3）鼓勵幼兒為唐老鴨制定減肥計劃提醒幼兒按音樂(lè )的節奏模仿動(dòng)作。
3、欣賞音樂(lè )第三段，感受唐老鴨減肥后的變化，啟發(fā)幼兒大膽表現減肥后唐老鴨輕松愉快的心情和走路輕快的樣子，并合影留念。
四、配樂(lè )完整表演唐老鴨減肥的過(guò)程，感受音樂(lè )詼諧幽默的情緒，啟發(fā)幼兒夸張地表現音樂(lè )內容。
提問(wèn)：減肥后的唐老鴨心情怎樣？你想對他說(shuō)什么鼓勵的話(huà)？
五、拓展延伸：教師配樂(lè )表演《丑小鴨》，進(jìn)一步感受音樂(lè )三段體的變化。知道音樂(lè )可以有多種表現方式。
1、提問(wèn)：通過(guò)音樂(lè )，你還會(huì )想起哪些故事？
2、向幼兒介紹這首曲子是《瑞典狂想曲》。
3、鼓勵幼兒在活動(dòng)區時(shí)間繼續創(chuàng )編角色及故事情景進(jìn)行表演。
課后反思：
本次活動(dòng)中我以幼兒的自主學(xué)習為主，以提問(wèn)引發(fā)幼兒的思考，讓孩子在欣賞、想象、創(chuàng )作、表現中學(xué)習。在教學(xué)活動(dòng)中我主要運用以下手段支持幼兒的學(xué)習活動(dòng)：首先，以故事情景導入，激發(fā)幼兒的好奇心和興趣。這種導入方法來(lái)源于幼兒的經(jīng)驗，有利于引起幼兒的有意注意，對于以后的教學(xué)做好鋪墊，還對幼兒的思維能力、語(yǔ)言表達能力有積極作用；其次，通過(guò)完整欣賞、分段欣賞的方法，感受音樂(lè )的旋律特點(diǎn)和結構特點(diǎn)，鼓勵幼兒大膽想象、創(chuàng )編動(dòng)作，為幼兒張揚個(gè)性、表現創(chuàng )造做好伏筆。各個(gè)環(huán)節中我充分利用多媒體等條件讓幼兒更深入的了解學(xué)習的內容，并調動(dòng)其學(xué)習的興趣和愿望，符合這個(gè)年齡階段的幼兒身心發(fā)展水平。再次，在“伴隨音樂(lè )完整表演唐老鴨減肥的過(guò)程”的基礎上，我設計提問(wèn)“減肥后的唐老鴨心情怎樣？你想對他說(shuō)什么鼓勵的話(huà)？”，將幼兒對音樂(lè )情景的理解與已有經(jīng)驗相結合，更好的提升幼兒的社會(huì )性情感；活動(dòng)最后，我通過(guò)配樂(lè )表演《丑小鴨》，引導幼兒進(jìn)一步感受音樂(lè )三段體的變化，知道音樂(lè )可以有多種表現方式，拓展幼兒的思路，引發(fā)幼兒的想象和創(chuàng )編興趣，將活動(dòng)氣氛推向高潮。
本次活動(dòng)中孩子們能積極參與，喜歡表現，能結合自身對音樂(lè )的理解進(jìn)行表演。不足之處是在孩子們表演的過(guò)程中，個(gè)別幼兒過(guò)于興奮，沒(méi)有注重跟著(zhù)節奏跳，而我過(guò)于急切地進(jìn)入下一環(huán)節，細節方面處理得不夠好。
幼兒園中班健康優(yōu)質(zhì)教案《胖胖減肥》 篇7
目標：
1、理解故事內容，知道運動(dòng)能使身體健康。
2 、能講出各種運動(dòng)的方式。
準備：掛圖若干張，故事磁帶一盤(pán)
過(guò)程：
一、引入胖胖兔，設疑討論師：今天我請來(lái)了一位朋友，大家看他是誰(shuí)？（出示圖片）
師：對，他看上去怎么樣��？
師：是的，他看上去很胖，所以森林里的小動(dòng)物們都叫他胖胖兔，那么小朋友知不知道很胖會(huì )帶給他什么麻煩呢？
師：就是因為太胖了會(huì )給他帶來(lái)很多的麻煩，所以啊，胖胖兔想減肥，我們一起來(lái)幫他想一想有什么好辦法可以讓他減肥？
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師：現在誰(shuí)到前面來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你想的是什么好辦法？
師：大家想了這么多的好辦法，那么你們想不想知道胖胖兔最后到底有沒(méi)有減肥成功��？
師：好的，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《胖胖兔減肥》的故事。
二、理解故事內容（師有表情講述故事第一遍）
提問(wèn)：
師：故事的名字叫什么？里面都有誰(shuí)？
師：胖胖兔為什么一走路就呼哧呼哧喘粗氣呢？
師：對了，因為胖胖兔越來(lái)越胖，所以他決定要運動(dòng)運動(dòng)，他要減肥了，那他想做什么運動(dòng)來(lái)減肥呢？讓我們再來(lái)聽(tīng)一遍故事吧。（結合掛圖講述故事第二遍）（講述故事至胖胖兔說(shuō)："打籃球呀！"）
提問(wèn)：
1、師：胖胖兔他自己想了做什么運動(dòng)來(lái)減肥？
師：那他會(huì )不會(huì )打呢？我們接著(zhù)聽(tīng)故事。（講述故事至再撿起來(lái)一拍，籃球又滾跑了。）
2、提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)告訴老師，胖胖兔他會(huì )不會(huì )打籃球？
師：袋鼠說(shuō)如果要學(xué)會(huì )打籃球要先學(xué)會(huì )什么呢？誰(shuí)能告訴我？
師：對了，胖胖兔最后有沒(méi)有學(xué)會(huì )拍球？他最后減肥有沒(méi)有成功呢？我們接著(zhù)聽(tīng)故事。（講述故事至最后）
3、提問(wèn)：
�。�1）師：故事聽(tīng)完了，誰(shuí)來(lái)告訴我，胖胖兔最后有沒(méi)有學(xué)會(huì )拍球？
�。�2）師：胖胖兔最后減肥成功了沒(méi)有？
師：胖胖兔用什么辦法減肥成功的？
師：對，拍球是一個(gè)很好的運動(dòng)方法，讓胖胖兔變成了運動(dòng)員小兔，身體變得更健康。小朋友們剛才也想了很多的.運動(dòng)方法，有游泳，跳繩，這些運動(dòng)可以讓我們的身體更加健康，比胖胖兔更加健康。
師：胖胖兔用拍球來(lái)減肥是不是一下子就成功的？
師：他最后是怎么學(xué)會(huì )的呢？
師：對，我知道我們小朋友會(huì )很多的如果要鍛煉身體，是不是想到運動(dòng)的時(shí)候去游一下泳，或者去跳幾下繩就可以了？
師：要怎么樣才能像胖胖兔一樣變得很健康，變成運動(dòng)員小兔？（學(xué)說(shuō)袋鼠的一句話(huà)：堅持，快起來(lái)，不能偷懶�。�
師：對了，做任何事情都要堅持。我們小朋友只要像胖胖兔那樣，每天堅持鍛煉，不偷懶，我們的身體一定可以變得更加健康，一定可以長(cháng)的很快很好的�，F在就讓我們一起來(lái)唱《健康歌》吧�。◣熡滓黄鸨硌荩�
三、延伸活動(dòng)
師：瞧，老師為你們準備了許多的運動(dòng)器械，你們去選一件最喜歡的器械，我們一起來(lái)做運動(dòng)！
師：我們現在到外面去運動(dòng)，讓我們的身體更加健康吧！
幼兒園中班健康優(yōu)質(zhì)教案《胖胖減肥》 篇8
音樂(lè )這種借助旋律來(lái)詮釋意境的藝術(shù)方式，必須通過(guò)靜靜地欣賞才能感受它所具有的獨特魅力，但對于中班的幼兒來(lái)說(shuō)，這一要求具有一定的難度，但是執教者通過(guò)一個(gè)有趣的故事情節將原本比較難以表達的意境表現了出來(lái)，且那么自然和諧，聽(tīng)來(lái)讓人感覺(jué)仿佛音樂(lè )敘述的原本就是這樣一個(gè)有趣的故事，讓幼兒在趣味性和游戲性濃郁的環(huán)境中，既享受了音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣，又在不知不覺(jué)中提高了音樂(lè )欣賞能力和表現能力。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)故事情節，幫助幼兒感受理解音樂(lè )三段體的變化過(guò)程。
2、初步學(xué)習合拍地做胖?zhù)喿�、瘦鴨走以及做運動(dòng)的動(dòng)作。
3、能根據音樂(lè )的節奏及樂(lè )句變化創(chuàng )編健身動(dòng)作及圖譜。
4、感受音樂(lè )活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )，知道肥胖會(huì )給人的活動(dòng)帶來(lái)不方便，我們應提倡合理飲食，運動(dòng)健身。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )《瑞典狂想曲》片段（前半段）、圖片（胖?zhù)�、瘦鴨）、小圖譜紙人手一份，繪畫(huà)筆人手一支
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。 出示胖?zhù)唸D，幼兒觀(guān)察講述。師：嘎嘎嘎，誰(shuí)來(lái)了？他長(cháng)得怎樣？(胖胖的)你是從哪里看出來(lái)的？（用動(dòng)作表示大肚子）
評：肥胖唐老鴨滑稽、幽默的形象能一下子吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒大膽夸張地用動(dòng)作表現這一形象。
二、基礎部分。
故事激趣，引入課題。
1、探索a段動(dòng)作
故事：自從唐老鴨住進(jìn)迪斯尼樂(lè )園以后，它就開(kāi)始懶惰了。他每天就知道吃，又不做運動(dòng)，結果就越來(lái)越胖，肚子也越來(lái)越大，你們聽(tīng)，它來(lái)了！
集體聽(tīng)音樂(lè )探索表現胖唐老鴨的動(dòng)作：慢慢走，慢慢走。（要求表現出唐老鴨搖搖擺擺，笨重的樣子。）節奏為：xx|xx|
2、探索b段動(dòng)作
傾聽(tīng)b段音樂(lè )，
a、師：唐老鴨胖得連路都走不動(dòng)了，它心里可著(zhù)急了，怎么辦呢？（運動(dòng)）那它會(huì )做哪些運動(dòng)呢？
b、幼兒創(chuàng )意繪畫(huà)圖譜，探索多種運動(dòng)的動(dòng)作。要求幼兒能將唐老鴨可能產(chǎn)取的運動(dòng)方式用圖譜的形式記錄下來(lái)，同時(shí)欣賞音樂(lè )，結合音樂(lè )的節奏，把這種運動(dòng)進(jìn)行了幾次也用簡(jiǎn)單的圖譜進(jìn)行記錄表現。
c、師：你的唐老鴨在做什么運動(dòng)？他是怎樣運動(dòng)的？要求幼兒根據自己繪畫(huà)的圖譜單獨表現（根據音樂(lè )的節奏）
d、選擇幾幅有創(chuàng )意的圖譜進(jìn)行集體表演。（強調跟著(zhù)音樂(lè )的節奏變化）
評：這是本次活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，怎樣把幼兒的生活經(jīng)驗通過(guò)圖譜的方式，結合音樂(lè )的節奏變化進(jìn)行表現，要求教師必須能用非常簡(jiǎn)短、清晰的語(yǔ)言進(jìn)行引導，教師在這一環(huán)節所運用的教育技巧表現嫻熟，特別是在幼兒第一次圖譜繪畫(huà)不是很成功的'情況下，用簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)就把幼兒的困惑給化解了，讓幼兒在創(chuàng )編和聆聽(tīng)的結合點(diǎn)上有機整合，創(chuàng )作出了各具個(gè)性和新意的作品，這是非常值得大家借鑒的。
3、探索c段動(dòng)作
出示瘦鴨圖，激發(fā)幼兒興趣。
1、師：唐老鴨經(jīng)過(guò)了運動(dòng)鍛煉以后，它的肚子就慢慢的小了下去。你們看，現在的唐老鴨變得怎么樣了？走起路來(lái)會(huì )怎么樣？幼兒探索表現減肥后唐老鴨的動(dòng)作（又輕又快）快快走，快快走。節奏為：xxxx|xxxx|
2、減肥后的唐老鴨參加了“動(dòng)物運動(dòng)會(huì )—百米賽跑”，你們猜，他得了第幾名呢？（冠軍）鼓勵幼兒能用快速的奔跑動(dòng)作和得冠后的激動(dòng)表情表現樂(lè )曲的結尾。
幼兒園中班健康優(yōu)質(zhì)教案《胖胖減肥》 篇9
設計思路：
大班幼兒在各領(lǐng)域都有了很大的發(fā)展，他們開(kāi)始對周?chē)氖挛�、大人們熱議的話(huà)題以及身邊發(fā)生的事情產(chǎn)生濃厚的興趣。因此，我在設計活動(dòng)的時(shí)候從幼兒近期熱議的話(huà)題入手，引導幼兒更深入地關(guān)注生活以及時(shí)事熱點(diǎn)。減肥，這個(gè)話(huà)題離孩子們遠嗎？其實(shí)不遠。最近，就發(fā)現班上幾個(gè)幼兒經(jīng)常在進(jìn)餐、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)聚在一起擺龍門(mén)陣——“天氣越來(lái)越熱了，不能吃多了！”“你太胖就不好看啦！”“我爸爸的肚子圓滾滾，也需要減肥呢！”，幼兒議論起關(guān)于減肥的話(huà)題就像一個(gè)個(gè)小大人，可見(jiàn)他們對在生活中接觸到的減肥話(huà)題很有興趣，并希望進(jìn)行“分享交流”�！吨改稀分袑�(xiě)道：“發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質(zhì)、協(xié)調的動(dòng)作、良好的生活習慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標志，也是其他領(lǐng)域學(xué)習與發(fā)展的基礎”。
因此，我決定根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)，從他們的興趣點(diǎn)入手，通過(guò)幼兒感興趣的話(huà)題入手，結合信息技術(shù)的應用，引導他們正確的認識“減肥”，了解肥胖的原因，認識到肥胖的危害�；谶@些原因，我們開(kāi)展了“減肥說(shuō)”這一健康活動(dòng)。
活動(dòng)中，我設想要正確認識“減肥”的前提，必須是孩子們能了解肥胖的標準，并且意識到肥胖的危害，其次能判斷科學(xué)減肥也是活動(dòng)的重點(diǎn)。
活動(dòng)目標：
1、初步了解肥胖的原因以及肥胖的危害性。
2、知道科學(xué)的減肥方法，樂(lè )意通過(guò)科學(xué)的辦法保持身體健康。
活動(dòng)準備：
知識經(jīng)驗準備：
1、幼兒對“減肥”一詞有所聽(tīng)聞
物質(zhì)環(huán)境準備：
1、課件《大班健康活動(dòng)：減肥說(shuō)》
2、平板電腦
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┮龑в變鹤h一議，要不要減肥？
1、播放幼兒討論“減肥”話(huà)題的視頻，引出主題。
師：小朋友們在哪兒聽(tīng)過(guò)“減肥”？為什么要減肥？
2、出示“嘟嘟”圖片，引導幼兒了解肥胖的標準，知道只有超重才需要減肥。
師：嘟嘟小朋友最近也想著(zhù)減肥，你們覺(jué)得他需要減肥嗎？從哪兒看出來(lái)的？什么樣才算肥胖？你們知道科學(xué)判斷肥胖的標準嗎？
3、出示“嘟嘟”及班級幼兒的體格評價(jià)例子，引導幼兒了解肥胖的判斷標準
師：今天老師帶來(lái)了幾個(gè)前陣子我們班測完身高、體重后保健醫生測算出來(lái)的結果，我們一起看一看，有沒(méi)有寶貝達到了肥胖的標準，嘟嘟的結果需要減肥嗎？
4、小結：判斷是否肥胖需要減肥應根據測量身高、體重后，用一系列科學(xué)的計算方法測算出的結果跟對照表進(jìn)行對比，判斷出是否肥胖，表示中上水平，↑表示中高，↑表示高，要積極減肥控制體重。圖表中的“嘟嘟”小朋友就達到了肥胖的標準。
【設計意圖與評析：利用幼兒討論“減肥”話(huà)題的視頻作為導入，直入減肥的主題，吸引幼兒參與活動(dòng)的興趣。說(shuō)起減肥，大部分幼兒都一致的認為需要減肥，但幼兒卻不知肥胖是有標準的，往往他們只注意到了臉胖乎乎、肚子大大的人需要減肥，并不知道胖在醫學(xué)上是有標準的，也不知道自己是不是真的肥胖，因此，我結合前階段幼兒園保健醫生組織幼兒進(jìn)行了身高、體重的測量，將保健醫生測量計算的結果展示給幼兒，并結合《指南》中關(guān)于大班年齡幼兒身體健康的標準做比對，引導幼兒了解肥胖的判斷依據及標準，并從中選取一個(gè)肥胖的數據，化名“嘟嘟”作為本次活動(dòng)的人物主線(xiàn)，創(chuàng )設情境，為接下來(lái)的活動(dòng)鋪墊，吸引幼兒的注意力�！�
�。ǘ┮龑в變毫私夥逝值脑蛞约胺逝謳�(lái)的危害，知道減肥的必要性。
1、觀(guān)看課件動(dòng)畫(huà)，集體討論交流導致肥胖的原因。
師：是什么原因讓嘟嘟變得肥胖呢？生活中肥胖的`人都是因為什么原因而肥胖的？
2、引導、鼓勵幼兒結合身邊的例子自由講述肥胖對生活的影響。
師：嘟嘟在生活中經(jīng)常會(huì )遇到不少煩惱的問(wèn)題，你們猜猜他都有哪些煩惱呢？
3、師幼共同觀(guān)察圖片、視頻，引導幼兒了解肥胖對身體、心理帶來(lái)的危害。
4、小結：肥胖使人看起來(lái)不美觀(guān)，很難買(mǎi)到合適又漂亮的衣服，又很會(huì )流汗，因此嘟嘟經(jīng)常會(huì )受到伙伴們的嘲笑，容易變得難過(guò)、自卑，失去朋友很孤獨。而且肥胖的嘟嘟爬樓梯、運動(dòng)起來(lái)很容易感到累，會(huì )不停的喘氣，還會(huì )因為不愛(ài)運動(dòng)又吃的越來(lái)越多，就會(huì )變得越來(lái)越胖；醫生還提醒嘟嘟，太胖容易導致疾病的發(fā)生，如冠心病、高血壓、糖尿病等一些可能會(huì )奪走生命嚴重疾病，影響身體的健康。
【設計意圖與評析：雖然知道了肥胖的標準，但有幼兒提出“可是我不想減肥”，因此，引導幼兒了解、認識肥胖的危害，因此引導幼兒認識到導致肥胖的原因及肥胖的危害是十分重要的。這一環(huán)節，通過(guò)觀(guān)看肥胖帶來(lái)的困擾的圖片、醫生科學(xué)講解肥胖危害的視頻動(dòng)畫(huà)、并引導幼兒交流分享、聯(lián)系生活實(shí)際，讓幼兒能多途徑較為深刻的了解、認識到肥胖的危害，為后面“科學(xué)減肥”作鋪墊�！�
�。ㄈ┮龑в變号袛嗫茖W(xué)減肥的辦法，懂得不能盲目減肥
1、幼兒分組操作，判斷減肥方法的對錯，教師抓拍幼兒談?wù)摰木仕查g。
師：嘟嘟小朋友想減肥，小伙伴們?yōu)樗伊撕枚噢k法，我們幫嘟嘟出出主意，告訴它該怎么做才是對的？為什么？
2．集體分享交流，利用希沃助手分享幼兒操作的經(jīng)常瞬間，論證操作結果。
小結：肥胖的人需要采取科學(xué)減肥的辦法，健康均衡的飲食、堅持適度的運動(dòng)鍛煉、保持好作息是減肥小妙招，吃減肥藥、節食、打針等辦法會(huì )損害身體健康，不可取。嘟嘟有了這些減肥小妙招，一定很快告別煩惱的！
【設計意圖與評析：了解了肥胖的標準并意識到減肥的必要性，如何科學(xué)減肥是本次活動(dòng)的重難點(diǎn)，本環(huán)節中，結合信息技術(shù)的應用，讓幼兒通過(guò)先分組操作探究、討論如何科學(xué)的減肥，多種類(lèi)的分組操作讓幼兒自主選擇，其中一組用iPad、電腦播放視頻吸引幼兒了解、討論；另一組用圖卡分類(lèi)展板讓幼兒一起分享討論圖中減肥方法的正誤；還有一組則是提供紙筆鼓勵幼兒大膽設計減肥計劃，幼兒操作過(guò)程中，老師抓拍幼兒交流分享的精彩瞬間，記錄下來(lái)立即分享展示給幼兒，讓幼兒獲得成就感，激發(fā)參與活動(dòng)的積極性，引導幼兒更加清楚的判斷科學(xué)的減肥方法，樂(lè )意通過(guò)科學(xué)的辦法保持身體健康�！�
活動(dòng)延伸：
除了肥胖會(huì )給生活帶來(lái)影響和麻煩，過(guò)瘦也一樣會(huì )給生活帶來(lái)不便，小朋友可以在區域時(shí)繼續討論、探究。
反思及調整：
此次活動(dòng)的選擇源于幼兒日�；顒�(dòng)中感興趣的話(huà)題，因此整個(gè)活動(dòng)幼兒參與的積極性極高，幼兒都能積極的參與討論、互動(dòng)，分享交流的環(huán)節氛圍格外濃烈。通過(guò)此次活動(dòng)，幫助幼兒正確認識科學(xué)的減肥方法，了解判斷肥胖的標準，知道導致肥胖的原因及肥胖的危害性，并且滲透了《指南》中關(guān)于均衡飲食、堅持體育鍛煉以及對身體、心理健康的知識的內容。
活動(dòng)中還充分利用了如今提倡的新媒體信息技術(shù)，其中活動(dòng)一開(kāi)始的視頻導入是平時(shí)收集的幼兒討論的片段，視頻的導入大大激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的積極性，而視頻正是來(lái)源于幼兒的生活，是幼兒感興趣的話(huà)題�；顒�(dòng)中如何引導幼兒了解判斷肥胖的標準、導致肥胖的原因，以及肥胖的危害則是采用了觀(guān)察圖片、觀(guān)看科普小視頻結合引導幼兒聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行交流分享討論，有了直觀(guān)的畫(huà)面，幫助幼兒能更加清晰、深入認識�；顒�(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節，利用幼兒喜歡的電子播放設備，通過(guò)觀(guān)看視頻、與白板互動(dòng)，吸引幼兒的興趣，也大大提高了活動(dòng)的效率。其中老師抓拍幼兒交流分享的精彩瞬間，記錄下來(lái)立即分享展示給幼兒，讓幼兒獲得成就感，激發(fā)參與活動(dòng)的積極性，從而引導幼兒更加清楚的判斷科學(xué)的減肥方法，樂(lè )意通過(guò)科學(xué)的辦法保持身體健康。
幼兒園中班健康優(yōu)質(zhì)教案《胖胖減肥》 篇10
計劃意圖：
選擇富有時(shí)期氣味的游戲主題，能使幼兒樂(lè )于到場(chǎng)玩色運動(dòng)，從而告竣講授目的�！皽p肥”這個(gè)主題不但是當今盛行的時(shí)尚話(huà)題，并且與幼兒一樣平常生存痛癢相關(guān)。是以我借助童謠是幼兒喜聞樂(lè )見(jiàn)的藝術(shù)表示情勢，來(lái)讓幼兒舉行創(chuàng )作。把繪畫(huà)步調編成童謠，讓幼兒離開(kāi)范畫(huà)，憑據童謠，睜開(kāi)想象畫(huà)出胖胖熊減肥的樣子。針對幼兒愛(ài)玩、愛(ài)游戲的本性，接納游戲的情勢和本領(lǐng)，操縱宣紙和顏料作畫(huà)，經(jīng)由過(guò)程彩墨畫(huà)的肌理效應，到達畫(huà)面的神奇結果，引發(fā)了幼兒的游戲欲望，使之成為玩色運動(dòng)的主人，不再是聽(tīng)眾及被動(dòng)的擔當。
講授目的：
1、幼兒實(shí)驗離開(kāi)范畫(huà)，憑據童謠，憑據充實(shí)想象，畫(huà)出胖胖熊減肥的樣子。
2、經(jīng)由過(guò)程應用彩墨畫(huà)中的.肌理結果，使幼兒對玩色游戲孕育發(fā)生濃重的愛(ài)好。
3、造就幼兒精良的玩色通例，教誨他們只要賣(mài)力努力到場(chǎng)運動(dòng)，豈論效果奈何，都是搭檔先生喜好的畫(huà)。
講授預備：勾線(xiàn)筆、宣紙、畫(huà)板、水彩顏料、排筆、大號水彩筆、抹布、玩具胖胖熊一只。
講授歷程：
�。ㄒ唬�、導入課題
師：瞧！他是誰(shuí)？（出示胖胖熊）胖胖熊為本身編了首童謠請小朋友聽(tīng)聽(tīng)看。（老師邊念童謠邊輔導胖胖熊的眼、耳、鼻的地位）如今請小朋友試著(zhù)憑據童謠把胖胖熊畫(huà)出來(lái)。
�。ǘ�、幼兒第一次實(shí)驗憑據童謠作畫(huà)，講評幼兒作品。
師：“圓圓餅干”能畫(huà)胖胖熊那里？“啊嗚一口”又可以畫(huà)出什么處所？（老師以童謠重復提示幼兒按步調畫(huà)胖胖熊）
�。ㄈ�、簡(jiǎn)樸評價(jià)幼兒畫(huà)的胖胖熊，引誘幼兒報告胖胖熊減肥的要領(lǐng)。
師：胖胖熊吃了許多餅干太胖了，小動(dòng)物們叫它減肥，你們有什么減肥要領(lǐng)？（幼兒自由報告）
�。ㄋ模┯變旱诙螌�(shí)驗畫(huà)出胖胖熊減肥的樣子，老師簡(jiǎn)樸講評。
師：哇！這么多要領(lǐng)，那就請你們也試著(zhù)把它畫(huà)出來(lái)報告胖胖熊吧！
�。ㄎ澹┙庹f(shuō)彩墨作畫(huà)
師：小朋友畫(huà)的可真好！可便是缺了點(diǎn)什么？（色彩）對！那我們趕緊給胖胖熊上色吧�。ɡ蠋熯呎f(shuō)邊把畫(huà)好的胖胖熊揉成一團）咦？我為什么把紙揉皺？由于接下來(lái)我要變個(gè)把戲，你們想不想看��？（想）
師：好，把揉皺的紙輕輕打開(kāi)，用排筆蘸上顏料輕輕刷。色彩刷不勻稱(chēng)不要緊，四進(jìn)去的處所就讓它留在那邊，由于這是變把戲的要害。
師：瞧！色彩涂好了。把戲立刻開(kāi)端，小朋友不要眨眼澳�。ɡ蠋煱鸭埛催^(guò)來(lái)，在紙的反面用排筆刷上一層淡的顏料）
師：胖胖熊的色彩變得怎么樣啦�。▌蚍Q(chēng)，美麗）你們要不要試一試
�。�、幼兒手工制作幼兒創(chuàng )作，老師引導。
�。ㄆ撸�、觀(guān)賞交換作品。
表彰畫(huà)的賣(mài)力，用色勇敢，配色美麗的幼兒作品。
�。ò耍�、音樂(lè )聲中帶幼兒出運動(dòng)定
師：胖胖熊說(shuō)小朋友畫(huà)的很棒，要和我們一路去跳健身操。（放音樂(lè )）
附：圓圓餅干，啊嗚一日（鼻），中心一分二（嘴），裂出兩個(gè)小洞洞（眼），圍著(zhù)餅干繞一圈（頭），暴露兩只大耳朵，哈哈，本來(lái)是只胖胖熊。跳個(gè)圓圈舞（身），四周放上小圓圈（四肢），小熊小熊胖胖胖。
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