大班社會(huì )領(lǐng)域教案《避開(kāi)惡貓的方法》
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的大班社會(huì )領(lǐng)域教案《避開(kāi)惡貓的方法》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標：
1、理解故事內容，嘗試運用多種方式，尋求躲避貓的最佳方法。
2、知道當大家意見(jiàn)不一致時(shí)，可以通過(guò)少數服從多數原則來(lái)解決問(wèn)題。
活動(dòng)準備：
鈴鐺、手電筒、氣球、羽毛、杠鈴、小花的實(shí)物和圖片，PPT
活動(dòng)過(guò)程：
一、介紹角色，引出主題
出示老鼠圖片，引起幼兒的`想象
——它是一只怎樣的老鼠？它在想什么呢
二、理解故事內容
1、一天老鼠們外出回來(lái)，發(fā)現倉庫里亂七八糟，還有一張"奇怪的紙條"
出示"紙條"，幼兒理解紙條的內容。
2、大家一起想辦法
——老鼠們召開(kāi)緊急會(huì )議。在貓脖子上掛什么好呢？（幼兒泛說(shuō)）
3、幼兒操作材料
——今天老鼠把這些東西帶來(lái)了，等會(huì )兒請你們做一下小參謀，，去試一試，想一想，看看哪樣東西最適合，只要貓一出現，老鼠們就能知道？
——剛才這幾位朋友說(shuō)了他們的理由，你們心里也有自己的想法吧！你同意誰(shuí)的想法，請你站在他的身后。
�。ê陀變航y計最終的票數，得出結論）
小結：看來(lái)，當我們有不同意見(jiàn)的時(shí)候，我們可以嘗試少數服從多數的方法來(lái)解決問(wèn)題。
——瞧！老鼠們也學(xué)會(huì )了我們的方法，看看它們是用什么方法選出鈴鐺的？
�。ǔ鍪緢D片，幼兒述說(shuō)看到的圖片內容）
小結：老鼠們也是用少數服從多數的方法統一了意見(jiàn)，認為在貓的脖子上掛一個(gè)鈴鐺最合適，貓走到哪里，鈴聲就響到哪里，大家就有機會(huì )趕快躲藏。
三、交流討論，解決問(wèn)題
1、幼兒討論誰(shuí)去掛鈴鐺。
——那么，怎么把鈴鐺掛到貓脖子上呢？朋友們，你們有什么好辦法？
2、播放PPT，層層遞進(jìn)，解決問(wèn)題
——這是什么？里面裝了什么呢？是送給誰(shuí)的呢？
——原來(lái)，老鼠把鈴鐺放在禮物盒里，讓主人為貓戴上，這可真是一個(gè)好辦法！
四、延伸活動(dòng)
——剛才我們講的這個(gè)故事，就是這本書(shū)，它的名字叫《避開(kāi)惡貓的方法》，在我們的圖書(shū)室里也有這本書(shū)，下次去活動(dòng)室，大家可以去看看。
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