中班科學(xué)《冰娃娃》教案(附反思)
作為一名教學(xué)工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的中班科學(xué)《冰娃娃》教案(附反思)，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒冰的名稱(chēng)，感受冰是冷的。
2、引導幼兒懂得冰受熱后會(huì )融化的特點(diǎn)。
3、激發(fā)幼兒參與科學(xué)活動(dòng)的興趣。
4、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
5、激發(fā)幼兒樂(lè )于探索科學(xué)實(shí)驗的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、冰塊、冰球若干；冰水、溫水、熱水每組各一杯。
2、結冰的圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導幼兒自由玩冰塊，并說(shuō)出玩冰塊的感受。
1、師：今天老師帶來(lái)了一件很好玩的東西，請小朋友來(lái)摸一摸，猜猜是什么。
2、請幼兒摸一摸，猜一猜“摸到了什么”。
3、幼兒自由玩冰塊，并說(shuō)說(shuō)“玩了冰塊后手里感覺(jué)怎么樣？”
4、小結：冰握在手里的感覺(jué)是又冷又滑。
二、引導幼兒知道０攝式度以下水才結冰。
1、你們看小樹(shù)苗怎么了？你們見(jiàn)過(guò)小樹(shù)苗結冰嗎？（出示圖片）
2、是不是冬天到了就會(huì )結冰？
3、小結：只有在０攝式度以下水才會(huì )結冰，我們溫州冬天比較暖和，沒(méi)有那么冷，所以會(huì )不結冰。
三、做實(shí)驗，引導幼兒觀(guān)察冰塊變化。
1、師：剛才玩的冰塊是老師把水放在冰箱里結成的，看（出示冰球），這里面藏了個(gè)東西，誰(shuí)能想個(gè)辦法把取出來(lái)？
2、鼓勵幼兒大膽說(shuō)出自己的'辦法。
3、教師請大家想辦法，做實(shí)驗。
�、倜�，說(shuō)說(shuō)不同的感受。
�、趯⑷龎K冰放在三杯水里，引導幼兒觀(guān)察冰塊變化。（豐富詞匯：融化）
�、塾^(guān)察討論：為什么熱水里冰塊化得快，冷水里化得慢？取出可愛(ài)的指偶：冰娃娃。
�、� 小結：冰塊吸收熱量后會(huì )融化，吸收熱量越多化得越快，吸收熱量少化得慢。
四、幼兒操作
1、你們想要可愛(ài)的冰娃娃嗎？那就快點(diǎn)把冰娃娃取出來(lái)吧！幼兒自由操作玩冰，直到冰融取出冰娃娃為止。
2、幼兒帶著(zhù)指偶冰娃娃，模仿滑冰動(dòng)作出活動(dòng)室。
活動(dòng)反思：
新《綱要》指出：幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng )設條件，運用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題，解決問(wèn)題從而體驗發(fā)現的樂(lè )趣。
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