大班科學(xué)：紅軍裝與迷彩服
大班科學(xué)：
紅軍裝與迷彩服
設計思路：
根據五月《動(dòng)物大世界》主題，以及小中班同課異構的需要選擇了《紅軍裝與迷彩服》。首先，幼兒對動(dòng)物的經(jīng)驗累積了不少，幼兒對動(dòng)物的興趣與探知的欲望濃厚。其次由于年齡的增長(cháng)幼兒對動(dòng)物的興趣不僅僅是在品種、外形等，他們對動(dòng)物的生活習性、特征、以及一些不常見(jiàn)的稀有動(dòng)物特別有興趣。近期，與幼兒閱讀與動(dòng)物有關(guān)的書(shū)籍，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣。引導幼兒主動(dòng)探索世界的興趣與愿望。
活動(dòng)目標：
1．了解動(dòng)物保護色特征與作用。
2．萌發(fā)幼兒探索人類(lèi)向動(dòng)物學(xué)來(lái)的本領(lǐng)的興趣。
活動(dòng)準備：
故事《兩支軍隊》的畫(huà)面、各種具有保護色的動(dòng)物的PPT、畫(huà)有隱藏小動(dòng)物的圖片、幼兒前期經(jīng)驗、調查表
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入，講故事《兩支軍隊》
從前有英國的軍隊和非洲的軍隊在叢林中打仗，英國的騎兵都穿紅色的軍裝，非洲的軍隊都穿迷彩服的軍裝。
提問(wèn)：猜猜，最終誰(shuí)會(huì )勝利？
最后這場(chǎng)戰役是非洲的軍隊獲得的勝利。
提問(wèn)：為什么非洲軍隊會(huì )贏(yíng)得戰爭的勝利呢？
小結：原來(lái)迷彩服的顏色和他周?chē)h(huán)境的顏色很相似，當戰士們穿著(zhù)迷彩服在叢林中作戰時(shí)不容易被發(fā)現，能很好的保護自己。
二、討論、了解“保護色”
人類(lèi)從動(dòng)物身上學(xué)到了用身體的顏色來(lái)保護自己的本領(lǐng)，那我們一起來(lái)討論討論哪些動(dòng)物有保護色呢？
�。�1）、交流“動(dòng)物的.保護色調查表”，說(shuō)說(shuō)你所了解的動(dòng)物保護色。
�。�2）、觀(guān)看ppt，了解大自然中具有保護色的一些動(dòng)物。
蜻蜓、竹節蟲(chóng)、青蛙，他們的身體都是綠的躲在樹(shù)上葉子里隱藏自己，那就說(shuō)身穿綠衣裳就是保護色咯？
枯葉蝶、北極熊原來(lái)保護色不僅僅是綠色的，枯葉蝶、北極熊身體的花紋與顏色與生活的環(huán)境相同。
變色龍、雨蛙、雪兔他們則更奇特，他們會(huì )變化，他們能根據周?chē)h(huán)境的變化而變化自己身體的顏色，太奇特了。
小結：大自然的許多動(dòng)物都有保護色，有的動(dòng)物能根據環(huán)境改變自己的顏色與周?chē)h(huán)境融為一體來(lái)保護自己，也有的動(dòng)物會(huì )直接利用自己身體的顏色、斑紋與環(huán)境相似的特點(diǎn)來(lái)保護自己。
三、游戲“誰(shuí)的眼睛亮”
圖片中的動(dòng)物們都躲起來(lái)了，你們要把這些小動(dòng)物都找出來(lái)，誰(shuí)找的快找的多，誰(shuí)的眼力就好。
四、活動(dòng)延伸
聰明的人們將保護色運用到生活中來(lái)了，展示變色鏡片，這種變色鏡根據陽(yáng)光的強弱來(lái)變顏色，起到保護眼睛的作用。
生活中人們還利用保護色發(fā)明了許多東西，你們都去找一找發(fā)現一下好不好？
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