幼兒園大班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案《鳥(niǎo)窩》含反思
作為一名人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案《鳥(niǎo)窩》含反思，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、初步理解故事內容，感受老奶奶和老爺爺對小鳥(niǎo)的熱愛(ài)，以及人與自然的和諧之美。
2、以邊聽(tīng)邊理解、邊體問(wèn)探究的方式，理解老奶奶和老爺爺和大自然的熱愛(ài)之情。
3、感受與同伴互動(dòng)學(xué)習的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、配樂(lè )故事及舒緩的背景音樂(lè )磁帶，錄音帶。
2、幼兒用書(shū)：《鳥(niǎo)窩》
活動(dòng)過(guò)程：
一、以開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方式，引發(fā)幼兒傾聽(tīng)故事的愿望教師：老師帶來(lái)了一個(gè)非常好聽(tīng)的故事，故事的名字叫《鳥(niǎo)窩》。
�。ㄟ呏v邊書(shū)寫(xiě)出《鳥(niǎo)窩》兩字，讓幼兒自然識字。）
二、邊理解邊聽(tīng)，并提問(wèn)邊探究的方式，幫助幼兒逐步理解故事的`內容及人物愛(ài)鳥(niǎo)的情感。
教師在背景音樂(lè )的伴奏下，富有感情地講述故事。
結合幼兒用書(shū)畫(huà)面，教師繼續講述故事。
三、引導幼兒感受故事中人與自然的和諧之美教師：你們喜歡故事中的老爺爺和老奶奶嗎？為什么？
教師：
他們用愛(ài)心為鳥(niǎo)兒營(yíng)造出一個(gè)美麗安寧的家園，同時(shí)也為人類(lèi)營(yíng)造出一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、有聲有色的世界。善待鳥(niǎo)類(lèi)，其實(shí)就是善待自己。
四、請幼兒完整地欣賞配樂(lè )故事教師播放故事，幼兒欣賞。
活動(dòng)反思：
今天，我上了一節語(yǔ)言活動(dòng)《鳥(niǎo)窩》，活動(dòng)目標是讓幼兒初步理解故事情節，感受老奶奶和老爺爺對小鳥(niǎo)的熱愛(ài)，以及人與自然的和諧之美�；顒�(dòng)采用邊聽(tīng)邊理解，邊提問(wèn)探究的方式，從而幫助幼兒理解故事中的人物對小鳥(niǎo)和大自然的熱愛(ài)之情。故事《鳥(niǎo)窩》，它以巧妙的構思，溫暖、關(guān)愛(ài)的基調深深吸引著(zhù)幼兒。于是我借助圖片及幼兒用書(shū)設計了此次活動(dòng)。我遵從簡(jiǎn)單、真實(shí)、自然、有效的教學(xué)原則，從幼兒的角度出發(fā)，分析幼兒學(xué)什么，怎么學(xué)。
在活動(dòng)過(guò)程中，我采用逐層深入的教育方法。故事講了一半，設下懸念，從而引起幼兒的興趣。請幼兒講講老爺爺會(huì )怎么做，老奶奶又是怎么做的？讓幼兒動(dòng)腦筋想一想，講一講。使幼兒循序漸進(jìn)地體會(huì )關(guān)愛(ài)的情感。在完整的欣賞故事后，引導幼兒圍繞“老奶奶為什么這樣做？”展開(kāi)討論，發(fā)表自己的看法。幼兒通過(guò)自己對故事的理解及聆聽(tīng)同伴的看法，幼兒逐漸感受到了老奶奶對小鳥(niǎo)深深的愛(ài)，此時(shí)，幼兒被感動(dòng)了。于是，我引導幼兒從自身出發(fā)，讓他們說(shuō)說(shuō)自己會(huì )怎樣保護小鳥(niǎo)。通過(guò)感知、理解、感悟、表達等方式，給幼兒帶來(lái)強烈的情感沖擊，產(chǎn)生強烈的心靈共鳴�；顒�(dòng)中關(guān)注幼兒。觀(guān)察幼兒的反應，聆聽(tīng)他們的聲音，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入關(guān)愛(ài)的世界，體驗“愛(ài)”的情感。在平等開(kāi)放的提問(wèn)中展現幼兒的想象力，充分調動(dòng)幼兒的學(xué)習積極性。
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