幼兒園大班音樂(lè )活動(dòng)教案《歡樂(lè )秧歌》含反思
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班音樂(lè )活動(dòng)教案《歡樂(lè )秧歌》含反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標：
1、仔細觀(guān)察圖譜，學(xué)習秧歌的基本步伐和簡(jiǎn)單動(dòng)作。
2、知道秧歌是漢族的一種傳統特色舞蹈，感受秧歌熱鬧、喜悅的舞蹈特性。
3、樂(lè )意主動(dòng)參與學(xué)習和表演活動(dòng)，體驗舞蹈的樂(lè )趣。
4、感知多媒體畫(huà)面的動(dòng)感，體驗活動(dòng)的快樂(lè )。
5、能跟著(zhù)節奏打節拍。
活動(dòng)準備：
1、秧歌舞錄像、音樂(lè )資料。
2、秧歌道具手巾花、綢帶等。
3、秧歌舞圖片、十字步圖譜、秧歌動(dòng)作分解圖譜
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┛磮D片，激發(fā)幼兒興趣。
1、展出秧歌舞的圖片，讓幼兒欣賞。
教師：老師帶你們去個(gè)非常熱鬧的地方，看看那里的人們在干什么？
2、幼兒自由欣賞圖片，模仿動(dòng)作。
教師：他們在干什么呀？你可以學(xué)一學(xué)他們的樣子。
�。ǘ┬蕾p《秧歌舞》，了解它是我國漢族的一種傳統特色舞蹈。
1、教師介紹秧歌舞，豐富幼兒知識。
教師：有誰(shuí)知道這種舞蹈叫什么名字？你愿意學(xué)一學(xué)他們的樣子嗎？
2、欣賞《秧歌舞》錄像，感受濃郁的民族風(fēng)情。
教師：老師還帶來(lái)了這些叔叔阿姨跳舞的錄像呢，想看嗎？
�。ㄈ⿲W(xué)習《秧歌舞》
1、回憶錄像內容，介紹自己最喜歡的動(dòng)作。
教師：叔叔阿姨跳得真好��！你特別喜歡哪一個(gè)動(dòng)作？請你來(lái)學(xué)一學(xué)。
2、了解十字步是秧歌舞最基本的`步伐，結合圖譜練習。
教師：學(xué)習秧歌舞有一個(gè)秘訣，（神秘地告訴幼兒）那就是十字步。
3、幼兒選擇動(dòng)作的分解圖譜，自由模仿跳秧歌舞。
教師：請你選自己喜歡的動(dòng)作，看著(zhù)圖譜來(lái)學(xué)一學(xué)秧歌舞。學(xué)會(huì )了一個(gè)動(dòng)作還可以換另一個(gè)學(xué)一學(xué)。
4、對于能力差的幼兒給予幫助，還可以建議他們看著(zhù)電腦視頻模仿。
教師：如果你遇到看不懂的，可以問(wèn)一問(wèn)其他小朋友或老師，也可以請教一下電腦博士。
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1、引導幼兒大膽在集體面前表現。
教師：你學(xué)會(huì )秧歌舞的動(dòng)作了嗎？誰(shuí)愿意把自己學(xué)會(huì )的動(dòng)作和大家分享一下？
2、請大膽表現的幼兒當小老師，教大家學(xué)習動(dòng)作。
教師：還有誰(shuí)也學(xué)會(huì )了這個(gè)動(dòng)作？你們一起來(lái)表演給大家看看。沒(méi)學(xué)會(huì )的小朋友可以跟他們再學(xué)一學(xué)。
3、配合道具，集體表演秧歌舞。
教師：秧歌舞會(huì )開(kāi)始啦，讓我們一起跟著(zhù)音樂(lè )舞起來(lái)吧！
活動(dòng)延伸：
游戲活動(dòng)：將秧歌舞的稠帶和手絹花投放至表演區，幼兒繼續表演秧歌舞。
創(chuàng )編活動(dòng)：引導幼兒創(chuàng )編秧歌舞動(dòng)作，并畫(huà)出動(dòng)作圖譜，提供給大家模仿。
家園活動(dòng)：利用網(wǎng)絡(luò )視頻資源，讓孩子了解更多的民族風(fēng)情。
活動(dòng)反思：
興趣是幼兒學(xué)習的原動(dòng)力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)探索的愿望。愛(ài)好音樂(lè )是人的天性，有趣的音樂(lè )活動(dòng)能激起幼兒學(xué)習的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現出他們不同的感受和創(chuàng )造。
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