小班安全課安全教案《不跟陌生人走》及教學(xué)反思
作為一名無(wú)私奉獻的老師,很有必要精心設計一份教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家整理的小班安全課安全教案《不跟陌生人走》及教學(xué)反思,希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標:
1、通過(guò)情境活動(dòng),讓幼兒知道不能跟陌生人走。
2、教育幼兒學(xué)會(huì )保護自己。
3、初步培養幼兒的自我保護意識。
4、樂(lè )于探索、交流與分享。
5、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強幼兒的口頭表達能力。
活動(dòng)準備:
1、請二個(gè)幼兒不熟悉的老師分別扮演“陌生人”“警察”
2、玩具手機一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程:
1、活動(dòng)開(kāi)始,教師在室外幼兒看不見(jiàn)處觀(guān)察,“陌生人”走進(jìn)教室,“小朋友,你們老師在嗎?”然后分別走到幾個(gè)幼兒面前說(shuō):“我帶你去找媽媽好嗎?”(教師注意觀(guān)察幼兒的各種反應,當“陌生人”準備帶幼兒走時(shí),走進(jìn)教室。)
教師:“×××,你認識這個(gè)阿姨嗎?”
。ā澳吧恕币(jiàn)教師來(lái)了,想逃)
教師:“,小朋友,你們認識她吧?請問(wèn)你是誰(shuí)?”
陌生人:“我……我……”
教師用“手機”撥打“110”:“警察同志,我們這里來(lái)了個(gè)陌生人,要帶走孩子,請你們趕快來(lái)”。
警察出現,帶走了“陌生人”,“請你到警察局走一趟”。
2、教師問(wèn):
、佟笆裁词悄吧四?”(“陌生人”就是不認識的人)
、凇澳懿荒芨吧俗?為什么?”
、邸澳吧恕币獛銈冏,你們應該怎么辦?
3、“警察”來(lái)了,“小朋友,剛才那個(gè)陌生人是專(zhuān)門(mén)拐賣(mài)孩子的壞蛋,你們可記住了,以后千萬(wàn)不要跟陌生人走!”
4、教師小結:“××,剛才太危險了,差點(diǎn)兒就讓陌生人給帶走了,來(lái),我們一起謝謝警察叔叔,記住,以后千萬(wàn)不要跟陌生人走!
活動(dòng)延伸:
游戲“陌生人來(lái)了”,老師或幼兒扮演“陌生人”進(jìn)行游戲,加強幼兒自我保護意識,鞏固簡(jiǎn)單的自我保護辦法。
日常教育活動(dòng)滲透:
可通過(guò)對報紙、電視等媒體中有關(guān)兒童失蹤報道的`討論、談話(huà),使幼兒充分認識到跟“陌生人”走的危害性,從而提高自我保護意識。
家園同步:
教育幼兒不要隨便開(kāi)門(mén),不隨便讓幼兒不熟悉的人去幼兒園接孩子;教會(huì )幼兒簡(jiǎn)單的自我保護辦法。
反思:
本篇采用帶有典型性的情境活動(dòng),讓幼兒作為情境活動(dòng)的主體,來(lái)積極體驗,進(jìn)行認知活動(dòng),體現了幼兒學(xué)習主動(dòng)性,活動(dòng)很成功。
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