幼兒園大班野生動(dòng)物教案
作為一名教師，很有必要精心設計一份教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班野生動(dòng)物教案，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班野生動(dòng)物教案1
【活動(dòng)目標】
1、理解讀本內容，喜歡閱讀這本書(shū)，愿意表達自己的看法。
2、理解“野生動(dòng)物”的含義，括展關(guān)于動(dòng)物的經(jīng)驗。
3、培養幼兒的想像能力、觀(guān)察能力、自由表達能力。
4、運用已有生活經(jīng)驗，根據畫(huà)面大膽想象、推測并表達自己對故事情節的理解。
5、參與閱讀與討論，體驗故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書(shū)的興趣。
【活動(dòng)準備】
大書(shū)、光盤(pán)。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
引導幼兒觀(guān)察每一頁(yè)人物的表情和動(dòng)作
【活動(dòng)過(guò)程】
1、導入活動(dòng)以談話(huà)的形式引起話(huà)題：
師：小朋友你們去過(guò)野生動(dòng)物園嗎？見(jiàn)過(guò)那些動(dòng)物呢？今天我們一起來(lái)看一本大書(shū)，是一本關(guān)于動(dòng)物園的書(shū)，看看書(shū)里的小朋友在動(dòng)物園里玩的會(huì )怎樣好嗎？
2、閱讀大書(shū)：
封面：{出示封面，指讀大書(shū)}這本書(shū)的名字叫〈野生動(dòng)物園里怪事多〉。那小朋友老師要問(wèn)你們?yōu)槭裁唇幸吧鷦?dòng)物園？野生動(dòng)物園與普通動(dòng)物園有什么區別呢？“怪事”是什么意思呢？這本書(shū)到底會(huì )給我們介紹一個(gè)什么樣的野生動(dòng)物園，這里會(huì )發(fā)生什么怪事呢？我們一起來(lái)看看吧！
第一頁(yè)：車(chē)里的人要做什么？他們的表情怎樣？心里會(huì )怎樣想？{指讀文字}原來(lái)他們已經(jīng)進(jìn)入了野生動(dòng)物園，但是還沒(méi)有看到動(dòng)物。是啊，動(dòng)物都去那里了呢？我們跟著(zhù)車(chē)里的小朋友一起去看看吧！
第二頁(yè)：你看到了什么？你怎么知道是孔雀？車(chē)里的小朋友會(huì )想什么呢？{讀文字}到底是不是孔雀呢，我們看看第三頁(yè)。
第三頁(yè)：原來(lái)是一只孔雀。{指讀文字}接下來(lái)我們會(huì )看到什么怪事呢？
第四頁(yè)：你發(fā)現了什么？為什么周?chē)鷷?huì )有水波紋一圈一圈蕩開(kāi)？車(chē)里的小朋友會(huì )說(shuō)什么呢{指讀文字}
第五頁(yè)：是什么？車(chē)里的人什么表情？他們會(huì )說(shuō)什么呢？{指讀文字}接下來(lái)又可能看到什么？
第六頁(yè)車(chē)里的人發(fā)現什么了？會(huì )說(shuō)什么呢？{指讀文字}你認為這尾巴象是誰(shuí)的？我們一起往下看看。
第七頁(yè)：你猜對了嗎？你覺(jué)得車(chē)里的小朋友猜對了嗎？他們的表情怎樣？想想接下來(lái)還會(huì )看到什么？
第八頁(yè)：他們又遇到什么了？{指讀文字}你認為是跳繩嗎？我們一起看看下一頁(yè)。
第九頁(yè)：原來(lái)是什么？車(chē)里的人表情怎樣？{指讀文字}為什么會(huì )當成跳繩？
第十頁(yè)：請小朋友自己觀(guān)察周?chē)男?dòng)物，說(shuō)說(shuō)他們接下來(lái)還會(huì )看到什么，會(huì )說(shuō)什么？{指讀文字}
3、看光盤(pán)：幼兒一起讀。
總結分享：
這本書(shū)的書(shū)名是〈野生動(dòng)物園里怪事多〉，回顧一下故事的內容，梳理故事情節。
【活動(dòng)延伸】
讓幼兒回家收集一些動(dòng)物圖片制成小書(shū)，投放在圖書(shū)區中供大家閱讀。
【活動(dòng)反思】
幼兒對活動(dòng)十分感興趣，非常積極地投入到本次活動(dòng)的準備當中，和爸媽了解了一些有關(guān)野生動(dòng)物的資料，在活動(dòng)中，我利用了多段視頻引導幼兒積極思考并討論，認識了陸地上最大的野生動(dòng)物和海里最大的.食肉魚(yú)類(lèi)，幼兒對動(dòng)物的生活習性和外部特征很容易就接受了，結尾時(shí)在橫幅上的簽名活動(dòng)把整個(gè)活動(dòng)推向了高潮，全體教師也參與到了其中，激發(fā)了幼兒保護動(dòng)物的意識，我覺(jué)得這樣的科學(xué)和社會(huì )的滲透課程更有益于幼兒的理解和掌握，25個(gè)孩子在活動(dòng)中全部聚精會(huì )神，效果十分好。
幼兒園大班野生動(dòng)物教案2
活動(dòng)目標
1、使幼兒初步了解老虎的外形特征和習性，知道老虎是森林中食肉的動(dòng)物。
2、使幼兒知道老虎是珍貴的野生動(dòng)物，教育幼兒要保護它們。
3、積極參與探索活動(dòng)，萌發(fā)求知欲，體驗成功快樂(lè )。
4、培養探索老虎的興趣。
教案準備
1、教學(xué)掛圖《老虎》
教案過(guò)程
1、引導幼兒觀(guān)察教學(xué)掛圖上的畫(huà)面，認識老虎的外形特征和習性，
提問(wèn)：“這是什么？看起來(lái)有什么感覺(jué)？”引導幼兒從整體及頭、四肢、身體進(jìn)行觀(guān)察并講述。有的小朋友見(jiàn)國真的老虎，請你說(shuō)說(shuō)你看見(jiàn)過(guò)的老虎是什么樣的？”“老虎生活在哪里？它喜歡干什么？怎樣活動(dòng)？你聽(tīng)過(guò)老虎的叫聲嗎？”“老虎吃什么，它怎樣捕食？為什么它能捕到小動(dòng)物？
2、引導幼兒討論老虎在森林里的作用。
提問(wèn)：“老虎是生活在森林里的野生動(dòng)物，你知道它們在森林中是怎樣生活的嗎？”“你害怕老虎嗎？”（向幼兒介紹老虎的作用。）
我國有珍貴的東北虎，是國家一級保護動(dòng)物，可現在由于森林的減少，東北虎越來(lái)越少，我們要保護老虎。
3、小結：“大自然中生活著(zhù)各種各樣的動(dòng)物，它們組成一個(gè)大家庭。缺少誰(shuí)都不行�！�
延伸活動(dòng)
在美工活動(dòng)中畫(huà)老虎。
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