幼兒園大班安全教案及教學(xué)反思《走丟了怎么辦》
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班安全教案及教學(xué)反思《走丟了怎么辦》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒理解圖片內容并作出正確的判斷。
2、培養幼兒的自我保護意識。
3、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
4、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
1、《去公園》視頻。
2、《走丟了怎么辦》對錯判斷圖片
3、《安全小知識》視頻、記號筆一支《幼兒用書(shū)》大班上1第30——31頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、播放《去公園》視頻前半部分。今天天氣很好，爸爸媽媽帶著(zhù)瑪莎去公園玩�！扒�，他們出發(fā)了�！保úシ殴适乱曨l前半部分）
2、邊看邊提問(wèn)：突然怎么了？公園人很多，瑪莎光顧著(zhù)去捉蝴蝶，結果怎么樣？瑪莎走丟了，走不到爸爸媽媽了，這時(shí)她該怎么辦？（老師、）（幼兒積極討論發(fā)表意見(jiàn)）
3、出示《走丟怎么辦》對錯判斷圖片�！靶∨笥褌兂隽诉@么多主意，那我們看看下面那些做法是正確的，那些做法是不正確的�！�
�。�1）幼兒觀(guān)察圖片判斷對錯。
�。�2）請幼兒說(shuō)說(shuō)：這樣做為什么是不對的？這樣做為什么是對的？（幼兒討論發(fā)表意見(jiàn)）
�。�3）教師做最后的小結，并請幼兒在圖畫(huà)中畫(huà)出“√”、“×”。
�。�4）繼續觀(guān)看《去公園》后半部分視頻。
�、偻ㄟ^(guò)正確的做法，瑪莎終于找到了自己的`爸爸媽媽。
�、谖覀円院蠛桶职謰寢�、家人或是老師出去，我么應該怎樣做避免這樣的事情發(fā)生呢？
�、劢處熜〗Y：我們要有自我保護的意識。
�、苡^(guān)看《安全小知識》視頻。通過(guò)視頻短片讓幼兒了解到更多地安全小知識。
活動(dòng)延伸：
爸爸媽媽和孩子可以共同看一些安全方面的小知識。
活動(dòng)反思：
通過(guò)此次活動(dòng)我發(fā)現平時(shí)很多不怎么合群的幼兒，他們也能參與其中跟群體一起完成游戲。他們能領(lǐng)會(huì )老師的意思甚至創(chuàng )造一些動(dòng)作，使得整個(gè)活動(dòng)氣氛活躍非常。
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