幼兒園小班音樂(lè )活動(dòng)教案《洗手2》含反思
作為一名教職工，通常需要準備好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班音樂(lè )活動(dòng)教案《洗手2》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標：
1、分辨音樂(lè )的強弱、快慢，并用兩種不同的力度、速度的洗手帕的動(dòng)作來(lái)表現。
2、通過(guò)洗手帕活動(dòng)，知道自己的事情自己做。
3、嘗試仿編歌詞，樂(lè )意說(shuō)說(shuō)歌曲意思。
4、有感情地學(xué)唱歌曲。
準備材料：
《洗手帕》磁帶、鋼琴、手帕
活動(dòng)過(guò)程：
1、復習律動(dòng)《小蜻蜓》，進(jìn)入活動(dòng)室。
2、出示手帕，教師演示洗手帕的方法。（討論：手帕臟了怎么辦？可以怎樣洗？）
3、欣賞音樂(lè )《洗手絹》。幫助幼兒熟悉樂(lè )曲旋律，分辨音樂(lè )的強弱、快慢的變化（討論：音樂(lè )又快又重時(shí)應怎樣洗手帕？音樂(lè )又輕又慢時(shí)可以怎么樣洗手帕？）。
4、請幼兒分段聽(tīng)音樂(lè )，練習兩種洗手帕的'動(dòng)作。
5、鼓勵幼兒邊聽(tīng)音樂(lè )邊完整的洗手帕的動(dòng)作。
6、啟發(fā)幼兒在樂(lè )曲末邊說(shuō)"晾起來(lái)"邊做相應的動(dòng)作，表現出勞動(dòng)后的愉快心情。
7、與幼兒一起做《小兔和狐貍》的音樂(lè )游戲結束活動(dòng)。
教學(xué)反思：
洗手是幼兒每天都要做的事情，活動(dòng)中，我先讓幼兒來(lái)示范如何正確洗手，在老師的引導下，幼兒能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手背搓搓，并告訴老師不能玩水。結合動(dòng)作，幼兒較容易地學(xué)會(huì )了兒歌，而且能邊唱念邊表演，效果很不錯。但在之后的實(shí)踐環(huán)節中，有的幼兒沒(méi)有老師的提醒就又開(kāi)始了玩水，可見(jiàn)，不玩水的行為個(gè)別幼兒還是不能控制好自己，需要老師的隨時(shí)提醒。
當然，在一次活動(dòng)中就想改變幼兒玩水的壞習慣，確實(shí)不可能，這需要老師在平時(shí)對引導多提醒，在日常生活中，慢慢地使幼兒養成正確洗手的好習慣。
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