幼兒園大班數學(xué)公開(kāi)課教案《3的分解與組成》含反思
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班數學(xué)公開(kāi)課教案《3的分解與組成》含反思，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒通過(guò)實(shí)物操作。學(xué)習3的分解組成，了解互換規律。
2、培養幼兒的理解能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
引導幼兒理解相鄰數的關(guān)系。
活動(dòng)準備：
每個(gè)幼兒1個(gè)小盒子、2個(gè)小口袋、3個(gè)蘋(píng)果圖。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�3的分解。
1、以講故事的.形式引題。
師：秋天到了，果園里的蘋(píng)果都成熟了，果園里的叔叔給我們每一位小朋友都摘了蘋(píng)果，不過(guò)果園里的叔叔說(shuō)要答對題目才可以"吃"。大家現在看看，你的小盒子里有幾個(gè)蘋(píng)果？
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2、師：我們的爸爸媽媽工作辛苦了一天了，讓我們把它放到2個(gè)口袋里帶回家讓他們嘗一嘗好嗎？幼兒回答。
師：現在讓我們看看每個(gè)口袋里能分幾個(gè)？（讓幼兒自己動(dòng)手）
3、引導幼兒說(shuō)出自己是怎樣分蘋(píng)果的。并引導幼兒理解3可以分解成2和1，1和2。
�。ǘ⿲W(xué)習3的減法。
1、教師請一位小朋友讓他說(shuō)說(shuō)把果園叔叔給我們的3個(gè)蘋(píng)果。其中一袋給爸爸，那媽媽的那一袋應該是幾個(gè)？（讓幼兒動(dòng)手操作、數一數、說(shuō)一說(shuō)。）
2、引導幼兒根據分解式，學(xué)習3的減法算式。
�。�3可以分成1和2，2和1，3—1=2，3可以分成2和1，1和2，3—2=1）3、引導幼兒根據教師的故事進(jìn)行操作。
�。ㄈ⿲W(xué)習3的加法。
1、師：爸爸媽媽是愛(ài)我們的，爸爸的蘋(píng)果和媽媽的蘋(píng)果又放回了盒子里。寶寶們你們摸一摸現在的盒子里有幾個(gè)蘋(píng)果？（讓幼兒動(dòng)手操作、數一數、說(shuō)一說(shuō)。）
2、學(xué)習3的組成，讓小朋友知道3是由1和2或2和1組成。1+2=3，2+1=33、引導幼兒根據教師的故事進(jìn)行操作。
�。ㄋ模╈柟叹毩暎ɡ蠋熀托∨笥鸦�(dòng)）小朋友問(wèn)問(wèn)你，3可以分成幾和幾？
老師，我告訴您，3可以分成1和2，1和2合起來(lái)是3。
3、可以分成2和1，2和1合起來(lái)就是3。
教學(xué)反思：
學(xué)習《3以?xún)鹊姆纸馀c組成》是讓學(xué)生理解分與合的重要思想，是認識客觀(guān)世界常用的方法。讓孩子在操作中認識數的組成，體驗分與合，所有的例題和練習都是先把若干個(gè)實(shí)物分成兩部分，再把分實(shí)物抽象成分解數，從數的分解體會(huì )數的組成。孩子通過(guò)這樣的活動(dòng)，不斷體會(huì )分與合，感受分與合既是不同的，又是有聯(lián)系的，從做題的角度來(lái)看，孩子都會(huì )這類(lèi)型的題目了。
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