幼兒園大班表演游戲教案《雪孩子》含反思
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。教案要怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班表演游戲教案《雪孩子》含反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標:
1、鼓勵幼兒積極參加各種角色游戲活動(dòng),對角色游戲形成濃厚的興趣。
2、培養幼兒按意愿獨立的確定游戲主題,并能準確的反映該角色。
3、進(jìn)一步擴展幼兒的社會(huì )生活經(jīng)驗,讓幼兒了解家庭與鄰里、家庭與學(xué)校、家庭與各種公共設施,及家庭成員之間的關(guān)系。
4、培養幼兒自覺(jué)地按要求歸類(lèi)、擺放和收拾游戲材料的意識和能力。
5、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè ),樂(lè )意與同伴一起游戲。
活動(dòng)準備:
物質(zhì)準備:
。1)兔媽媽、小白兔、雪孩子、小猴子、小刺猬等各種動(dòng)物的頭飾
。2)房子、水桶、火爐等
知識經(jīng)驗準備:讓幼兒理解,熟悉教學(xué)的內容,并復述故事。
活動(dòng)過(guò)程:
第一次:
1、教師結合掛圖講故事,引導幼兒理解故事的主要情節。
2、通過(guò)提問(wèn),加深幼兒對故事的理解。引導幼兒思考:誰(shuí)堆起的雪孩子?小兔子回到屋里干了什么事?睡得怎樣?看見(jiàn)房子著(zhù)火了雪孩子是怎么做的?結果怎樣?再欣賞一編故事后,可以側重讓幼兒一起來(lái)準備表演中所需要的東西。
3、師生一起準備。
4、一起創(chuàng )編各種小動(dòng)物的動(dòng)作,出場(chǎng)順序,復習人物對話(huà)等,并請一組幼兒先來(lái)表演。
第二次:表演故事
1、教師和幼兒一起回顧故事,特別是對于人物的對話(huà),出場(chǎng)順序、各種動(dòng)物的動(dòng)作等讓幼兒表現出來(lái)。
2、出示頭飾,和幼兒一起邊回顧故事內容邊表演。
3、和幼兒共同布置簡(jiǎn)單場(chǎng)景,和幼兒一起設計動(dòng)作。
4、請幾名幼兒分別扮演角色,按角色出場(chǎng)的順序和對話(huà)內容做相應的動(dòng)作,教師帶其他幼兒當評委。
5、教師根據表演情況進(jìn)行評價(jià),從角色出場(chǎng)的順序和對話(huà)內容、表情、動(dòng)作等方面進(jìn)行評價(jià)。
6、幼兒自由表演。
幼兒分組表演:
1、幼兒自由分組,確定角色
2、分組后的幼兒自己布置簡(jiǎn)單的場(chǎng)景幼兒表演。
第三次:
1、回憶上次表演情況,并討論:上次你是什么角色,你是怎么表演的,這次你要表演什么。幼兒兒分組表演。
2、幼兒自由分組,確定角色
3、分組后的幼兒自己布置簡(jiǎn)單的場(chǎng)景
第四次:表演故事
1、教師和幼兒一起回顧故事,特別是對于人物的對話(huà),出場(chǎng)順序、各種動(dòng)物的動(dòng)作等讓幼兒表現出來(lái)。
2、出示頭飾,和幼兒一起邊回顧故事內容邊表演。
3、和幼兒共同布置簡(jiǎn)單場(chǎng)景,和幼兒一起設計動(dòng)作。
4、請幾名幼兒分別扮演角色,按角色出場(chǎng)的順序和對話(huà)內容做相應的動(dòng)作,教師帶其他幼兒當評委。
5、教師根據表演情況進(jìn)行評價(jià),從角色出場(chǎng)的順序和對話(huà)內容、表情、動(dòng)作等方面進(jìn)行評價(jià)。
6、幼兒自由表演。幼兒分組表演:幼兒自由分組,確定角色,分組后的幼兒自己布置簡(jiǎn)單的場(chǎng)景幼兒表演。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)得到了家長(cháng)們的支持,大部分孩子準備了表演節目,比如王修文穿上了帥氣的服裝進(jìn)行走秀,還擺出各種造型;陳羅欣昱準備了好看的.頭飾講了非常好聽(tīng)的故事,還配上了背景音樂(lè )呢!羅景赫帶來(lái)了有異域風(fēng)情的拉丁舞表演,讓孩子們大開(kāi)眼境!孩子們在舞臺上充滿(mǎn)自信的表現,得到了臺下小觀(guān)眾們一陣又一陣的掌聲。孩子們在這樣的活動(dòng)中可以充分展現自己的自信與快樂(lè ),也得到了家長(cháng)們好評,我覺(jué)得這樣的周末活動(dòng)是有意義的。但還是有不足的地方,比如可以把整個(gè)活動(dòng)的舞臺交給孩子們,選兩個(gè)活動(dòng)的主持人,讓整個(gè)活動(dòng)更加豐滿(mǎn)。今天的“小蜜蜂”音量有點(diǎn)小,可能是電量不足,所以在活動(dòng)之前,教師要做好充足的準備工作。
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