幼兒園大班大風(fēng)吹教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班大風(fēng)吹教案，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)游戲鍛煉幼兒的身體素質(zhì)、提高靈敏度。
2、鍛煉幼兒的思維和觀(guān)察能力。
3、發(fā)展幼兒的觀(guān)察風(fēng)的能力。
4、讓幼兒能在集體面前大膽發(fā)言、表現自己。
活動(dòng)準備：
1、觀(guān)察幼兒今日穿著(zhù)等方面的特征，提出相應問(wèn)題。
2、準備好少于今日人數一人的椅子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲規則介紹
1、所有的小朋友坐在位子上，圍成一個(gè)圈。
2、站在中心的一個(gè)小朋友說(shuō)：“大風(fēng)吹”，其他小朋友回答：“吹什么？”
3、中心的小朋友就提出條件（例如：吹走紅色衣服的小朋友）。
4、符合條件的小朋友就要離開(kāi)自己的座位去搶別人的位子。
5、多出來(lái)的小朋友進(jìn)行下一輪的提問(wèn)。
二、游戲問(wèn)題設計
1、觀(guān)察小朋友的特征，例如衣著(zhù)、發(fā)飾等。
2、發(fā)揮出更多的想象、思考，不僅在衣著(zhù)，也可以在名字等方面提出條件。
活動(dòng)提示：
1、要注意少一張椅子。
2、再幼兒提出重復條件的.時(shí)候，給予一些提示和引導。
活動(dòng)分析：
1、大班孩子觀(guān)察的能力相對很好了，他們能夠發(fā)現不同幼兒之間的相同點(diǎn)。
2、但是有些幼兒為了提問(wèn)或者好玩，不去搶位子，導致了一定的混亂。
3、有些幼兒的能力相對不足，輪到自己提出條件的時(shí)候就有些遲疑。
反思調整：
1、通過(guò)引導大班的孩子能夠對自己的同學(xué)進(jìn)行觀(guān)察并且提出很多的問(wèn)題，但是也有出現混亂的時(shí)候，此時(shí)需要老師去引導，勸說(shuō)一些幼兒遵守秩序。
2、每個(gè)幼兒在觀(guān)察和表達能力上也是有差異的，因此老師需要提供一定的引導和幫助。
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