幼兒園中班自然測量教案

　　作為一名教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園中班自然測量教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　【活動(dòng)目標】

　　1、能用回形針、吸管、雪花片測量小魚(yú)的長(cháng)度，嘗試記錄測量結果。

　　2、了解物體的長(cháng)短是相對的。

　　3、欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。

　　4、讓幼兒感受歌曲歡快的節奏。

　　【活動(dòng)準備】

　　課件、回形針、吸管、雪花片若干、卡片魚(yú)、記錄單若干。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、創(chuàng )設情境圖，引發(fā)幼兒測量的興趣。

　�。�1）出示課件。

　　師：夏天的池塘真熱鬧呀，說(shuō)說(shuō)你看到了什么？

　　今天池塘里舉行運動(dòng)會(huì )，青蛙、大白鵝、小烏龜都來(lái)了，我們小朋友就做魚(yú)寶寶也去參加吧！大家想請我們小魚(yú)作裁判，愿意嗎？

　　2、探索測量工具、測量方法。

　�。�1）比賽開(kāi)始前，先量一量魚(yú)寶寶有多長(cháng)吧！

　�。�2）你準備用什么來(lái)測量？從哪兒開(kāi)始量？

　�。ɑ顒�(dòng)實(shí)錄：幼兒一：我想用鉛筆。

　　幼兒二：我想用回形針

　　幼兒三：我想用牙簽。

　　幼兒四：用吸管。從魚(yú)頭開(kāi)始量……）

　�。ㄔu析：孩子們都能想到用自然物來(lái)測量，可能看到老師為他們準備的操作材料才想到說(shuō)的，但這并不影響活動(dòng)效果，孩子們的表現欲望特別強烈。）

　　3、幼兒操作

　�。ɑ顒�(dòng)實(shí)錄：幼兒一：把回形針一個(gè)搭一個(gè)連在一起量。

　　幼兒二：量魚(yú)的周長(cháng)。

　　幼兒三：雖然把回形針一個(gè)接一個(gè)，但沒(méi)有按一條直線(xiàn)量。

　　其余幼兒的方法基本正確。）

　�。ㄔu析：本環(huán)節我沒(méi)有把測量方法拋給孩子們，而是讓他們自由探索測量方法，然后再糾正改錯。有的幼兒方法不正確在情理之中。）

　　4、請個(gè)別幼兒示范測量小魚(yú)。誰(shuí)愿意來(lái)試一試？讓我們看他量的對么？有沒(méi)有從頭開(kāi)始量？回形針之間連接的好嗎？

　　5、老師示范。

　　6、繼續操作

　　師：瞧，青蛙和龍蝦比跳遠，大白鵝和烏龜比游泳。比賽結果出來(lái)了，那誰(shuí)是跳遠冠軍、游泳冠軍呢？請各位裁判，用吸管、雪花片量一量。把結果記錄下來(lái)。

　　7、展示測量結果

　�。�1）誰(shuí)是跳遠冠軍、游泳冠軍？

　�。�2）為什么同樣的長(cháng)度，用不同工具量，結果不一樣呢？

　　小結：同樣的物體，用不同的工具測量，因為工具不一樣長(cháng)，所以結果就不一樣。

　　【活動(dòng)延伸】

　　1、鼓勵幼兒用自己的手、腳或者身邊的自然物作為測量工具，來(lái)測量活動(dòng)室的面積、桌椅的.高度。

　　2、玩“量身高”的游戲。請幼兒兩兩結對，互相為對方描畫(huà)出身體的輪廓，然后再用回形針測量出各自的身高有多少個(gè)回形針的長(cháng)度。

　　教學(xué)反思

　　一環(huán)又一環(huán)的情境創(chuàng )設抓住了幼兒學(xué)習的興趣，使幼兒在興趣中學(xué)會(huì )了能按從大到小排序或從小到大排序，真正做到在玩中學(xué)。

　　本節課幼兒操作的材料很多，能力差的幼兒有的操作沒(méi)能完成，這需要教師課下幫助幼兒完成，使幼兒體驗到成功的快樂(lè )。

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