幼兒園大班我們的節日教案

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編精心整理的幼兒園大班我們的節日教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道六一國際兒童節是全世界小朋友的節日。

　　2、學(xué)習自己設計六一節日活動(dòng)，產(chǎn)生對節日的向往。

　　3、積極參與討論和策劃，協(xié)商分配具體準備工作。

　　4、讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想象。

　　5、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發(fā)閱讀興趣。

　　活動(dòng)準備：

　　歷屆慶六一活動(dòng)的錄像或者照片資料。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、幼兒觀(guān)看歷屆慶六一活動(dòng)錄像或者照片資料。

　�。�1）錄像或照片中的'小朋友在干什么？

　�。�2）哪一天是小朋友的節日？去年的六一是怎樣度過(guò)的？

　　2、組織幼兒討論我們如何在幼兒園慶祝自己的節日。

　　今年的六一兒童節我們怎么來(lái)慶祝呢？幼兒自由討論。

　　3、師生共同決定慶六一的活動(dòng)方案。

　　4、以招標的方法分配各項準備活動(dòng)。

　�。�1）與幼兒共同列舉開(kāi)展活動(dòng)需要準備的事宜。

　�。�2）教師做好各項準備工作，鼓勵幼兒積極爭取參與。

　　活動(dòng)反思：

　　為了讓每個(gè)孩子把自己上學(xué)來(lái)的第一個(gè)六一節日過(guò)得充實(shí)而有意義，并能充分讓他們發(fā)揮他們的主動(dòng)性、創(chuàng )造性，讓每個(gè)幼兒在活動(dòng)中體驗成就感，樹(shù)立自信心，使幼兒充分感受到節日的快樂(lè )和成人對他們的關(guān)愛(ài)，體驗愛(ài)與被愛(ài)的幸福與快樂(lè )。所以，我們打破傳統的節目為主的形式，讓孩子們都能成為節日的主人，減少孩子們活動(dòng)中的消極等待，我們結合之前制定的活動(dòng)方案，在孩子自報節目中在進(jìn)行組合優(yōu)化，在文藝節目的中間穿插上多個(gè)游戲，如：搶椅子、踩氣球等小游戲，以多樣化的形式讓我們的六一聯(lián)歡不在是少數孩子在臺前，多數孩子在等待的現象。這樣的效果比以往的效果都要好很多，孩子看著(zhù)節目，玩著(zhù)游戲，時(shí)間在大家開(kāi)心的笑聲中結束了，結束的時(shí)候孩子們還在問(wèn)：老師什么時(shí)候在玩這個(gè)游戲呀？不難看出這樣的聯(lián)歡形式多么受孩子們的喜歡。

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