幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《明亮的玻璃窗》含反思
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《明亮的玻璃窗》含反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒仔細觀(guān)察圖片，明白紙、木板、玻璃遮窗的不同效果，并能用較連貫的'語(yǔ)言講述內容，教育幼兒遇事要動(dòng)腦筋，想辦法。
2、培養幼兒在集體中敢于大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，并能認真傾聽(tīng)同伴講述的良好習慣。
3、學(xué)習詞：明亮、黑糊糊、因為、所以。
4、引導幼兒在故事和游戲中學(xué)習，感悟生活。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準備：
實(shí)物（紙、木板、玻璃）、玩具房子、圖片若干張。
活動(dòng)重點(diǎn)：
用較連貫的語(yǔ)言講述圖片內容。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
�。�1）出示玩具房子導入課題，小白兔蓋了一間漂亮的房子，在墻上開(kāi)了一個(gè)大窗戶(hù)，有一天，突然發(fā)生了什么事？（師模仿雷聲、風(fēng)聲、雨聲），雨水從窗口打進(jìn)來(lái)，小白兔該怎么辦呢？請小朋友一起想辦法吧！
�。�2）啟發(fā)幼兒動(dòng)口、動(dòng)腦。想出遮擋風(fēng)雨的不同辦法，并鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。
�。�3）出示實(shí)物（紙、木板、玻璃）讓幼兒感知、比較、總結哪種辦法最好。
二、出示圖片進(jìn)行講述
導語(yǔ)：小白兔的房間里現在既淋不著(zhù)雨又很明亮，小朋友也坐在明亮的教室里上課，那么森林里一群活潑可愛(ài)的小動(dòng)物在干什么呢？出示圖一、圖二，提問(wèn)：a這是什么地方？都有誰(shuí)？它們在干什么？b忽然發(fā)生了什么事？c雨打進(jìn)教室小動(dòng)物會(huì )怎樣？山羊老師見(jiàn)狀會(huì )怎么說(shuō)？讓幼兒發(fā)表意見(jiàn)后，師總結。
三、出示圖三（分解圖1、2、3）請幼兒看看小馬、小鴨、小猴想的什么辦法，并用“因為...所以...”的句式講述這些辦法好不好？為什么？幼兒講述后是總結。然后讓幼兒通過(guò)游戲再一次理解用紙、木板、玻璃遮窗的不同效果。
四、讓幼兒兩兩互講，師巡回指導，并引導幼兒給故事起名字。結束語(yǔ)：今天我們學(xué)習了故事《明亮的玻璃窗》，小朋友要學(xué)習小猴子，遇到困難多動(dòng)腦筋，這樣才能想出好辦法。
活動(dòng)反思：
我覺(jué)得我設計的這節語(yǔ)言活動(dòng)適合我們班幼兒，剛開(kāi)始全體幼兒積極參與，后來(lái)有少部分幼兒有說(shuō)話(huà)的表現，可能是知道小動(dòng)物們用什么辦法來(lái)?yè)跤炅司烷_(kāi)小差了。我覺(jué)得成功的地方是選材好，易于幼兒理解學(xué)習，吸引力強，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，而且通過(guò)活動(dòng)達到了預期效果，幼兒也積極想辦法幫助小兔子，尤其是通過(guò)實(shí)物教具更具有說(shuō)服力，易于幼兒接受，不足的是在幼兒講述過(guò)程中沒(méi)有用自己的語(yǔ)言表述出來(lái)，顯的有點(diǎn)呆板，再就是提問(wèn)問(wèn)題時(shí)給的答案有點(diǎn)死，所以幼兒講述時(shí)就會(huì )呆板。
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