《拔蘿卜》教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的《拔蘿卜》教案，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標：
1。在具體情境下，進(jìn)一步體會(huì )加法的意義。
2。探索并掌握兩位數加兩位數（不進(jìn)位）加法的計算方法。
3。初步學(xué)會(huì )應用加法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，感受加法與日常生活的密切聯(lián)系。
學(xué)習目標：掌握豎式書(shū)寫(xiě)格式和計算方法，提高計算能力，初步學(xué)會(huì )應用加法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
教學(xué)重點(diǎn)：理解豎式計算的算理。
教學(xué)難點(diǎn)：兩位數加兩位數的豎式寫(xiě)法。
課時(shí)安排：2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、情境導入
又到了收獲的季節，小白兔和小黑兔到地里拔蘿卜。根據主題圖，請你提數學(xué)問(wèn)題？
�。�1）小白兔拔了20個(gè)蘿卜，小黑兔拔了40個(gè)蘿卜，一共拔了多少個(gè)蘿卜？你會(huì )解答嗎？
列式：20＋40＝60（個(gè)）
�。�2）小白兔拔了30個(gè)蘿卜，小黑兔拔了6個(gè)蘿卜，一共拔了多少個(gè)蘿卜？
列式：30＋6＝36（個(gè)）
�。�3）如果小白兔和小黑兔拔的蘿卜的個(gè)數剛好都不是整十數，你還會(huì )計算嗎？
二、新知探究：
小白兔拔了23根，小黑兔拔了36根。兩只小兔一共拔了多少根蘿卜？
1。請你們四人小組討論如何列式和解答，在組內說(shuō)一說(shuō)
2。四人小組學(xué)習討論。（教師巡視）
3。小組匯報。
�。�1）先算20＋30＝50，3＋6＝9，再算50＋9=59。
�。�2）36＋20＝56，56+3=59
列式子計算的，把6和3對齊，2和3對齊，6＋3＝9，2＋3=5，所以得數是59。
4。小結：剛才這位同學(xué)的方法就是列豎式計算。列堅式計算時(shí)，誰(shuí)想提醒大家要注意什么？
5。還有不同的`方法嗎？討論匯報：先在計數器上撥36，然后在個(gè)位上再撥上3，在十位上撥上2，我就知道是59。
6。試一試。
�。�1）同學(xué)們太聰明了，想出了這么多的辦法解決了這道加法問(wèn)題。
�。�2）45+32、26+13，你會(huì )算嗎？用你喜歡的方法想算哪道題就算哪道題，并和同桌說(shuō)說(shuō)你的算法。不明白的，請大膽說(shuō)出來(lái)，老師愿意與你一道討論。
�。�3）學(xué)生獨立完成，同桌互說(shuō)，再全班交流。
三、課堂總結：
學(xué)完了今天的知識，你有什么樣的收獲？
第二課時(shí)（練習）
教學(xué)過(guò)程：
一﹑練習：
1﹑用計數器撥一撥，算一算。
46+23=56+42= 63+35=
2﹑練一練第二題。
3﹑用豎式計算。
37+12=5+63= 72+27=
4﹑一共有多少只天鵝？
5﹑一共收了多少棵白菜？
板書(shū)設計：
拔蘿卜
2 3 + 36 = □（個(gè)）
2 3 + 36 = 59
30+20=50 2 3 36+20=56
6+3=9 + 36 56+3=59
50+9=59 5 9
作業(yè)布置：說(shuō)一說(shuō)喜歡哪一種算法，為什么？
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