幼兒園中班主題優(yōu)秀教案《繞毛線(xiàn)》含反思
作為一位杰出的老師，就有可能用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的幼兒園中班主題優(yōu)秀教案《繞毛線(xiàn)》含反思，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標：
1、感知毛線(xiàn)松軟、多彩的的基本特征，了解毛線(xiàn)的用途，能運用多種方法玩毛線(xiàn)，發(fā)展幼兒的創(chuàng )造想象力。
2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，初步掌握繞毛線(xiàn)的基本技能。
3、在對唱的過(guò)程中注意傾聽(tīng)同伴的聲音，及時(shí)接唱。
4、通過(guò)圖片理解歌詞內容，并能根據歌詞內容展開(kāi)大膽的想象。
活動(dòng)準備：
1、各種色彩、粗細的毛線(xiàn)。
2、剪刀，雙面膠，各種動(dòng)物的紙板，背景圖一幅。
3、錄音磁帶等
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣，引入課題。
1、律動(dòng)：“繞毛線(xiàn)”
2、感知毛線(xiàn)的基本特征。
�。�1）師：老師帶了許多漂亮的毛線(xiàn)團，請小朋友每人選一個(gè)，看一看，摸一摸你的.毛線(xiàn)團是怎樣的。也可以和旁邊的小朋友比一下。（幼兒自由討論）
�。�2）請幼兒上前介紹�！拔覀儊�(lái)請你來(lái)介紹一下你的毛線(xiàn)團�！�
二、游戲：玩毛線(xiàn)。
1、這么多毛線(xiàn)團真漂亮，現在我們一起找一個(gè)空的地方玩毛線(xiàn)團，看誰(shuí)想的辦法最多，最好玩。；來(lái)源；www。老師教案網(wǎng)；引導幼兒創(chuàng )造性的玩，教師觀(guān)察指導。（可以向上仍毛線(xiàn)接��；將毛線(xiàn)擺成小河，玩“過(guò)河”的游戲；拉一根毛線(xiàn)高出地面一點(diǎn)，玩“鉆電網(wǎng)”的游戲；毛線(xiàn)放在后面玩“抓尾巴”的游戲等）
2、教師請幼兒介紹：你是怎么玩的？
3、請幼兒再次玩毛線(xiàn)團�！拔覀冊賮�(lái)玩玩，這次可以用別的方法來(lái)玩玩毛線(xiàn)團�！�
4、師小結：毛線(xiàn)寶寶真好玩，可以用來(lái)滾，可以向上拋了接住，小朋友真動(dòng)腦筋。
三、用毛線(xiàn)設計服裝。
1、那么毛線(xiàn)除了能和我們小朋友做游戲外，還有什么用呢？（還可以織衣服，圍巾等）
2、你們看看老師今天穿的是什么衣服。（毛衣）不但我今天穿了毛衣，還有一個(gè)小動(dòng)物也穿了毛衣來(lái)我們班做客，你們看它是誰(shuí)？（小貓）
老師的衣服是用機器織的，小貓的衣服是繞出來(lái)的。（示范繞毛線(xiàn)的基本技能）
3、那里有許多的小動(dòng)物也想要穿漂亮的毛線(xiàn)衣，你們做小小設計師也來(lái)幫他們做一件好嗎？幼兒操作，教師巡回指導。
4、評講，結束活動(dòng)。
我們來(lái)看看你們的設計吧。請個(gè)別幼兒介紹。
我們和毛線(xiàn)做了這么多游戲，有的毛線(xiàn)團已經(jīng)亂了，我們回到教室一起把它們整理好，下次再玩好嗎？
活動(dòng)反思：
在實(shí)踐中，我們體會(huì )到了主題活動(dòng)想適應的環(huán)境隱含的教育目的，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展�；顒�(dòng)中教師既要引導幼兒，鼓勵幼兒，又要充分發(fā)揮幼兒的主題作用，然后他們按自己的想法布置環(huán)境、解讀周?chē)澜纭?/p>
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