中班幼兒戶(hù)外教案

　　作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編整理的中班幼兒戶(hù)外教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　中班幼兒戶(hù)外教案1

　　【活動(dòng)目標】

　　1、培養幼兒對戶(hù)外活動(dòng)的興趣，愉快的參加各項戶(hù)外活動(dòng)，發(fā)展體育，增強體質(zhì)。

　　2、幫助幼兒改進(jìn)走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識，使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調、姿勢正確。

　　3、幼兒培養在體育活動(dòng)中團結合作、遵守規則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)。

　　4、培養幼兒的自信心，正確對待輸贏(yíng)，有良好的心理素質(zhì)。

　　5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

　　6、培養幼兒樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。

　　【活動(dòng)意圖】

　　經(jīng)過(guò)幼兒在小班一年的練習與鍛煉，我班幼兒的體育運動(dòng)能力有所提高，幼兒對體育運動(dòng)的興趣很高，樂(lè )于參加各種帶競技性的體育活動(dòng)。幼兒喜歡帶有實(shí)物性的體育游戲，喜歡表現自己，喜歡扮演各種角色。但是，由于個(gè)體差異，個(gè)別的男孩、女孩對于有挑戰性的活動(dòng)膽怯，例如攀爬架、平衡木。

　　【具體措施】

　　利用晨間活動(dòng)，開(kāi)展豐富的體育活動(dòng)。在幼兒晨間入園的時(shí)間內，有目地的對幼兒進(jìn)行體育鍛煉，根據園內多樣的體育器械，可靜可動(dòng)，例如玩呼啦圈，幼兒可以跳呼啦圈、轉呼啦圈、開(kāi)火車(chē)等多種玩法，也可加入輔助器械，例如在跳呼啦圈時(shí)加入梅花樁、跨橋、拱橋等器械，讓幼兒在體育活動(dòng)中得到更好的鍛煉。

　　根據《綱要》要求，保證每天戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，結合教學(xué)，安排健康的戶(hù)外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒運動(dòng)能力的發(fā)展，提高幼兒興趣。例如:聽(tīng)口令四散追逐跑、躲閃跑，兩人夾球走、從20--25厘米的高處往下跳等活動(dòng)，設定游戲情景，如“獅王和小動(dòng)物”“夾球合作一起走”“小傘兵”等進(jìn)行講科學(xué)的、合理的、有趣的戶(hù)外活動(dòng)。

　　幼兒園中精心為幼兒準備了種類(lèi)繁多、數量充足的游戲器械，如:高爾夫、打地鼠、彩虹傘、碰碰車(chē)、飛碟棋、平衡木、沙包等各種各樣的游戲器械，很多的器械是孩子們在小班沒(méi)有接觸到的，根據幼兒的運動(dòng)能力發(fā)展情況，選擇適合幼兒并有挑戰性的器械，即調動(dòng)了幼兒的.積極性，又使活動(dòng)的器械得到充分的利用。

　　總之，戶(hù)外活動(dòng)的開(kāi)展要真正以幼兒為主體，活動(dòng)面向每一位幼兒，讓每一個(gè)孩子都能感受到參加集體活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。

　　活動(dòng)反思：

　　一個(gè)戶(hù)外活動(dòng)僅僅圍繞著(zhù)一個(gè)游戲進(jìn)行，那也會(huì )導致孩子失去興趣，多準備活動(dòng)，兩者交替進(jìn)行，那孩子體驗的就是不一樣的樂(lè )趣。根據中班的年齡特征需求，合作競賽的形式比較適合中班的幼兒，他們喜歡挑戰性的游戲，設計一些比賽性質(zhì)的游戲，幼兒可以自行結伴游戲，也可小組之間進(jìn)行游戲，比比看哪一組最厲害。既培養了伙伴間的合作能力，也激發(fā)了自己的興趣和競爭意識。

　　中班幼兒戶(hù)外教案2

　　活動(dòng)目標

　　1.能和同伴一起用布運球，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性、平衡性。

　　2.體驗同伴合作活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備

　　籃球、布若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.老師出示籃球，鼓勵幼兒說(shuō)出自己知道的玩籃球的方法，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

　　2.引導幼兒自由玩球，如：滾球、排球、拋接球等。

　　3.出示布，講解“運小豬”游戲方法。把籃球當作“小豬”，兩個(gè)好朋友用一塊布共同運“小豬”，看誰(shuí)運得又快又穩。

　　4.老師跟幼兒共同探討不讓球滾到地上的竅門(mén)。如：運球過(guò)程中適當彎彎腰，與同伴手的高度保持一致等。

　　5.以小組競賽的形式進(jìn)行游戲，老師注意提醒幼兒遵守游戲規則。

　　6.放松活動(dòng)，好朋友相互為對方按摩手臂、腿、腰、背等部位。

　　中班幼兒戶(hù)外教案3

　　設計意圖：

　　中班幼兒喜歡到戶(hù)外去活動(dòng)，做游戲，為了增強幼兒的體質(zhì)，增強幼兒的合作意識和協(xié)作能力，我精心的設計了過(guò)隧道游戲，通過(guò)這個(gè)游戲，使幼兒獲得游戲樂(lè )趣，并在游戲中磨練自己勇氣和信心，養成不怕困難的習慣和決心。

　　活動(dòng)目標：

　　1、培養幼兒積極的參與意識和在集體中的配合能力。

　　2、增強了幼兒敢于戰勝自己自信心和勇氣，進(jìn)一步學(xué)會(huì )了集體合作。

　　活動(dòng)準備：

　　1、哨子一個(gè)，小紅旗兩個(gè)

　　2、音樂(lè )《一起加油》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　教師帶幼兒到戶(hù)外操場(chǎng)，指導做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。蹲下，起來(lái)，慢跑，扭腰等。

　　1、教師首先說(shuō)明游戲的規則和過(guò)程，并和部分幼兒一起模擬演示過(guò)隧道的情景。其他幼兒認真看。

　　老師問(wèn)，隧道里面黑乎乎的，你們怕不怕?(幼兒回答，不怕)你們想不想參加這個(gè)游戲啊?(幼兒回答，想)下面我們一起看看誰(shuí)是一個(gè)小勇士好不好?(幼兒回答，好)此時(shí)幼兒以急不可待的想參加到游戲中去。

　　2、游戲分組

　　將全班幼兒分成兩個(gè)小組，每個(gè)小組的一半幼兒站成兩排，按順序每?jì)蓚�(gè)幼兒手抓手，舉過(guò)頭頂，身子稍微向前傾斜，兩隊之間便有了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的洞，這就是隧道的模擬，另一半幼兒要彎著(zhù)腰快速的從隧道中過(guò)去，看看那個(gè)小組最先完成，就發(fā)給他們一個(gè)小紅旗。然后幼兒換角色進(jìn)行游戲。

　　3、開(kāi)始游戲

　　幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開(kāi)始。在音樂(lè )的配合下，幼兒緊張而忙碌起來(lái)，當隧道的小朋友努力的支撐著(zhù)，并嘴里一起喊著(zhù)加油!!!過(guò)隧道的幼兒緊張的，有序的，匆匆的穿越隧道，小眼睛還不是看看另一組的小朋友，害怕被他們爭了先。

　　4、一輪完成后，幼兒換角色進(jìn)行游戲。

　　活動(dòng)反思：

　　過(guò)隧道游戲對幼兒來(lái)說(shuō)，很刺激，是個(gè)有點(diǎn)冒險的游戲，所以幼兒們精力都很集中，專(zhuān)注，在這個(gè)游戲中，幼兒學(xué)會(huì )了集體合作，理解了集體合作的重要性。也進(jìn)一步獲取了游戲的快樂(lè )，鍛煉了自己的自信心。

　　中班幼兒戶(hù)外教案4

　　設計意圖：

　　中班幼兒已經(jīng)能夠自主的參加一些基本的體育活動(dòng)，對戶(hù)外活動(dòng)的認識和需求也變的多樣化，舞龍這個(gè)游戲很受幼兒的喜愛(ài)，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達到全身的協(xié)調運動(dòng)。它不近增強了幼兒的體質(zhì)，更進(jìn)一步強化幼兒的競爭意識和動(dòng)作的協(xié)作能力。

　　活動(dòng)目標：

　　1、培養了幼兒的配合意識，獲得了對民間游戲的感知和樂(lè )趣。

　　2、增強了幼兒身體素質(zhì)和規則意識，強化了幼兒身體協(xié)調的能力。

　　活動(dòng)準備：

　　1、紙龍若干，彩帶若干

　　2、錄音機，音樂(lè )磁帶《金蛇狂舞》歡快的音樂(lè )

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　教師帶幼兒到戶(hù)外操場(chǎng)，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。

　　導入游戲老師今天和大家一起來(lái)做個(gè)民間游戲，好不好?(幼兒回答，好)教師展示手中的紙龍和彩條，今天我們就用它來(lái)做游戲，幼兒感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老師怎么去做，等會(huì )老師要看你們自己的表演奧。

　　教師首先說(shuō)明游戲的規則和過(guò)程，并自己親身去演示舞紙龍和舞彩帶跑的過(guò)程，幼兒認真好奇的觀(guān)看。

　　一、舞龍跑

　　1、規則要求老師強調舞龍跑這個(gè)游戲必須需要你們團體的配合，所以你們活動(dòng)時(shí)要時(shí)刻注意其他小朋友的動(dòng)作，只有彼此的配合好才能一起完成舞龍的過(guò)程。

　　2、游戲分組將全班幼兒分成四個(gè)小組，站成四排，每組的每一個(gè)幼兒發(fā)一個(gè)紙龍，隨著(zhù)歡快的音樂(lè )進(jìn)行曲線(xiàn)走跑交替，排頭一定要控制好速度和曲線(xiàn)的幅度。

　　3、開(kāi)始游戲幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開(kāi)始。在音樂(lè )的配合下，幼兒緊張而忙碌起來(lái)，幼兒動(dòng)作很規范，配合不錯。

　　二、舞動(dòng)彩帶幼兒自選兩根彩帶，隨著(zhù)歡快的音樂(lè )四散在場(chǎng)地上揮舞彩帶，如畫(huà)圈、抖動(dòng)、甩動(dòng)、雙臂高舉自傳等。

　　4、活動(dòng)結束，表?yè)P鼓勵，教師做及時(shí)總結活動(dòng)反思：

　　舞龍跑和舞動(dòng)彩帶這兩個(gè)游戲對幼兒來(lái)說(shuō)，很新鮮，幼兒都能參與到游戲中去，在配合中增長(cháng)了知識，鍛煉了身體，養成了守規則好習慣，更進(jìn)一步增強了集體意識和參與意識。

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