中班主題草地上的空罐頭教案及反思
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的中班主題草地上的空罐頭教案及反思，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標：
1．能夠根據畫(huà)面大膽想象，清楚講述畫(huà)面內容，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達能力。
2．讓幼兒從故事中接受和體驗到環(huán)保意識，從小學(xué)會(huì )愛(ài)護環(huán)境，并做到廢物利用。
3．學(xué)會(huì )認真傾聽(tīng)，大膽講述。
4．讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想象。
5．通過(guò)加入適當的擬聲詞去感受圖畫(huà)書(shū)的詼諧、幽默。
活動(dòng)準備：
教學(xué)掛圖四幅，幼兒人手一套圖片，空罐頭做成的手式藝品（若干個(gè)）
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┳髌氛故�，引起幼兒的興趣。
1、教師出示罐頭制成的手工藝品。
導入：今天老師給小朋友帶來(lái)了許多漂亮的東西，大家想看嗎？
2、“你們知道嗎，這些漂亮的東西都是什么東西做出來(lái)的呢？”
�。ǘ┏鍪緬靾D，大膽想象畫(huà)面內容。
1、出示圖一：呀！發(fā)生了什么事？空罐子砸到了誰(shuí)呀？它疼嗎？你從哪看出來(lái)？我們來(lái)學(xué)學(xué)小豬被砸后的感覺(jué)。（教師可提示幼兒從語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方面去表現）出示圖三：空罐子又被誰(shuí)看到了？它是怎么想？又是怎么做的呢？它這樣做對嗎？
出示圖四：最后空罐頭被誰(shuí)看到了？它們是怎么想？又是怎么做的呢？它們這樣做對嗎？
2、完整欣賞做事，動(dòng)手操作小圖片。設計這一環(huán)節，是讓幼兒成為活動(dòng)的.主人，通過(guò)視、聽(tīng)、操作三者結合，讓幼兒更好的理解畫(huà)面內容，加深對故事的理解。另外，在幼兒欣賞故事的基礎上，教師還可提出疑問(wèn)：如果是你看見(jiàn)了草地上的空罐頭，你會(huì )怎么做？從而讓幼兒明白“愛(ài)護環(huán)境從我做起的道理”在幼兒的暢所欲言中完成了此教學(xué)活動(dòng)的難點(diǎn)。
3、制作“我用空罐頭做什么XX？”
�。ㄈ┗顒�(dòng)結束：
小朋友一起探討。
教學(xué)反思：
活動(dòng)結束后，我認真反思了這節課，教育活動(dòng)應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定，在活動(dòng)中我對自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現、探討、尋找，讓孩子在觀(guān)察時(shí)享受探索的快樂(lè )。一節課下來(lái)，我個(gè)人認為，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
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