動(dòng)畫(huà)基礎知識教案設計
作為一名教職工，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的動(dòng)畫(huà)基礎知識教案設計，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
課題：
動(dòng)畫(huà)基礎知識
第1課時(shí)
課型：
新
教學(xué)目標
1、了解動(dòng)畫(huà)的基本原理及動(dòng)畫(huà)的分類(lèi)；
2、學(xué)會(huì )從網(wǎng)上下載計算機動(dòng)畫(huà)的常用方法；
3、會(huì )用UleadGIFAnimator從GIF文件中截取產(chǎn)生動(dòng)畫(huà)的系列靜止圖片；
4、通過(guò)播放一些優(yōu)秀的國產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片片段，提升民族自豪感；
5、通過(guò)上網(wǎng)下載各種格式的動(dòng)畫(huà)素材，激發(fā)學(xué)習興趣。
教學(xué)重點(diǎn)
1、動(dòng)畫(huà)的基本原理；
2、動(dòng)畫(huà)的分類(lèi)。
教學(xué)難點(diǎn)
理解動(dòng)畫(huà)的基本原理。
教學(xué)過(guò)程
教師活動(dòng)內容、方式
學(xué)生活動(dòng)方式
二次備課
一、情境導入：
播放幾段視頻文件。
思考這些動(dòng)畫(huà)是如何形成的？
二、動(dòng)畫(huà)基礎：
講解演示：運行“動(dòng)畫(huà)原理”程序
思考問(wèn)題：如果播放序列圖片很慢的話(huà)能形成動(dòng)畫(huà)嗎？
講解演示：利用windows中的幻燈片功能進(jìn)行實(shí)驗：先收集一組形成動(dòng)畫(huà)的系列靜止圖片文件，放入一個(gè)文件夾，再進(jìn)入這個(gè)文件夾并選擇“幻燈片”顯示格式，以不同的速度不斷的單擊“下一個(gè)圖像”按鈕，觀(guān)察動(dòng)畫(huà)的效果。假設圖片的張數是1張或2張，會(huì )出現怎么樣的效果。
思考問(wèn)題：至少多少張靜止圖片才能產(chǎn)生動(dòng)畫(huà)？
總結：人看到圖片后，當圖片消失，眼睛中的圖片影像不會(huì )立即消失，這種現象稱(chēng)為“視覺(jué)暫留”
將一系列相互關(guān)聯(lián)的靜止圖片按序逐個(gè)快速顯示，就能形成動(dòng)畫(huà)。
講解演示：再次播放動(dòng)畫(huà)片段
思考問(wèn)題：
動(dòng)畫(huà)從制作技術(shù)和手段可以分哪兩種？
從制作技術(shù)和手段角度，動(dòng)畫(huà)可以分為手工制作的傳統動(dòng)畫(huà)和計算機制作的計算機動(dòng)畫(huà)。
三、獲取計算機動(dòng)畫(huà)：
實(shí)踐操作：利用各種工具，從網(wǎng)上獲取各種格式動(dòng)畫(huà)素材
1、新建以動(dòng)畫(huà)格式文件為名的文件夾，如gif動(dòng)畫(huà)、swf動(dòng)畫(huà)等。
2、把下載的素材分類(lèi)，分別保存到相應的文件夾內，建立素材庫
實(shí)踐操作：從GIF文件中截取產(chǎn)生動(dòng)畫(huà)的系列靜止圖片。
四、小結：
總結本課知識
歸納：
1、動(dòng)畫(huà)的基本原理
2、動(dòng)畫(huà)的'分類(lèi)
回答看到了哪些熟悉的動(dòng)畫(huà)片段
思考動(dòng)畫(huà)是如何產(chǎn)生的
看“動(dòng)畫(huà)原理”的演示
思考并回答問(wèn)題
看利用Windows中的幻燈片功能進(jìn)行實(shí)驗的效果
通過(guò)圖片數量的變化
思考并回答問(wèn)題
學(xué)生注視紅色一段時(shí)間，迅速移開(kāi)眼睛至教室白色墻面
學(xué)生觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片段，分析動(dòng)畫(huà)片的制作技術(shù)
利用搜索引擎，分別以“GIF動(dòng)畫(huà)下載”和“SWF動(dòng)畫(huà)下載”為關(guān)鍵字，建立動(dòng)畫(huà)素材庫
思考GIF動(dòng)畫(huà)和SWF動(dòng)畫(huà)的特點(diǎn)
截取GIF動(dòng)畫(huà)文件中靜止的圖片
歸納與小結
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