大班：愉快的小菜園
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)說(shuō)、唱、表演等游戲形式，激發(fā)幼兒對歌曲中小菜園的興趣。
2、培養幼兒的樂(lè )感、節奏感及喜歡樂(lè )于參與音樂(lè )游戲的情感。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：用好聽(tīng)的聲音演唱歌曲，用形象的動(dòng)作表現歌曲。
難點(diǎn)：培養幼兒對音樂(lè )的感覺(jué)，激發(fā)幼兒對歌曲中小菜園的興趣。
三、活動(dòng)準備：
小菜園圖片、琴
四、設計思路：
本次活動(dòng)是根據我們正在進(jìn)行的`“多彩的秋天”下“秋天的蔬菜”小主題預設的。前期，我們已經(jīng)進(jìn)行了秋天的樹(shù)葉、水果、郊游等環(huán)節，幼兒已經(jīng)對秋天有了許多的經(jīng)驗，本次活動(dòng)前面我們也學(xué)習了兩首歌曲，幼兒對音樂(lè )元素也有一定的了解。
因此，本次活動(dòng)旨在從音樂(lè )節奏、演唱的聲音、表演的動(dòng)作等方面對幼兒的音樂(lè )能力進(jìn)行提高，并在其中整合語(yǔ)�；顒�(dòng)、生活活動(dòng)及根據本班情況適時(shí)的進(jìn)行規則意識的提高等。希望能在活動(dòng)中幼兒的反饋能夠給大家一定的價(jià)值。
五、活動(dòng)流程：
[激發(fā)興趣]——[節奏訓練]——[表達表現]
六、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、激發(fā)興趣：
1、前兩天我們去買(mǎi)菜做了蔬菜湯，蔬菜湯是用什么材料做的？
2、歌表演《蔬菜湯》
1）幼兒集體演唱，指導幼兒用好聽(tīng)的聲音。
2）分聲部分角色演唱，注意副歌的適時(shí)進(jìn)入，聲音的和諧。
�。ǘ�、節奏訓練：小白兔要帶我們去小菜園了，你們想不想去？
1）腳、腳、腳、腳，手、手、手、手
要求：整齊，動(dòng)作協(xié)調。
2）腳、手、手、手，腳、手、手、手
指導幼兒思考：怎樣走不會(huì )跌倒？（左右交替換著(zhù)走）
�。ㄈ�、表達表現：
表演唱《小兔的菜園》
1）小白兔帶我們來(lái)到小菜園了，你們想不想去看看？
出示菜地圖片鋪在地上。幼兒角色扮演小白兔。
2）小菜園有什么？我們要做什么動(dòng)作？
根據歌曲和幼兒共同設計小白兔的動(dòng)作。第二段引導幼兒將翻土、種植、澆水、除蟲(chóng)的動(dòng)作表現出來(lái)。
3）我們要把菜地怎樣設計才不會(huì )踩壞蔬菜？
和幼兒共同設計菜地的擺放。
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