- 相關(guān)推薦
部編人教版七下道德與法治第三課《青春的證明》教案
作為一名教職工，很有必要精心設計一份教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的部編人教版七下道德與法治第三課《青春的證明》教案，歡迎閱讀與收藏。
部編人教版七下道德與法治第三課《青春的證明》教案 1
1、教學(xué)分析
【教學(xué)目標】
情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標
體會(huì )青春的美好，感受青春的可貴，珍惜青春，善待青春
能力目標
培養自信、自強的優(yōu)秀品質(zhì)，做到自尊自愛(ài)
知識目標
青春含義的理解；知道自信、自強對于青春成長(cháng)的意義
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：青春的意義。
教學(xué)難點(diǎn)：青春含義的理解。
2、教學(xué)過(guò)程
一、導入新課
有人說(shuō)，青春是淚水；有人說(shuō)，青春是任性；有人說(shuō)，青春是無(wú)悔……
想一想：你認為什么是青春？你會(huì )用哪些詞語(yǔ)描述青春？
提示：糾結、夢(mèng)想、莽撞、遺憾、美好、勇氣……
教師總結：有人說(shuō)，青春是淚水；有人說(shuō)，青春是任性；有人說(shuō)，青春是無(wú)悔……這一節課就讓我們一起來(lái)探討“青春飛揚”的話(huà)題。
二、新課講授
目標導學(xué)一：成長(cháng)的渴望
活動(dòng)一：描述青春
大家說(shuō)出描述青春的詞語(yǔ)。在青春的詞典里，獨立、自由、理想、信念……這些詞語(yǔ)具有特別的意義。
想一想：你對青春有什么渴望？
提示：翱翔、夢(mèng)想飛揚、浪漫的愛(ài)情、激蕩的情感。
教師強調：面對青春，每個(gè)人會(huì )有不同的憧憬，形成不同的理想，規劃青春路徑，思考自己如何走過(guò)青春之路。
目標導學(xué)二：飛翔的力量
活動(dòng)二：展開(kāi)想象
想象你是一只振翅欲飛的雄鷹，應該擁有怎樣的羽翼才能獨立飛翔？
提示：根據自己的真實(shí)想法寫(xiě)出即可。
教師講述：大家寫(xiě)了很多詞語(yǔ)，比如自信、自尊、自強等。我們現在看看它們能不能使我們展開(kāi)翅膀翱翔于藍天。
有些人從小就失去了自信，源于常常有大人們訓斥：“這孩子太笨了，將來(lái)沒(méi)有什么出息�！本枚弥�，他就會(huì )自己認可了，碰到小失敗就會(huì )自我安慰：“反正我很笨，我是不會(huì )完成的�！边@樣他的青春年華就少了一份快樂(lè )，多了幾分悲傷。但有些人就具備了自信，無(wú)論是別人的貶低，還是碰釘子，他總會(huì )保持一種自信的心態(tài)，相信自己，所以他歷盡千辛萬(wàn)苦去攻克，拼盡全力去改變，終于他的努力，造就了成功，也嘗到了自信的甜頭，后來(lái)，自信便一直陪伴著(zhù)他。
活動(dòng)三：你選擇誰(shuí)
�。�1）你會(huì )向他們中的誰(shuí)學(xué)習？說(shuō)說(shuō)理由。
提示：向那些具備自信心的.人學(xué)習。生活中，我們因為有自信才有勇氣，才能堅持，創(chuàng )造奇跡。
�。�2）青春為什么需要自信？
教師講述：自信讓我們充滿(mǎn)激情。有了自信，我們才能懷有堅定的信心和希望，開(kāi)始偉大而光榮的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機會(huì )與創(chuàng )造可能。
“西瓜少年”李恩慧在賣(mài)西瓜
和同齡人相比，李恩慧的人生曲折艱難得多。
他要讀書(shū)，還要養活自己。他的周末都用來(lái)打工，他的手機是同學(xué)不用后送他的，他比誰(shuí)都需要錢(qián)，但他卻拒絕了很多唾手可得的捐款。他寧愿頂著(zhù)熱辣辣的太陽(yáng)送西瓜，兩毛兩毛地賺夠學(xué)費。因為比缺錢(qián)更可怕的是，他怕自己產(chǎn)生惰性，怕自己的上進(jìn)心被磨滅。這種和年紀不符的警醒讓人敬服。
對苦難，李恩慧并不甘之若飴，他羨慕其他同學(xué)悠閑的暑假，但卻不會(huì )自怨自艾，他努力用自己的勞動(dòng)改變現狀，哪怕只能一點(diǎn)點(diǎn)地推進(jìn)。生活雖苦，但他沒(méi)有放棄，并用盡全力，這個(gè)少年讓人看到：他努力生活的樣子，真美。
思考：
�。�1）從“西瓜少年”李恩慧身上你學(xué)到了什么？
提示：自強不息。
教師講述：通過(guò)李恩慧的故事讓我們懂得要自強，不向命運低頭。自信、自強使自己的青春無(wú)悔。
�。�2）青春為什么需要自強？
教師講述：自強，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰勝自己、超越自己，是自強的重要內容。自強，要靠堅強的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅持。
我們的進(jìn)步，表現在時(shí)時(shí)、處處、事事：
主動(dòng)學(xué)習，積極思考；
與同學(xué)有效溝通，順暢表達；
學(xué)會(huì )調節自己的情緒。
�。�3）反思一下，這些進(jìn)步能否給你帶來(lái)自信？與同學(xué)交流，找到能讓自己增強自信的方法，并在生活中嘗試。
提示：能。幫助朋友解決困難；把生活中不開(kāi)心的事記錄下來(lái)；做讓自己開(kāi)心的事；等等。
教師講述：自強可以讓我們更自信。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是成長(cháng)的足跡，印記著(zhù)我們克服惰性、抵制不良誘惑、戰勝自我的努力。相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，才能體驗成功帶來(lái)的自信。
今日之責任，不在他人，而全在我少年，少年智則國智，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。
——梁?jiǎn)⒊?/p>
�。�4）你對這段話(huà)的理解是什么？
教師講述：青春期的我們要堅持自信自強，勇于承擔歷史重任，肩負起祖國的希望。
歸納：對于青春的我們，有很多夢(mèng)想等著(zhù)我們去實(shí)現，美好的未來(lái)需要我們去創(chuàng )造。激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強的青春態(tài)度，會(huì )給我們飛翔的翅膀，助力青春成長(cháng)！
三、課堂總結
本節課讓我們給青春插上翅膀，去實(shí)現青春的夢(mèng)想。激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強的青春態(tài)度，會(huì )給我們飛翔的翅膀，助力青春成長(cháng)。我們要培養自信、自強的品質(zhì)，使得青春綻放光彩。
3、板書(shū)設計
4、教學(xué)反思
1．利用分組抽題的方式，討論所抽題目以加深學(xué)生對知識的理解。充分發(fā)揮學(xué)生在課堂上的主體作用，教師作為引導者，引導學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)。
2．結合一些情景設置，讓學(xué)生從生活的事例中理解青春，把抽象的青春條理化，便于學(xué)生理解。這節課由于是抽題使學(xué)生分組討論，有的學(xué)生只注意學(xué)習自己所抽取的問(wèn)題，在老師講其他問(wèn)題時(shí)，這些學(xué)生不注意聽(tīng)課，以后要注意完善使用這種方法。
3．培養自信、自強的方法，講得再細致點(diǎn)效果會(huì )更好。
部編人教版七下道德與法治第三課《青春的證明》教案 2
教學(xué)目標
知識與技能：
理解青春期的特點(diǎn)和意義，認識青春對個(gè)人成長(cháng)的重要性。
掌握如何積極面對青春期的挑戰和機遇，發(fā)揮青春期的優(yōu)勢。
過(guò)程與方法：
通過(guò)討論、案例分析等方式，引導學(xué)生思考和探索青春期的價(jià)值和意義。
培養學(xué)生獨立思考和解決問(wèn)題的能力，以及與他人合作的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
引導學(xué)生樹(shù)立積極向上的青春態(tài)度，珍惜青春時(shí)光，勇于擔當責任。
培養學(xué)生的自信心和自尊心，鼓勵他們勇敢追求自己的夢(mèng)想。
教學(xué)重點(diǎn)
理解青春期的特點(diǎn)和意義。
掌握積極面對青春期的挑戰和機遇的方法。
教學(xué)難點(diǎn)
如何引導學(xué)生樹(shù)立正確的青春價(jià)值觀(guān)，積極面對青春期的挑戰。
教學(xué)準備
多媒體課件，包含青春期的相關(guān)圖片、視頻和案例。
小組討論用的紙張和筆。
教學(xué)過(guò)程
一、導入新課
播放一段關(guān)于青春的視頻，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。
提問(wèn)：你們覺(jué)得什么是青春？青春對你們來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么？
引導學(xué)生分享自己的想法和感受，進(jìn)入新課主題。
二、新課講解
青春期的特點(diǎn)
介紹青春期的生理和心理變化，如身高增長(cháng)、性發(fā)育、思維方式的轉變等。
引導學(xué)生認識到青春期是個(gè)人成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，也是充滿(mǎn)挑戰和機遇的時(shí)期。
青春期的意義
講解青春期對個(gè)人成長(cháng)的重要性，包括形成獨立人格、培養興趣愛(ài)好、建立人際關(guān)系等方面。
通過(guò)案例分析，讓學(xué)生理解青春期的經(jīng)歷對人生軌跡的影響。
如何積極面對青春期的挑戰和機遇
鼓勵學(xué)生分享自己在青春期遇到的挑戰和困惑。
引導學(xué)生思考如何應對挑戰，發(fā)揮青春期的優(yōu)勢。
小組討論：制定一份個(gè)人青春成長(cháng)計劃，包括目標設定、行動(dòng)計劃等。
三、課堂互動(dòng)
小組討論：分享各自的青春成長(cháng)計劃，并討論如何相互支持和幫助。
四、課堂小結
總結青春期的特點(diǎn)和意義，以及積極面對挑戰的方法。
強調珍惜青春時(shí)光，勇于擔當責任，追求自己的`夢(mèng)想。
五、布置作業(yè)
要求學(xué)生根據課堂討論和個(gè)人成長(cháng)計劃，寫(xiě)一篇關(guān)于青春感悟的短文。
鼓勵學(xué)生與家長(cháng)分享自己的青春成長(cháng)計劃，并尋求家長(cháng)的支持和幫助。
教學(xué)反思
課后，教師應根據學(xué)生的學(xué)習情況和課堂表現進(jìn)行反思，總結教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便在以后的教學(xué)中加以改進(jìn)。同時(shí)，教師還應關(guān)注學(xué)生的情感變化和成長(cháng)進(jìn)步，及時(shí)給予鼓勵和指導，幫助他們更好地面對青春期的挑戰和機遇。
【部編人教版七下道德與法治第三課《青春的證明》教案】相關(guān)文章：
部編版道德與法治教案04-03
《道德與法治》教案03-07
部編人教版七年級道德與法治上冊教學(xué)計劃（通用11篇）09-16
部編人教版四年級上冊《道德與法治》全冊教學(xué)反思（精選7篇）09-19
道德與法治教案04-05
道德與法治教案模板05-06
語(yǔ)文人教版七下《竹影》教案06-22