多姿多彩的天氣教案

　　作為一名教師，總歸要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編精心整理的多姿多彩的天氣教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

多姿多彩的天氣教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道一些動(dòng)物習性的變化和天氣之間的關(guān)系，了解天氣的多樣性。

　　2、在多種形式中表現對天氣的感受。

　　3、激發(fā)幼兒探索自然界奧秘的'興趣。

　　活動(dòng)準備：

　　多媒體課件，彩色紙人手一份，記號筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入活動(dòng)。

　　教師在郊游音樂(lè )中帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。

　　二、幼兒觀(guān)看課件。

　　1、認識晴天。

　　“你喜歡晴天嗎?為什么?”

　　2、認識雨天。

　　(1)幼兒看課件，知道燕子低飛、魚(yú)兒出水、螞蟻搬家要下雨。

　　(2)聽(tīng)音樂(lè )《大雨和小雨》。

　　3、小結：有些動(dòng)物能告訴我們天氣的變化。

　　三、觀(guān)看課件——多樣的天氣。

　　1、我們還可以從什么地方知道天氣。

　　2、小結：天氣有很多種，晴天、雨天、陰天、雪天……

　　四、表演——多姿的天氣。

　　1、用不同的動(dòng)作表示不同的天氣。

　　2、聽(tīng)音樂(lè )，幼兒討論是什么天氣。

　　3、幼兒跟音樂(lè )表演。

　　五、選擇——多彩的天氣。

　　1、你喜歡什么樣的天氣呢?

　　2、小結：天氣變化了，有時(shí)人的心情也會(huì )跟著(zhù)變化。

　　3、用顏色表示天氣。

　　六、制作天氣標志。

　　1、幼兒操作。

　　2、展示天氣大轉盤(pán)。

　　活動(dòng)延伸：

　　自制樂(lè )器，來(lái)表現天氣中的各種聲音。

多姿多彩的天氣教案2

　　教學(xué)目標

　　會(huì )描述不同天氣現象的特點(diǎn)。

　　能用游戲等方式來(lái)表現天氣對人們生活生產(chǎn)的影響。

　　教學(xué)準備：

　　各種天氣現象的圖像資料;有關(guān)天氣現象的詩(shī)歌、成語(yǔ)(課件);各種天氣現象的卡片與之相適應的人們生活、生產(chǎn)活動(dòng)的卡片。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一.教學(xué)導入：

　　1.課件出示：古代有關(guān)天氣現象的.記錄。

　　2.提問(wèn)：我們知道有哪些天氣現象?

　　二.活動(dòng) 欣賞天氣現象

　　1.認識各種天氣現象并描述其特點(diǎn)。

　　(1)課件出示：教材第16的插圖。

　　要求：仔細觀(guān)察，認識各種天氣現象。

　　(2)提問(wèn)：用自己的語(yǔ)言描述天氣的特點(diǎn)。

　　(3)組內同學(xué)互述。

　　(4)指名全班描述。

　　(5)教師總結概括不同天氣的特點(diǎn)。

　　2.收集有關(guān)天氣現象的詩(shī)歌與成語(yǔ)。

　　(1)課件出示教師搜集的有關(guān)天氣現象的詩(shī)歌、成語(yǔ)。

　　(2)學(xué)生欣賞，教師針對資料對學(xué)生進(jìn)行美育教育。

　　(此環(huán)節能實(shí)現科學(xué)與語(yǔ)文、美術(shù)等學(xué)科的整合。)

　　(3)布置學(xué)生課后收集資料并編成小報進(jìn)行傳閱與展示。

　　三.活動(dòng) 我們與天氣

　　1.布置任務(wù)：設計用游戲來(lái)表現天氣與人們生活、生產(chǎn)的關(guān)系。

　　2.指導學(xué)生看教材的兩幅圖，提問(wèn)：從圖中你得到什么啟示?

　　3.交待游戲規則與注意事項。

　　4.學(xué)生游戲。

　　四.小結

多姿多彩的天氣教案3

　　教學(xué)目標

　　科學(xué)探究

　　會(huì )描述不同天氣現象的特點(diǎn)，湘教版三年級下冊科學(xué)教案。

　　能用游戲等方式來(lái)表現天氣對人們生活生產(chǎn)的影響。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

　　欣賞美麗的天氣。

　　知道我國古代就有了天氣現象的各種記錄。

　　科學(xué)知識

　　知道各種不同的天氣現象

　　知道天氣可以用一些可測量的量來(lái)描述。

　　體驗到天氣對人類(lèi)工作、生活的影響。

　　教學(xué)準備：

　　各種天氣現象的圖像資料;有關(guān)天氣現象的詩(shī)歌、成語(yǔ)(課件);各種天氣現象的卡片與之相適應的人們生活、生產(chǎn)活動(dòng)的卡片。

　　一.教學(xué)導入：

　　1.課件出示：古代有關(guān)天氣現象的記錄。

　　2.提問(wèn)：我們知道有哪些天氣現象?

　　二.活動(dòng)欣賞天氣現象

　　1.認識各種天氣現象并描述其特點(diǎn)。

　　(1、)課件出示：教材第16的插圖。

　　要求：仔細觀(guān)察，認識各種天氣現象。

　　(2.)提問(wèn)：用自己的語(yǔ)言描述天氣的.特點(diǎn)。

　　(3.)組內同學(xué)互述。

　　(4.)指名全班描述。

　　(5.)教師總結概括不同天氣的特點(diǎn)。

　　2.收集有關(guān)天氣現象的詩(shī)歌與成語(yǔ)。

　　(1.)課件出示教師搜集的有關(guān)天氣現象的詩(shī)歌、成語(yǔ)。

　　(2.)學(xué)生欣賞，教師針對資料對學(xué)生進(jìn)行美育教育。

　　(此環(huán)節能實(shí)現科學(xué)與語(yǔ)文、美術(shù)等學(xué)科的整合。)

　　(3.)布置學(xué)生課后收集資料并編成小報進(jìn)行傳閱與展示。

　　三.活動(dòng)我們與天氣

　　1.布置任務(wù)：設計用游戲來(lái)表現天氣與人們生活、生產(chǎn)的關(guān)系。

　　2.指導學(xué)生看教材的兩幅圖，提問(wèn)：從圖中你得到什么啟示?

　　3.交待游戲規則與注意事項。

　　4.學(xué)生游戲。

　　四.小結

　　1.總結不同的天氣現象及其特點(diǎn)。

　　2.評價(jià)在每一環(huán)節中表現好的小組和個(gè)人。

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