大班科學(xué)雨教案
作為一名教職工，通常需要準備好一份教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編整理的大班科學(xué)雨教案，歡迎閱讀與收藏。
分析：
“雨”是自然界中幼兒最熟悉的一種自然現象，特別是夏天，綿綿不斷的“雷雨”更給幼兒的生活增添了一份樂(lè )趣。然而，我們發(fā)現許多的幼兒都不知道或說(shuō)不出天上為什么會(huì )下雨以及雨是怎么形成的。針對此狀況，為了讓幼兒知道雨的形成的奧秘，特設計此活動(dòng)。
活動(dòng)內容：
奇妙的自然
“天上為什么會(huì )下雨”
活動(dòng)目標：
引導幼兒觀(guān)察雨的自然現象，通過(guò)故事及實(shí)驗探索雨的形成的奧秘，引起幼兒對自然界的關(guān)心與注意。
通過(guò)觀(guān)察、交流與討論等活動(dòng)，感知周?chē)挛锏牟粩嘧兓�，知道一切都在�?/p>
能用較清楚的語(yǔ)言講述自己的`觀(guān)察和發(fā)現。
活動(dòng)重點(diǎn)：
引導幼兒觀(guān)察雨的自然現象，通過(guò)故事及實(shí)驗知道雨的形成的奧秘。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能和同伴一起去探索雨的形成的奧秘。
活動(dòng)準備：
掛圖、雨形成的圖書(shū)資料、小實(shí)驗的操作材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲：說(shuō)相反。
教師帶領(lǐng)幼兒于戶(hù)外玩“說(shuō)相反”的游戲。
二、幼兒親身體驗：“下雨啦”。
“下雨啦”，“下雨啦”。幼兒與教師共同進(jìn)入活動(dòng)室。
討論：雨是哪里來(lái)的？從天上為什么會(huì )下雨？
三、探索活動(dòng)。
1、教師引導幼兒分組談話(huà)、試驗操作、觀(guān)察圖片、書(shū)籍、探索天上為什么會(huì )下雨？
2、幼兒進(jìn)行經(jīng)驗交流。
3、教師講述故事《水滴的旅行》。
4、教師引導幼兒觀(guān)察小實(shí)驗，發(fā)現水受
熱變成水蒸氣跑到空氣里，它們升到天空中，遇冷變成小水滴，無(wú)數這樣的小水滴聚集在一起，變成云。這些水滴在云中互相碰撞，合并變大。當水滴重到空氣的浮力再也托不住時(shí)，它們便會(huì )從云中落到地面上，這就是雨。
四、活動(dòng)延伸：
去尋找為什么向日葵會(huì )下雨的答案
活動(dòng)反思：
活動(dòng)上下來(lái)整個(gè)過(guò)程還是比較順利的，也存在一些問(wèn)題：
1、整個(gè)內容偏多，在第三部分倉促結束的情況下仍然超時(shí)5分鐘左右。
2、幼兒還是缺乏自己動(dòng)手實(shí)際操作的體驗。而其科學(xué)原理相當部分幼兒是已經(jīng)知道的。
3、實(shí)驗用的水杯有點(diǎn)小，由于天氣冷，水溫也降得快，會(huì )影響實(shí)驗的效果。建議換大的能夠裝1L以上的水杯或水箱。玻璃紙要加邊框進(jìn)行固定，玻璃板四周要包邊，避免劃傷手指。
4、“春雨貴如油”這句屬于幼兒基本都不了解，這個(gè)問(wèn)題可以刪掉的。
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