中班主題優(yōu)質(zhì)課教案《大嘴怪》教學(xué)反思
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的中班主題優(yōu)質(zhì)課教案《大嘴怪》教學(xué)反思，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標：
1．按意愿選擇不同的材料裝飾大嘴怪。
2．在大嘴怪吃空氣的過(guò)程中，體驗空氣無(wú)處不在。
3．培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5．探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
1．裝飾好的大嘴怪一個(gè)。
2．各種裝飾材料（即時(shí)貼、油畫(huà)棒、彩色皺紋紙、雙面膠等）。
3．保鮮袋或包裝袋若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1．談話(huà)導入課題
出示大嘴怪
師：今天，我們都帶來(lái)了一個(gè)塑料袋，我把塑料袋打扮了一下，你們看上面有些什么？
幼A：有一個(gè)大嘴巴。
幼B：有眼睛、頭發(fā)。
師：對，它有一個(gè)大大的嘴巴，我給它取了一個(gè)名字，叫“大嘴怪”。我的大嘴怪打扮的漂漂亮亮的'，它很高興，你們也想把自己的塑料袋打扮成漂亮的大嘴怪嗎？（愿意）
2．裝飾大嘴怪
�。�1）討論：怎樣打扮大嘴怪
師：小朋友們互相說(shuō)一說(shuō)，你想怎樣打扮大嘴怪。
�。ㄓ變褐g互相討論）
師：我剛才聽(tīng)到小朋友的想法都挺好的，現在，誰(shuí)來(lái)把你的想法說(shuō)一說(shuō)？
�。ㄑ�2-3名幼兒講述）
師：他們說(shuō)的真好，我們每個(gè)人都有自己的想法，呆會(huì )，我們就按自己的想法來(lái)打扮大嘴怪。
�。�2）介紹操作材料
師：老師為大家準備了好多材料，有油畫(huà)棒、即時(shí)貼、彩色皺紋紙等等，大家自由選擇喜歡的材料，看誰(shuí)的大嘴怪打扮的最漂亮。
�。�3）提出操作要求
師：在打扮時(shí)，如果遇到困難，可以輕聲問(wèn)問(wèn)身邊的小朋友;注意哦，撕下來(lái)的廢紙應該怎么辦呢？（放在桌子上的垃圾籃中）
師：對，我們要養成好的習慣，不能亂扔垃圾�，F在，我們輕輕的到桌旁打扮自己的大嘴怪。
�。�3）幼兒操作，教師巡回指導。
提醒幼兒注意衛生習慣的養成，鼓勵幼兒互相幫助。
3．說(shuō)說(shuō)我的大嘴怪
師：小朋友的大嘴怪多可愛(ài)啊，現在，我們先讓大嘴怪休息一會(huì )，誰(shuí)愿意講講你做了一個(gè)什么樣的大嘴怪?（幼兒講講自己的大嘴怪）
師：你們真能干，打扮得這么漂亮，大嘴怪們可高興了。
4、愛(ài)吃空氣的大嘴怪
師：哎呀，我的肚子好餓啊，現在，我想吃一樣特別的東西，你們知道是什么嗎？
幼：喜歡吃蔬菜、喜歡吃米飯……
師:：小朋友說(shuō)了這么多好吃的東西！可是，我現在只想吃其中的一樣東西，你們看，是什么呢？
�。ń處熝菔荆何覐堥_(kāi)大嘴巴，左一口、右一口、上一口、下一口、“擰一擰”我的肚子吃的好飽哦）
師：你們現在知道了嗎？
幼：你喜歡吃空氣。
師：你們真聰明，我吃飽了，可是，我的朋友們還餓著(zhù)呢，請大家一起來(lái)吃吧。（幼兒操作）
師：老師發(fā)現有的大嘴怪吃的飽飽的，有的大嘴怪還餓著(zhù)肚子，怎么會(huì )這樣呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看。（分享經(jīng)驗）
師：是不是只有我們教室里面才有大嘴怪喜歡吃的東西？（不是）
師：好的，我們現在就去試試看。
(幼兒在戶(hù)外（教室走廊等地方開(kāi)展游戲，教師個(gè)別指導)
總結：小朋友玩很開(kāi)心，剛才我們在教室里面吃空氣，現在我們在外面吃空氣，原來(lái)啊，我們的身邊到處都是空氣，空氣是無(wú)處不在的。
活動(dòng)反思：
本節課符合中班幼兒特點(diǎn)，能充分調動(dòng)幼兒的積極性，幼兒的學(xué)習積極性非常高，能夠引導幼兒感知到空氣無(wú)處不在。如果下次再讓我將這節課，我會(huì )讓孩子在戶(hù)外嘗試那些東西能兜住空氣，對動(dòng)手有困難的幼兒指導其將兜住空氣的袋口捏緊，使幼兒能感知到袋內有空氣。
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