大班語(yǔ)言：小豬變形記
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)故事情節，感受故事的趣味性。
2、充分發(fā)揮幼兒想象力，能大膽地表述自己的想法。
3、理解做自己是最幸福、最快樂(lè )的`。
活動(dòng)準備：
1、幻燈片
2、自制小豬手偶、動(dòng)物頭飾
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
師：今天我給大家帶來(lái)了一位好朋友，大家看看這是誰(shuí)呀？（可愛(ài)的小豬）
今天我還帶來(lái)一個(gè)與小豬有關(guān)的圖畫(huà)書(shū)，大家想不想看？
出示封面
1、觀(guān)察兩只小豬有什么不同呀？
2、孩子們看看這只小豬有什么奇妙的想法呀？（它裝上了翅膀，想飛起來(lái)。）咱們一起來(lái)看看這個(gè)故事里的小豬會(huì )給大家帶來(lái)哪些有趣的故事吧！
二、講述故事
1、了解故事的開(kāi)始部分
師：有一天，小豬覺(jué)得很無(wú)聊，嘴里嘟囔著(zhù)煩煩煩，總該有些好玩的事吧！我得出去找找，于是小豬就跑了出去，跑到路邊遇到了斑馬。
2、制造故事懸念，發(fā)揮幼兒的想象力、語(yǔ)言表達能力。
師：小豬會(huì )想到什么辦法？
小豬是怎么裝大象的？
小豬扮成大象以后又遇到了誰(shuí)？它們之間會(huì )說(shuō)些什么呢？
小豬裝扮大象舒服嗎？后來(lái)又發(fā)生了什么事情？
做大象沒(méi)有成功，小豬接著(zhù)裝扮了誰(shuí)？路途中，又遇到了誰(shuí)？
小豬最后找到快樂(lè )了嗎？在哪找到的？（幼兒自由表述）
師小結：小豬總覺(jué)得自己不幸福、不快樂(lè )，一會(huì )兒扮長(cháng)頸鹿，一會(huì )兒扮斑馬，一會(huì )兒扮成鸚鵡……但是最后還是想做一只快樂(lè )的小豬，小豬懂得了：做自己最幸福也是最快樂(lè )的。
三、故事回顧
小豬由可愛(ài)——煩惱、無(wú)聊——尋找快樂(lè )——找到快樂(lè )
四、延伸活動(dòng)
師：在生活中，小朋友想變成過(guò)別人嗎？在別人身上找到快樂(lè )了嗎？
五、總結
師：做自己是最幸福也是最快樂(lè )的。
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