小班健康穿褲子教案
作為一位杰出的老師,通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的小班健康穿褲子教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
一、教學(xué)目標
1、能分辯冬季褲子與前后面,學(xué)習自己穿褲子(中低層次的目標);學(xué)會(huì )自己有序地、整齊地穿著(zhù)褲子(高層次的目標)。
2、體會(huì )到自己穿褲子的樂(lè )趣。
3、繼續發(fā)展身體和四肢動(dòng)作的協(xié)調性。
4、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達能力。
5、培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、重點(diǎn):分清不同款式褲子的前后面,用正確的方法穿褲子。
2、難點(diǎn):男孩的褲前拉鏈的使用(易將里面內褲卡在拉鏈上),以及能整齊地穿上褲。
三、材料及環(huán)境創(chuàng )設
1、幼兒各自當天所穿的冬季外褲。
2、新奇角或活動(dòng)區放置一些娃娃的各款褲子,供幼兒練習。
四、設計思路
這一內容包含二個(gè)方面要求:一是會(huì )分辯褲子的里外前后,二是穿著(zhù)褲子的正確方法和順序。
幼兒已經(jīng)學(xué)過(guò)穿秋天的單褲和初冬的褲子,也有一些分辯褲子前后的經(jīng)驗。但是,由于假期中,春節期間又增添了不少新款的較厚的冬季褲子,因此,可能會(huì )在分辯“前后”方面發(fā)生困難。另外,幼兒在穿著(zhù)兩條以上褲子時(shí),還須顧及里面褲腿的平腳,這對一部分幼兒來(lái)說(shuō)也尚有問(wèn)題。據此,在設計活動(dòng)中,一要注意引導幼兒運用過(guò)去的經(jīng)驗來(lái)分辨冬季褲子的'前后面;二要提醒幼兒在自下而上的拉褲腰的過(guò)程中,不要用力過(guò)猛,以免內褲褲腿卷縮。三要用一則順口溜來(lái)提示穿褲子的方法與步驟,并增添愉快的練習氣氛。
五、活動(dòng)流程
1、用開(kāi)“聰明小火車(chē)”方式,引導幼兒依次描述自己褲子的前片上有什么。
說(shuō)明1:這樣有助于幼兒在平行影響中獲得更多的分辨褲子前后片的方法:如看貼花、口袋、拉鏈、扣子等等。
說(shuō)明2:幼兒講完后,教師應稍稍加以歸納。
2、由1-2名幼兒示范穿褲子的方法與步驟;教師作適當的講解。
要點(diǎn):(1)褲子的前片要向上(或向前方),雙手攔住褲腰,坐在椅子上,逐一將腿伸入褲腿。穿上后站起將褲縫處拉正,并將內衣塞入褲腰內。有帶、后、鏈者系上。(2)如有內褲,應塞入襪筒,以免向上卷縮。
3、幼兒邊看教師念順口溜(或自己念)
,邊練習穿褲子:拉著(zhù)褲腰兒,穿進(jìn)褲腿兒,伸出腿丫兒,自己穿褲兒,真是乖孩兒。
說(shuō)明1:幼兒穿褲子時(shí),教師可重點(diǎn)指導使用門(mén)襟拉鏈有困難的男孩。
說(shuō)明2:教師也可利用順口溜的最后兩句,對穿好褲子的幼兒作評價(jià)和鼓勵。
4、活動(dòng)的延伸:
幼兒在生活區為娃娃穿各種褲子。(或在家里自己嘗試穿不同款式的褲子)
六、建議
1、此活動(dòng)可根據幼兒穿褲子的能力分小組進(jìn)行。
2、此活動(dòng)宜在幼兒午睡起床時(shí)進(jìn)行。
教學(xué)反思:
作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習,積累,調整。我想,隨著(zhù)教育改革的深入,我們一定會(huì )有越來(lái)越多的好方法去照顧幼兒。
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