幼兒園中班科學(xué)教案：昆蟲(chóng)捉迷藏1
作為一名老師，通常需要準備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編整理的幼兒園中班科學(xué)教案：昆蟲(chóng)捉迷藏1，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)準備：
1、藏有螳螂、蝴蝶、螞蚱等昆蟲(chóng)的花草叢。
2、《昆蟲(chóng)躲貓貓》圖片。
3、《春天》的音樂(lè )，昆蟲(chóng)頭飾若干，小鳥(niǎo)頭飾一個(gè)。
活動(dòng)重點(diǎn)：了解蘭花螳螂、枯葉蝶、竹節蟲(chóng)等昆蟲(chóng)利用“保護色”進(jìn)行自我保護的本領(lǐng)。
活動(dòng)難點(diǎn)：對昆蟲(chóng)“保護色”的理解。
活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲“捉迷藏”，理解“隱藏”與“發(fā)現”之間的關(guān)系。教師帶領(lǐng)幼兒玩“捉迷藏”的游戲，讓幼兒親身感受：如果想不容易被別人發(fā)現，必須要隱藏好。
2、探究、了解昆蟲(chóng)利用“保護色”進(jìn)行自我保護的本領(lǐng)。
�。�1）找找、說(shuō)說(shuō)
�、俳處煄ьI(lǐng)幼兒尋找藏在花草叢中的昆蟲(chóng)。
�、谡堄變赫f(shuō)說(shuō)是在什么地方找到的，討論為什么這些昆蟲(chóng)藏在和身體顏色一樣的地方。引導幼兒觀(guān)察昆蟲(chóng)以及與所處的外部環(huán)境之間的關(guān)系，鼓勵幼兒大膽表達自己的看法。
�。�2）看看、聽(tīng)聽(tīng)
教師播放課件，讓幼兒了解枯葉蝶、竹節蟲(chóng)、蘭花螳螂等昆蟲(chóng)是利用“保護色”進(jìn)行自我保護的。
�。�3）找找、認認
�、俳處煶鍪尽独ハx(chóng)躲貓貓》大圖片，請幼兒尋找圖中已經(jīng)認識的蘭花螳螂、枯葉蝶、竹節蟲(chóng)。
�、谡堄變赫页鰣D片中的'其他昆蟲(chóng)，拓展幼兒關(guān)于昆蟲(chóng)利用保護色進(jìn)行自我保護的經(jīng)驗。
3、游戲《小鳥(niǎo)和小蟲(chóng)》，復習鞏固昆蟲(chóng)利用保護色進(jìn)行自我保護的知識經(jīng)驗。教師帶領(lǐng)幼兒玩“小蟲(chóng)和小鳥(niǎo)”的游戲，鼓勵幼兒將掌握的知識經(jīng)驗運用到游戲中。
延伸活動(dòng)：
激發(fā)幼兒繼續探究動(dòng)物自我保護本領(lǐng)的興趣。
1、鼓勵幼兒和家長(cháng)收集關(guān)于動(dòng)物利用“保護色”自我保護的圖片、圖書(shū)、影像等資料。
2、鼓勵幼兒通過(guò)向家長(cháng)、教師請教或觀(guān)看圖書(shū)、影像等途徑了解現實(shí)生活中人們對“動(dòng)物保護色原理”的應用。
3、帶領(lǐng)幼兒到大自然中觀(guān)察各種昆蟲(chóng)。
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