小班健康螞蟻運豆教案
作為一名教師，常常需要準備教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編為大家收集的小班健康螞蟻運豆教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)設計背景
小班幼兒運動(dòng)系統的發(fā)育及神經(jīng)系統對運動(dòng)系統的調節功能還不完善，只有加強幼兒基本動(dòng)作的練習，才能促進(jìn)幼兒身體的發(fā)育和機能的完善。爬是六個(gè)基本動(dòng)作之一，它是一種手膝著(zhù)地，交替有節奏的運動(dòng)。針對小班幼兒愛(ài)爬的特點(diǎn)，利用游戲的形式，既能孩子滿(mǎn)足愛(ài)爬的欲望，又能達到訓練的目的，從而使幼兒獲得最基本的'獨立運動(dòng)能力，增強身體素質(zhì)。
活動(dòng)目標
1.練習手膝著(zhù)地自然協(xié)調地向前爬行。
2.練習聽(tīng)信號向指定方向爬行及變速爬行。
3.能遵守游戲規則，知道必要的安全常識，學(xué)習保護自己。
4.讓幼兒知道運動(dòng)有益于身體健康。
5.加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)重點(diǎn)
能遵守游戲規則，聽(tīng)信號向指定方向爬行及變速。
活動(dòng)難點(diǎn)
知道必要的安全常識，學(xué)習保護自爬行己。
活動(dòng)準備
1.螞蟻頭飾若干。紙杯做的籃子若干。(每個(gè)幼兒一個(gè))。
2.磁帶，錄音機，鈴鼓一個(gè)。
3.紙箱一個(gè)，用紙做的豆豆若干
4.場(chǎng)地布置，(地毯一塊，小橋
活動(dòng)過(guò)程
1.導入活動(dòng)：幼兒進(jìn)入場(chǎng)地，在音樂(lè )的伴奏下跟老師一起做模仿操。
2.基本活動(dòng)：
(1).“小朋友們，我們剛才學(xué)了哪幾種小動(dòng)物走路呀?我們再來(lái)學(xué)一學(xué)�！�
(2).“今天陳老師還帶來(lái)了一只小動(dòng)物來(lái)和大家一起做游戲。我們數三個(gè)數把它請出來(lái)。一,二，三，出來(lái)�！�
(3).出示螞蟻圖片，“你們知不知道小螞蟻是怎樣走路的?”
(4).幼兒自由模仿，然后請個(gè)別幼兒示范，最后老師示范。
(5).“今天，老師是螞蟻媽媽?zhuān)銈兪俏浵亴殞�。媽媽叫你們爬到哪邊，你們就爬到哪邊好�?”幼兒按指定方向爬行。
(6).“寶寶們真棒，你們看媽媽?zhuān)@是什么?”“(鈴鼓)”�！皨寢尩拟徆膿u得快，你們就爬得快，媽媽的鈴鼓搖得慢你們就爬得慢，沒(méi)有搖就原地不動(dòng)，好嗎?”幼兒進(jìn)行變速爬行。
(7).帶領(lǐng)幼兒做游戲“螞蟻搬豆”�！皩殞殏�，冬天就要到了，讓我們搬一些豆豆回家準備過(guò)冬吧。寶寶們去搬豆豆必須經(jīng)過(guò)一條小河，那么，請寶寶們挎上籃子排好隊依次爬過(guò)小橋，把兩粒豆豆裝在籃子里搬回倉庫里�！崩蠋熓痉对鯓影岫�。
(8).播放音樂(lè )，幼兒搬豆豆。
(9).等待小螞蟻回來(lái)，清點(diǎn)人數，讓幼兒看看小螞蟻是不是全都回來(lái)了，培養幼兒的集體主義感。螞蟻媽媽檢查寶寶們搬回來(lái)的豆豆數量是否正確，表?yè)P能干的寶寶。請寶寶把豆豆放進(jìn)倉庫。
(10).請寶寶們第二次去搬豆豆，這次搬回四粒豆豆。等待小螞蟻回來(lái)，清點(diǎn)人數，螞蟻媽媽檢查寶寶們搬回來(lái)的豆豆是否正確，表?yè)P能干的寶寶。請寶寶把豆豆放進(jìn)倉庫。
(11).請寶寶們第三次去搬豆豆，這次寶寶們想搬多少粒就搬多少粒豆豆。等待小螞蟻回來(lái)，清點(diǎn)人數，螞蟻媽媽看看寶寶們搬了多少粒豆豆回來(lái)，表?yè)P搬得多的寶寶。請寶寶們把豆豆放進(jìn)倉庫里。
3.結束活動(dòng)
“寶寶們真能干搬了那么多得豆豆，而且都能聽(tīng)媽媽的話(huà)遵守秩序安全地回家。那么多的豆豆，我們拿去送一些給其它的小螞蟻吧!”老師把幼兒帶回教室。
教學(xué)反思
將教學(xué)內容游戲化，這是適合小班幼兒教育的重要特點(diǎn)的。孩子本身對動(dòng)物就有親切感，再加上教師參與游戲并且當他們的媽媽?zhuān)茉黾佑變旱呐d趣與積極性。本活動(dòng)能讓幼兒在愉快的游戲氛圍中鍛煉手膝著(zhù)地自然協(xié)調地向前爬行，又能培養幼兒的集體主義感。整個(gè)活動(dòng)中幼兒能遵守游戲規則，幼兒興趣高，主動(dòng)積極。在活動(dòng)中存在的問(wèn)題：幼兒沉浸在游戲中忽略了游戲規則。
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