幼兒園的教案天氣
作為一位杰出的教職工，很有必要精心設計一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園的教案天氣，希望對大家有所幫助。
幼兒園的教案天氣1
課程目標：
1，讓小朋友認識霧霾。
2，讓小朋友看清楚什么情況下才算是霧霾天氣。
3，讓小朋友清楚地意識到霧霾的傷害，以及霧霾天氣里，我們要如何做才能保護自己的健康。
課程準備：
1，準備好關(guān)于霧霾的PPT(我還正在做，就先不截圖了)。
2，PPT里包含的內容有：霧霾下的城市，霧霾下的人群，霧霾下人是如何保護自己的等等。
課程過(guò)程：
1，先讓小朋友們爬到窗戶(hù)上看一下外面的霧霾，目前小哥哥哥所在的城市的能見(jiàn)度大概不到五十米。
2，然后讓小朋友們說(shuō)一下，今天早晨來(lái)上學(xué)時(shí)，爸爸媽媽有沒(méi)有給你特殊的裝備，引出孩子們說(shuō)戴了口罩。然后再讓小朋友們講一下為什么要戴口罩，以此與老師進(jìn)行關(guān)于霧霾的交流。
3，游戲環(huán)節，老師裝成霧霾來(lái)臨的樣子，讓小朋友們選擇自己最能保護自己的方式。有些小朋友會(huì )捂住嘴巴，有些小朋友則可能會(huì )躲起來(lái)，老師借此機會(huì )告訴小朋友躲開(kāi)霧霾的幾種方法，包括盡量少開(kāi)窗戶(hù)，不要外出，戴口罩等等。
4，老師假裝走到窗戶(hù)邊，裝成要打開(kāi)窗戶(hù)的樣子，小朋友們就會(huì )阻止老師，老師給予小朋友們贊揚。
幼兒園的教案天氣2
活動(dòng)目標：
1.了解災害天氣對人們生活的健康的影響，了解環(huán)境不一樣空氣是不一樣的，引導幼兒關(guān)注人類(lèi)共有的生存環(huán)境--地球，使幼兒懂得保護環(huán)境的重要性，樹(shù)立環(huán)保意識。
2、鼓勵幼兒大膽運用語(yǔ)言表達情感，對保護大自然，保護地球的美好愿望。
3、培養幼兒自覺(jué)的環(huán)保意識，文明習慣。
活動(dòng)準備：
1.課前已經(jīng)讓幼兒繪畫(huà)了各種能冒煙的圖畫(huà)(公交車(chē)、汽車(chē)的排出的尾氣，工廠(chǎng)里鍋爐排出的廢氣，放鞭炮的煙，建筑工地上的揚塵，農田燒草的煙、等等)，小實(shí)驗(塑料袋、玻璃缸場(chǎng)景：汽車(chē)樹(shù)林房屋打火機、廢紙數張，PPT、天氣視頻
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)活動(dòng)：感受空氣的重要性
1、說(shuō)說(shuō)天氣記錄觀(guān)察
------今天，陳老師來(lái)到你們幼兒園，老師發(fā)現你們幼兒園十分漂亮，之前我讓你們記錄了今天的天氣情況。
--誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)的?
(請2位幼兒介紹他的記錄)
--老師這里有幾個(gè)天氣標記，晴天應該用哪個(gè)來(lái)表示?
--那其他的標記又表示什么天氣呢?
二、觀(guān)看各種有關(guān)霧霾天氣的掛圖和卡片，了解各種霧霾天氣對人類(lèi)的影響
--老師這里有幾張照片，你們看看都是在什么樣的天氣?(在下霧的時(shí)候拍的)這種天氣用什么天氣標記來(lái)表示呢?
這究竟是一個(gè)什么樣的天氣呢?那我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)氣象專(zhuān)家是怎么說(shuō)的?
--剛剛小朋友聽(tīng)到了什么?(3個(gè)以上的幼兒回答)
--那這種天氣是用以上的天氣標記表示嗎?(晴天、陰天、雨天)
--原來(lái)以前是沒(méi)有這種天氣了，是最近剛剛有的，那為什么會(huì )出現這樣的天氣呢?(幼兒回答)
--那我們一起來(lái)看下圖片究竟是哪些因素造成的?
教師小結：這種煙對我們的環(huán)境有沒(méi)有影響呢?
那接下來(lái)看看老師來(lái)做個(gè)小實(shí)驗
三、游戲，演示，直觀(guān)地顯示
玻璃缸場(chǎng)景：
(1)汽車(chē)樹(shù)林房屋
------我們生活在一個(gè)美麗的城市里，藍藍的天，白白的云，我們呼吸著(zhù)干凈的空氣�？諝庠谀膬�(空氣在我們的周?chē)?當我們有了更多的'工廠(chǎng)，汽車(chē)，對樹(shù)木，秸稈的焚燒，我們呼吸的空氣會(huì )有什么樣的變化嗎?
(2)制造霧霾
--你們都看見(jiàn)了什么：兩個(gè)袋子里裝有的空氣一樣嗎?
教師小結：空氣中有什么?老師用塑料袋裝空氣。第二個(gè)袋子里有黑色點(diǎn)點(diǎn)。
--我們一起來(lái)看看這種空氣里原來(lái)含有PM2.5顆粒物，這種顆粒非常小。
四、感受空氣質(zhì)量的重要性
--那這些顆粒我們容易吸入身體里嗎?
--我們用鼻子來(lái)呼吸，鼻子里有鼻毛，而呼吸時(shí)這些鼻毛可以阻隔大的顆粒物，而小顆粒的就容易被呼吸到身體里。
出示PM2.5圖
--一旦被人吸入對人體又有什么危害呢?
(就會(huì )出現呼吸道刺激，咳嗽，呼吸困難，誘發(fā)許多疾病)
教師小結：對人體健康的危害顆粒物易被鼻腔、咽喉阻隔攔截。但是，由于PM2.5是較小顆粒物，一旦被人吸入，就會(huì )出現呼吸道刺激，咳嗽，呼吸困難，誘發(fā)許多疾病。
--如果出現霧霾天氣，我們出門(mén)時(shí)應該如何保護自己?(戴口罩、少出門(mén)，不要開(kāi)窗通風(fēng))
--今天呀，老師教你一個(gè)霧霾天氣的呼吸方法。教師示范。
幼兒跟隨老師一起放松呼吸。(吐納法。雙手合十胸前，然后兩手臂向前伸直，再慢慢抬舉至頭頂，一邊做動(dòng)作一邊進(jìn)行"吸一呼三"和"吸三呼一"的吐納法，即吸一口氣分成三次呼出，吸三口氣做一次長(cháng)呼。把一口氣變成多口氣來(lái)鍛煉，這樣可提高呼吸道的免疫功能，增大肺活量，增強人體的耐缺氧能力。)
----我們應該如何保護環(huán)境，不讓這種惡劣天氣產(chǎn)生呢?
(9月22日無(wú)車(chē)日、3月23日的晚上20：30-21：30熄燈一小時(shí))
我們的國家已經(jīng)采取了以下一些措施：有無(wú)車(chē)日(減少汽車(chē)尾氣的排放)，植樹(shù)節綠化我們的環(huán)境，熄燈一小時(shí)(節約用電)等等，這些都是為了讓我們能夠呼吸到更好的空氣，有著(zhù)更好的生活環(huán)境。我們要保護環(huán)境，人人有責!
五、結束
--馬上，我們一起回到班上再與班上的其他小朋友商量下還有什么辦法來(lái)保護環(huán)境，減少這種惡劣天氣的產(chǎn)生，我們和客人老師說(shuō)再見(jiàn)吧!
幼兒園的教案天氣3
【活動(dòng)目標】
1、體會(huì )不同天氣所帶來(lái)的不同心情。
2、初步學(xué)會(huì )讓自己心情變好的方法。
【活動(dòng)準備】
課件PPT;蠟筆、彩紙人手一份。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、認識天氣。
1、出示晴天、陰雨天圖片。
師：你從圖片里看到了一種什么天氣?怎么看出來(lái)的?天上有太陽(yáng)的日子就叫晴天。
師：看到晴天(陰天)，有你什么樣的感覺(jué)?心情怎么樣?
晴天：高興、快樂(lè )。陰雨天：難過(guò)、傷心、生氣、害怕。
2、小動(dòng)物與天氣。
(1)小貓美美。
師：有個(gè)小貓咪，名字叫美美。我們來(lái)看看她在干什么?(出示PPT)
幼：她在曬太陽(yáng)。
師：你覺(jué)得她這個(gè)時(shí)候心情怎么樣?為什么?
幼：心情很好。因為曬太陽(yáng)很舒服。
(2)小狗鐺鐺
師：小貓美美有個(gè)小狗好朋友叫鐺鐺。他今天決定去找美美玩，我們來(lái)猜猜看他現在的心情是怎么樣的?
生：很開(kāi)心，很快樂(lè )。
師：是啊，小狗鐺鐺可開(kāi)心了，一路上又笨又跳�？墒翘鞖馔蝗蛔兞�。大片大片的烏云飄了過(guò)來(lái)，擋住了太陽(yáng)，不一會(huì )兒就下起了大雨。我們來(lái)看看這個(gè)時(shí)候的鐺鐺變成什么樣子了。(出示PPT)你覺(jué)得鐺鐺現在的心情如何?
3、天氣與心情的關(guān)聯(lián)
師小結：不同的天氣會(huì )讓人產(chǎn)生不一樣的心情。同常晴天給人一種愉快、高興的心情，陰雨天給人一種煩悶、糟糕的心情。
二、心情連連看。
師：現在我要請小朋友來(lái)把小狗的心情和天氣連起來(lái)。我們先來(lái)看看小狗們都是什么心情吧!
教師請幼兒描述每張圖片中小狗的表情，以此推測心情。并邀請個(gè)別幼兒進(jìn)行連線(xiàn)。
三、心情轉換。
1、給小狗鐺鐺想辦法
師：剛才我們看到小狗鐺鐺去找美美的路上，下起了大雨，鐺鐺的心情糟糕透了。你有沒(méi)有什么辦法?
生：給他送把雨傘。
出示圖片，公布小狗主人的方法。
師小結：我們改變一種做法或想法，就會(huì )有另一種心情。在生活中，我們經(jīng)常會(huì )遇到不開(kāi)心的事情，但是我們可以試著(zhù)做一些事情，改變自己的想法，讓我們的心情由陰雨天變晴天。
2、當你不開(kāi)心，你會(huì )怎么辦?
師：在生活中你遇到不開(kāi)心的事情，你會(huì )有什么辦法來(lái)改變自己的心情?
幼兒自由回答。
師：老師也總結了一些方法，我們一起來(lái)看一下吧。(播放PPT)
四、放飛心情。
1、心情涂鴉
師：我們可以像圖片中的小哥哥一樣，把讓自己不開(kāi)心的事情畫(huà)下來(lái)。
2、說(shuō)說(shuō)心事
教師請個(gè)別幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)圖畫(huà)中畫(huà)的是什么糟糕事情。
3、放飛心情
請幼兒把畫(huà)有糟糕心情的彩紙折成飛機，并用力放飛。
結束語(yǔ)：讓小飛機把我們的糟糕心情都帶走!
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