中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課種蠶豆教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課種蠶豆教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、認識常見(jiàn)的種子，比較其異同。
2、學(xué)習種植的基本技能，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )，培養幼兒的持久觀(guān)察力及愛(ài)護植物的感情。
3、會(huì )正確使用一些簡(jiǎn)單的種植工具：鏟子、水壺等。
4、培養幼兒對科學(xué)現象進(jìn)行探索的興趣。
5、發(fā)展動(dòng)手觀(guān)察力、操作能力，掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗記錄方法。
活動(dòng)準備：
1、收集幾種種子，在自然角做發(fā)芽實(shí)驗。
2、一些簡(jiǎn)單的種植工具。
3、蠶豆生長(cháng)的圖片，讓幼兒事先了解蠶豆的外形特征、生長(cháng)過(guò)程和種植的季節。
活動(dòng)過(guò)程：
1、認識各類(lèi)種子：
師：“小朋友拿來(lái)了這么多豆豆，現在請小朋友幫忙揀一揀，把相同的豆豆放在一個(gè)碗中�！保ㄓ變簞�(dòng)手操作）“你分出了幾種豆？你認識嗎？”“對，它們是蠶豆、黃豆、紅豆�！薄白屑毐纫槐�，蠶豆、黃豆、紅豆的樣子是什么樣的？有哪些地方是一樣的、哪些地方是不一樣的？”
教師小結：它們都是豆，表面很光滑，圓圓的、捏上去硬硬的，都可以當種子。不同的地方是有的大、有的小，顏色不一樣，吃起來(lái)的味道也不一樣�！�
2、了解蠶豆的生長(cháng)過(guò)程，知道秋天是播種蠶豆的好季節。
師：“豆豆是怎么長(cháng)出來(lái)的呢？”教師出示蠶豆的生長(cháng)過(guò)程圖，讓幼兒觀(guān)察�！皠偛判∨笥芽戳藞D片，了解了種子生長(cháng)的過(guò)程，現在請你和好朋友一起討論：種子生長(cháng)需要什么？什么季節是播種的好季節？
教師小結：植物生長(cháng)需要水、陽(yáng)光、空氣、土壤。在種植時(shí)要選擇好種子，再種，種子才會(huì )慢慢的發(fā)芽、長(cháng)葉、開(kāi)花、結果。春天是播種的好季節�！薄皩α�，現在正是春天，是播種的好時(shí)節，我們一起去種種子，好不好？”
3、學(xué)習選種。
討論：是不是所有的蠶豆都可以當種子？為什么？
師：“小朋友都很聰明，看的非常仔細：蠶豆上有蛀洞的、豆特別小的、殼的顏色枯黃的，都不能當種子�！薄罢埿∨蟀杨w粒飽滿(mǎn)的蠶豆選出來(lái)�！�
4、種植蠶豆。
a)師：“剛才我們都知道了種子生長(cháng)發(fā)育需要泥土、水、陽(yáng)光、空氣�，F在誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)怎樣種蠶豆？（請幼兒根據已有經(jīng)驗講述）
b)教師示范：先將土放在種植盆中，然后用小鏟子挖一個(gè)小洞，放進(jìn)3——5粒蠶豆，然后用泥土蓋上，澆上水。
5、學(xué)習管理蠶豆的技能，愛(ài)護蠶豆。
師：怎樣才能讓蠶豆長(cháng)的好？（適量的澆水、施肥、還要除草）
教師小結：小朋友說(shuō)的都很棒，下面就讓我們大家去我們的種植園種蠶豆吧。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)的成功之處在于：
1：選材貼近幼兒的生活。我園《挖掘運用鄉土資源在科學(xué)活動(dòng)中培養幼兒良好習慣的實(shí)踐研究》課題研究中，我們倡導運用生活中的資源引導幼兒通過(guò)親身的觀(guān)察、參與，培養樂(lè )探究、勤表達等良好的習慣，在本次活動(dòng)中得到了充分的體現�；顒�(dòng)中，老師引導孩子觀(guān)察、講述蠶豆的外形，并且啟發(fā)他們大膽猜想，最后通過(guò)種植積累相關(guān)的`經(jīng)驗。
2、設計構思巧妙：活動(dòng)中老師引導幼兒用自己看的懂的方式進(jìn)行猜想記錄，然后充分運用幼兒自己的記錄，引導幼兒有序排隊種植，最后再次運用這張記錄進(jìn)行區分，以幫助幼兒最后總結正確的經(jīng)驗�？梢�(jiàn)，這種記錄是有效的，取得了事半功倍的效果。
3、活動(dòng)具有系列性：本次活動(dòng)是蠶豆系列活動(dòng)中的一個(gè)，雖然這樣的活動(dòng)看似很平常，但是它是真實(shí)有效的，符合幼兒的學(xué)習方式，所以取得了良好的效果。這也給我們一個(gè)啟示：只有真正能幫助幼兒建構、積累經(jīng)驗的活動(dòng)才是真實(shí)有效的。
活動(dòng)反思
1：選材貼近幼兒的生活。我園《挖掘運用鄉土資源在科學(xué)活動(dòng)中培養幼兒良好習慣的實(shí)踐研究》課題研究中，我們倡導運用生活中的資源引導幼兒通過(guò)親身的觀(guān)察、參與，培養樂(lè )探究、勤表達等良好的習慣，在本次活動(dòng)中得到了充分的體現�；顒�(dòng)中，老師引導孩子觀(guān)察、講述蠶豆的外形，并且啟發(fā)他們大膽猜想，最后通過(guò)種植積累相關(guān)的經(jīng)驗。
2、設計構思巧妙：活動(dòng)中老師引導幼兒用自己看的懂的方式進(jìn)行猜想記錄，然后充分運用幼兒自己的記錄，引導幼兒有序排隊種植，最后再次運用這張記錄進(jìn)行區分，以幫助幼兒最后總結正確的經(jīng)驗�？梢�(jiàn)，這種記錄是有效的，取得了事半功倍的效果。
3、活動(dòng)具有系列性：本次活動(dòng)是蠶豆系列活動(dòng)中的一個(gè)，雖然這樣的活動(dòng)看似很平常，但是它是真實(shí)有效的，符合幼兒的學(xué)習方式，所以取得了良好的效果。這也給我們一個(gè)啟示：只有真正能幫助幼兒建構、積累經(jīng)驗的活動(dòng)才是真實(shí)有效的。
小百科：蠶豆(學(xué)名:Vicia faba L.)，別名南豆、胡豆等，也稱(chēng)其為大豆，屬于豆科、豌豆屬，一年生或越年生草本植物。蠶豆是世界上第三大重要的冬季食用豆作物。蠶豆營(yíng)養價(jià)值較高，其蛋白質(zhì)含量為25%-35%。
【中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課種蠶豆教案】相關(guān)文章：
中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《可愛(ài)的腳丫》09-23
中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《好吃的栗子》09-22
中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《神奇的面粉》09-22
中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《好玩的電線(xiàn)》09-22
中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《花的禮物》09-22
中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《讓空氣更干凈》09-22
中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《長(cháng)長(cháng)的紙蛇》09-23
大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案15篇01-19