珍愛(ài)生命安全教育教案
作為一位杰出的教職工，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的珍愛(ài)生命安全教育教案，歡迎大家分享。
珍愛(ài)生命安全教育教案1
教學(xué)目標
1.知識目標：懂得生命的珍貴，了解一些求生、救生（自救、求救、救人）的方法，知道每一個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，應該尊重自身和他人的生命；正確理解生命的涵義，懂得人的生命不僅有時(shí)間長(cháng)短之分，更有質(zhì)的差別；知道怎樣的生命才更有價(jià)值；懂得要提升生命的價(jià)值應從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。
2.能力目標：學(xué)生判斷緊急情況的能力；提高緊急情況下的能力；發(fā)展學(xué)生的交流合作能力，獲得信息的能力，提高自我生存能力。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標：能夠作出正確的價(jià)值判斷，永不放棄生的希望；形成正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)和世界觀(guān)，鍛煉堅強的意志；珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生命，立志提升自身生命的價(jià)值。
教學(xué)重點(diǎn)：永不放棄生的希望。
教學(xué)難點(diǎn)：延伸生命的價(jià)值。
課時(shí)安排：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、過(guò)程設計
1.畫(huà)面導入
2.激趣質(zhì)疑
展示情景假設：劫持事件
你會(huì )怎么辦？顯示注意事項
�。�1）生命安全第一
�。�2）力量對比
�。�3）周?chē)h(huán)境的利用
�。�4）機智求助別人
�。�5）主觀(guān)心理的調節－冷靜
�。�6）避免無(wú)謂的激怒對方
�。�7）記住外貌特征
�。�8）暫時(shí)妥協(xié)，事后報案
得出方法：
�。�1）呼救法
�。�2）恐嚇?lè )?/p>
�。�3）周旋法
3.自行閱讀“艱難抉擇”故事并思考：
�。�1）伐木工人是怎樣一步一步拯救自己的生命的？
�。�2）找出其思想活動(dòng)的句子
�。�3）當你遇到如此艱難抉擇時(shí)，你能果斷求生嗎？
結論：永不放棄生的希望的信念和意志無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大挫折，都不會(huì )輕易放棄生的希望。
4.展示：火場(chǎng)逃離圖片
5.展示：《一封信》（一個(gè)迷惘的中學(xué)生，想離開(kāi)人世，寫(xiě)給知心姐姐的心理話(huà)）
問(wèn)：如果你是知心姐姐，你會(huì )怎么給她回信？
結論：要肯定自己的生命。
6.如何對待他人的生命？
講故事《高貴的施舍》并思考：
�。�1）母親施舍的是什么？
�。�2）母親的做法表明她是如何對待生命的？
結論：結合《一封信》的結論可知珍愛(ài)生命就要
肯定自己的生命
又要善待他人的生命
7.分組討論生命的價(jià)值：
�。�1）活得越長(cháng)越有價(jià)值
�。�2）生命的價(jià)值是用金錢(qián)來(lái)衡量的
�。�3）生命的價(jià)值在于奉獻
結論：生命的意義在于內涵，我們要讓生命價(jià)值獲得更長(cháng)的延伸，更充分的體現。
8.展示：名人名言
二、齊聲朗讀奧特洛夫斯基的名言。
三、課堂總結：
�。ㄈ魏危┱鋹�(ài)我們的生命：
�。�1）永不放棄生的希望
�。�2）肯定生命，尊重生命
�。�3）延伸生命的價(jià)值
四、布置作業(yè)。
珍愛(ài)生命安全教育教案2
一、活動(dòng)主題：感恩父母，珍愛(ài)生命?
二、活動(dòng)設計思想：
由于學(xué)習壓力過(guò)大，或者與父母溝通不暢導致很多學(xué)生整天憂(yōu)心重重，或者脾氣暴躁，心神不寧，更嚴重的，患抑郁癥、自閉癥，甚而有自殺傾向。針對這些情況，我們意識到對學(xué)生進(jìn)行生命教育是多么的重要，要讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩父母，珍愛(ài)生命。
三、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)本次主題班會(huì )活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，請珍惜生命、珍惜你所擁有的一切，感恩父母。
2、通過(guò)本次主題班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生不要忽視了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。
四、具體過(guò)程設計：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)熱身：
播放短片《珍貴的綠》
�。ǘ┗顒�(dòng)開(kāi)始：
主持人請大家猜謎：
“她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來(lái)自上帝的禮物，她是最寶貴的�！毕旅娴耐瑢W(xué)回答“生命”，主持人通過(guò)提出“人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰(shuí)給予的？”揭示“父母給予我們生命，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們”引出本次班會(huì )主題“感恩父母，珍愛(ài)生命”。宣布主題班會(huì )正式開(kāi)始
�。ㄈ┗顒�(dòng)過(guò)程：
1、詩(shī)歌朗誦：《生命》
2、圖片展示
由主持人結合圖片和背景音樂(lè )闡述那些在地震、洪水等自然災害中失去生命的'人和故事。突出一個(gè)人失去生命以后，他們身邊的`親人是多么地痛心和無(wú)奈，引發(fā)學(xué)生對生命的愛(ài)惜，并結合班會(huì )主題提出觀(guān)點(diǎn)：生命不是一個(gè)人的，而是父母賦予的，我們應該愛(ài)自己，愛(ài)身邊所有關(guān)心著(zhù)我們的人。
3、數據展示
由主持人展示近年來(lái)學(xué)生自殺的數據以及自殺的原因，結合圖片和背景音樂(lè )舉出一些例子。讓同學(xué)們結合自己的情況，談?wù)勛约涸谟龅阶盍钭约和纯嗖㈦y以忍受的事情時(shí)是如何處理的。
4、游戲：“情景續說(shuō)”
將同學(xué)們平常遇到的與父母之間發(fā)生的一些事情做一次再現，以PPT的形式播放幾種情景，請同學(xué)們討論并發(fā)言，例如：
�。�1）有一天晚上，媽媽拖著(zhù)疲憊的身體回到家，將手中的東西放下，立刻走進(jìn)廚房準備做飯，此時(shí)的你會(huì )怎樣？
�。�2）星期六的晚上，外面下著(zhù)大雨，我渾身濕漉漉的剛跑進(jìn)家，媽媽就對著(zhù)我發(fā)火，“說(shuō)好6點(diǎn)回家的，現在都8點(diǎn)了，你這個(gè)人真是毫無(wú)誠信可言�！贝藭r(shí)的你會(huì )怎樣?
�。�3）班上有個(gè)同學(xué)穿了一雙我心儀已久的運動(dòng)鞋，我心里癢癢的，回家便向父母請求贊助，可是父母不同意。
本游戲有兩類(lèi)情景，一類(lèi)是父母辛苦，自己如何體諒父母的，一類(lèi)是和父母產(chǎn)生矛盾如何溝通的。游戲的目的讓學(xué)生學(xué)會(huì )不要盲目抱怨，積極與父母溝通，學(xué)會(huì )感恩父母。
5、游戲：“誰(shuí)是最了解父母的人”
用PPT列出十個(gè)問(wèn)題：
�。�1）爸爸的生日
�。�2）媽媽的生日
�。�3）爸爸最喜歡吃的菜
�。�4）媽媽最喜歡吃的水果
�。�5）爸爸最喜歡聽(tīng)的歌
�。�6）媽媽最喜歡的顏色
�。�7）爸爸穿的鞋的尺碼
�。�8）媽媽的身高
�。�9）爸爸最喜歡的運動(dòng)
�。�10）媽媽每天做家務(wù)的時(shí)間
由主持人帶領(lǐng)大家伸出雙手，握成拳頭，從第一項到最后一項，知道的就伸出一根手指頭。最后主持人要求十項都知道的學(xué)生高高舉起雙手。
學(xué)生總是抱怨父母不了解自己，而沒(méi)有意識到自己也不了解父母，溝通的困難就在于彼此的不了解。其實(shí)上面的十項內容父母知道的要比孩子多，學(xué)生往往認為這些都是父母應該了解的，卻忽視了從同樣的方面去了解父母。當然父母和孩子之間需要了解的遠遠多于這十項，本游戲的目的就是要讓學(xué)生從了解父母做起，積極與父母溝通。
6、回想幸福
閉目放松，仔細回想：
�。�1）父母養育、關(guān)愛(ài)自己的一些難忘的事。
�。�2）父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。
�。�3）和父母在一起的難忘的快樂(lè )時(shí)光。
�。ㄍ瑢W(xué)們展示準備好的與爸爸或媽媽在一起的照片。）
從內心深處表達對他們的感激：
�。�1）感謝他們的養育之恩。
�。�2）表達努力學(xué)習的決心，盡力讓他們放心。
�。�3）決定做一件令他們開(kāi)心滿(mǎn)意的事情。
7、手語(yǔ)表演：“感恩的心”
�。ㄈ嗥鹆R唱。）
在背景音樂(lè )“感恩的心”中，同學(xué)們在“感恩父母、珍愛(ài)生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己的決心。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)小結：
1.主持人作小結，倡導同學(xué)們?yōu)榱俗约�，為了身邊�?ài)自己的人珍惜生命，主動(dòng)去了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。
2.主持人宣布活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
�。ㄎ澹⿲�(shí)施成效
在這次“感恩父母，珍愛(ài)生命”主題班會(huì )的過(guò)程中，同學(xué)們對這次活動(dòng)積極參與，這種積極參與的熱情恰恰詮釋了對父母的感恩、對生命的珍愛(ài)。在主題班會(huì )之后，班委會(huì )討論后倡議班上每個(gè)同學(xué)為爸爸媽媽做一件事：為爸爸媽媽準備一頓早餐、給爸爸或媽媽洗一次腳、幫媽媽打掃衛生、給爸爸捶捶背等等，并將每個(gè)人為爸爸媽媽做的事以及爸爸媽媽的反應和自己的感受以書(shū)面的形式記錄下來(lái)，整理成班級檔案。同時(shí)班委會(huì )決定定期在同學(xué)中開(kāi)展“誰(shuí)是最了解父母的人”評選活動(dòng)，每次更換不同內容，以促進(jìn)同學(xué)們積極主動(dòng)的去了解父母，與父母溝通。
�。┌咐此�
主題班會(huì )之后，有一些家長(cháng)都與我聯(lián)系了，談到最近小孩的一些變化，提到在連自己都忘記了的生日那天收到了孩子的祝福；孩子主動(dòng)要求買(mǎi)一些菜和水果，而這些東西孩子平常不是特別愛(ài)吃的，是自己偏好的，等等。
尤其是小東的爸爸，談到以前經(jīng)常為小東的學(xué)習態(tài)度不端正打罵小東，禁止小東的假日外出，而小東是每次必反抗，假日還偷偷的出去玩并且很晚才回家，這讓小東爸爸特別苦惱，也沒(méi)有辦法可想。但是最近一次他因為學(xué)習態(tài)度問(wèn)題罵小東時(shí)，小東一言不發(fā)，等他罵完后，小東回到自己的房間去寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完后讓他檢查（作業(yè)做的很認真），此時(shí)的小東先向他道歉，然后提出爸爸能不能將每次的打罵改為提醒，這讓爸爸很意外也很慚愧，意識到自己的教育方法存在問(wèn)題，應該試著(zhù)多與孩子溝通交流，而不是總用家長(cháng)的身份去壓孩子，這樣的效果應該要好得多。重視互相交流，才能提高溝通質(zhì)量。
珍愛(ài)生命安全教育教案3
【活動(dòng)目標】
1、人的一生是個(gè)美麗的過(guò)程，通過(guò)談話(huà)、觀(guān)賞課件幫助幼兒樹(shù)立自己美好、遠大的理想。
2、教育幼兒珍惜生命，努力實(shí)現自己的理想。
【活動(dòng)重點(diǎn)】感知人生是一個(gè)美麗的過(guò)程，幫助幼兒樹(shù)立自己美好的理想。
【活動(dòng)準備】制作課件、畫(huà)紙、油畫(huà)棒
【活動(dòng)過(guò)程】
一、觀(guān)看短片
播放短片，教師講解：
1、教師：動(dòng)畫(huà)片講述的是誰(shuí)的故事呢?(小種子)教師：它又學(xué)小鴨子又學(xué)小猴子是為了干什么呢?(尋找自己的理想)
2、小種子通過(guò)不懈的努力，最后找到了嗎?還長(cháng)成了花，給人們帶來(lái)美的感受，它很開(kāi)心的笑了。在它尋找的過(guò)程中，我們應該學(xué)習它的什么精神呢?請小朋友們帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題再欣賞一遍：應該勇于去尋找自己的理想，做一個(gè)堆社會(huì )有用的人。
二、播放幻燈片：出示一系列“美麗人生”的圖片，幼兒邊聽(tīng)音樂(lè )邊欣賞，如：生日照，結婚照等。
引導幼兒感受人生的美好，要珍惜生命才能享受這個(gè)美麗的過(guò)程。
三、播放幻燈片：請幼兒欣賞教師的“美麗人生”。
老師也有我的美麗人生，小朋友愿意和我一起分享嗎?教師邊播放幻燈片邊講解：
1、最后由：“而今后老師還會(huì )有很長(cháng)的時(shí)間，還要去學(xué)習，繼續去實(shí)現自己一個(gè)又一個(gè)美麗的理想�！币觯盒∨笥褌�，你們以后會(huì )是什么樣?你們有美好的理想嗎?
2、集體討論。
3、請個(gè)別幼兒講述。
四、給幼兒分組：
把自己的理想在畫(huà)紙上表現出來(lái)。畫(huà)完了，如果愿意，可以講給身邊的老師聽(tīng)。
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