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幼兒防火防震安全教育教案（精選16篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編為大家收集的幼兒防火防震安全教育教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒防火防震安全教育教案 1
一、設計意圖
"安全重于泰山"，安全工作是幼兒園工作的頭等大事。幼兒通過(guò)看電視、聽(tīng)大人的講述對地震有一定的了解，但因幼兒年齡小遇到危險不知道怎么辦，大多會(huì )哭。根據幼兒的年齡特點(diǎn)特組織此活動(dòng)，培養幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。
二、活動(dòng)目標
1、知道簡(jiǎn)單的地震知識。
2、通過(guò)演習，訓練教師和幼兒在地震的狀況下，根據幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)安全疏散通道。
3、有防震減災的安全意識和自我保護能力。
三、活動(dòng)準備
1、幼兒、家長(cháng)和教師共同收集報刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。
2、課件：家庭、學(xué)校、戶(hù)外、公共場(chǎng)所避險視頻，
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┏鍪镜卣鸷蟮囊唤M圖片，激發(fā)幼兒興趣。
1、師啟發(fā)幼兒：小朋友看這里發(fā)生了什么事？（地震）你怎么知道這里發(fā)生了地震？地震發(fā)生時(shí)還有什么現象？
2、幼兒自由發(fā)表對地震的看法，教師邊引導幼兒把話(huà)說(shuō)清楚。
3、小結：是啊，大地震給我們人類(lèi)帶來(lái)多大的災難��！小朋友你們想知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎？
�。ǘ┎シ诺卣鸬恼n件，激起幼兒探索的興趣。
1、看完后教師引導：地震是怎么產(chǎn)生的？
2、幼兒交流，教師邊引導幼兒把話(huà)說(shuō)清楚。
3、小結：哦，原來(lái)地震是因為地殼的運動(dòng)產(chǎn)生的，是自然現象。如果有一天我們這里發(fā)生大地震，我們該怎么辦呢？
4、幼兒自由發(fā)表。
5、師幼一起總結避險方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。聽(tīng)老師或者大人的指揮，就近找安全的小地方躲避，保護好頭部。等地面晃動(dòng)小了再聽(tīng)指揮疏散，撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。
6、那我們要怎么找安全的地方？什么地方安全？
7、播放視頻：在幼兒園、在家、在戶(hù)外、在公共場(chǎng)所怎么找較安全的地方躲避？請幼兒找出來(lái)。
8、幼兒小結不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭，再聽(tīng)指揮疏散；在家用枕頭或被子蓋頭，就近在衛生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方；在公共場(chǎng)所要跟著(zhù)大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶(hù)外就蹲在地上抱頭就行。
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1、學(xué)習正確的`撤離動(dòng)作，提問(wèn)：我們撤離的時(shí)候如何在運動(dòng)的過(guò)程中保護自己？幼兒討論尋找最有效的保護方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）
2、出示班級撤離圖，帶幼兒觀(guān)察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標注的路徑？使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶(hù)外安全地帶最近的一條通道。
3、帶幼兒觀(guān)察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離；按順序，不擁擠；聽(tīng)老師的指揮等。（幼兒下樓梯的路線(xiàn)是男生靠樓梯扶手，女生靠墻同時(shí)下樓。因為男女生的反映、運動(dòng)能力相比較男生要強，分開(kāi)可以提高逃離的速度，也可以給女生更多的行動(dòng)空間）
4、組織幼兒"實(shí)戰演習"。演練室內避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現擁擠、用時(shí)過(guò)長(cháng)等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
五、活動(dòng)結束。
幼兒防火防震安全教育教案 2
活動(dòng)目標：
通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災害之間的關(guān)聯(lián)性。
活動(dòng)準備：
收集有關(guān)地震的相關(guān)材料；排練節目；課件制作等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導入
世界各地的大地震，給無(wú)數人民帶來(lái)巨大的傷痛及損失，說(shuō)一說(shuō)你了解到了哪些地震知識？
今天我們一起來(lái)了解地震是怎么產(chǎn)生的，遇到地震應該如何防護？
二、活動(dòng)過(guò)程
1、小組內相互交流，了解地震的成因。
2、學(xué)生出示搜集到的有關(guān)地震知識，互相交流。
3、初步了解各種地質(zhì)災害的關(guān)聯(lián)性。
各種地質(zhì)災害既具有各自形成、發(fā)展、致災的規律，各災害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關(guān)聯(lián)性。一個(gè)地域內的地質(zhì)災害可能有若干種，它們在成因上是有關(guān)聯(lián)的。例如，在一次災害發(fā)生過(guò)程中，往往有一種原發(fā)性的主災誘發(fā)其他災害，例如，地震因毀壞生產(chǎn)和生活設施而成災，同時(shí)造成地裂，并引發(fā)火災，又由于人員傷亡和醫療設施的破壞，可能會(huì )引起疫病曼延等。人類(lèi)活動(dòng)及其對自然環(huán)境施加的影響，可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災害。例如，人類(lèi)對植被的破壞，使地表徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類(lèi)大規模的工程活動(dòng)，造成滑坡等災害的事件時(shí)有發(fā)生。
4、地震發(fā)生時(shí)，如何進(jìn)行個(gè)人防護？
�。�1）如果你在室內，應就近躲到堅實(shí)的家具下，如寫(xiě)字臺、結實(shí)的床、農村土的.炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓。
�。�2）如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時(shí)千萬(wàn)不要擁擠。
�。�3）如果你在室外，要盡量遠離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險品、易燃品的場(chǎng)院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內。
�。�4）如果你在百貨商場(chǎng)，應就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開(kāi)玻璃柜。在樓上時(shí)，要看準機會(huì )逐步向底層轉移。
�。�5）如果你在工廠(chǎng)的車(chē)間里，應就近蹲在大型機床和設備旁邊，但要注意離開(kāi)電源、氣源、火源等危險地點(diǎn)。
�。�6）如果你在行駛的汽車(chē)、電車(chē)或火車(chē)內，應抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時(shí)要注意行李掉下來(lái)傷人。
�。�7）無(wú)論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書(shū)包或其他軟物體保護頭部。如果正在使用明火，應迅速把明火滅掉。
5、地震防護演習。
三、班會(huì )小結：說(shuō)說(shuō)你這節班會(huì )課有哪些收獲？
幼兒防火防震安全教育教案 3
【活動(dòng)主題】
自然災害是無(wú)情的，很多人的生命都是喪生于自然災害，其中特別是地震的破壞性最強，這次班會(huì )我們就來(lái)認識一下地震，也希望大家能在這節課中學(xué)到地震逃生的方法。
【活動(dòng)目的】
1、通過(guò)這次班會(huì )，讓學(xué)生知道地震給人民帶來(lái)的嚴重災害。
2、讓學(xué)生了解并掌握一些地震基本知識，教育學(xué)生發(fā)生地震時(shí)不慌張，到安全的地方躲避。
3、增強學(xué)生自我保護的意識，提高自我保護能力，有利于學(xué)生的健康成長(cháng)。
【活動(dòng)準備】
視頻播放，ppt課件
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入活動(dòng)主題：讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
在漫長(cháng)的人生路中，總要有許多難以預料的事情，我們是否注意到身邊的危險�！胺离U之心不可無(wú)”。地震時(shí)有發(fā)生，我們是否知道注意安全、注意防震減災的'重要性？惡魔總是來(lái)找無(wú)知的人。今天，通過(guò)班會(huì )我們將更多的了解一些地震知識，讓我們未雨綢繆，為我們的生命買(mǎi)一份保險，為我們的生命加一把鎖。
二、地震知識知多少：讓學(xué)生了解并掌握地震基本知識，感受地震給我們帶來(lái)的巨大災難。
1、展示地震后的相關(guān)圖片。
2、了解唐山大地震（播放視頻），汶川地震。
三、地震防護知多少：讓防震深入到我們的日常生活中，有備無(wú)患。
1、地震發(fā)生時(shí)如何應對。（播放地震逃生教育短片）
2、補充：強震過(guò)后如何自救。
A、地震發(fā)生后，應積極參與救助工作，可將耳朵靠墻，聽(tīng)聽(tīng)是否有幸存者聲音。
B、使傷者先暴露頭部，保持呼吸暢通，如有窒息，立即進(jìn)行人工呼吸。
C、一旦被埋壓，要設法避開(kāi)身體上方不結實(shí)的倒塌物，并設法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，加固環(huán)境。
D、先救易，后救難；先救近，后救遠。
四、地震無(wú)情人有情：獻出自己的一份愛(ài)心。
1、討論：當地震發(fā)生時(shí)，作為非震區的我們應該怎么辦？
生：
�。�1）號召我們身邊的人為地震災區人民捐助物資。
�。�2）時(shí)刻關(guān)注地震災情，必要時(shí)做好地震防范工作。
2、課件展示震后為災區獻愛(ài)心的相關(guān)圖片。
【活動(dòng)小結】
地震非�？膳�，因為它不可預測，威力大，但是如果我們做好了挑戰“天災”的思想準備，地震的威力也就在它沒(méi)有發(fā)生前降低了許多。同學(xué)們，平時(shí)看一些自我保護方面的書(shū)籍，為我們的安全保駕護航！
幼兒防火防震安全教育教案 4
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年05月12日
活動(dòng)班級：
小一班
活動(dòng)科目：
健康
活動(dòng)名稱(chēng)：
《防震減災》
活動(dòng)目標：
1、初步了解地震前自然界的異常表現，培養孩子們的觀(guān)察能力和自我保護意識。
2、在教師的組織和引導下，演練遇到地震這種突發(fā)事件時(shí)有秩序地逃生自救的技能，讓幼兒掌握來(lái)不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)。
活動(dòng)準備：
有關(guān)地震防震圖片和視頻。
活動(dòng)過(guò)程：
“安全重于泰山”，安全工作最重要的。我們在汶川地震發(fā)生后及時(shí)在園開(kāi)展防震知識普及和防震演練，增強幼兒的安全意識，提高幼兒的自我保護能力。
�。ㄒ唬�、通過(guò)學(xué)兒歌，讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現，培養孩子們的觀(guān)察能力和自我保護意識。
1、觀(guān)看視頻（地震預兆）
2、震前井水變化的諺語(yǔ)：
井水是個(gè)寶，地震有前兆。無(wú)雨泉水渾，天干井水冒。
水位升降大，翻花冒氣泡。有的`變顏色，有的變味道。
3、動(dòng)物反常情形的諺語(yǔ)：
震前動(dòng)物有預兆，群測群防很重要。牛羊騾馬不進(jìn)廄，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹(shù)高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著(zhù)小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞，魚(yú)躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。家家戶(hù)戶(hù)都觀(guān)察，發(fā)現異�？靾蟾�。
植物在震前也有異常反應，如不適季節的發(fā)芽、開(kāi)花、結果或大面積枯萎與異常繁茂等。
�。ǘ�、教師講解有關(guān)地震時(shí)應注意的問(wèn)題：（播放地質(zhì)災害視頻）討論強調地震來(lái)時(shí)注意的問(wèn)題
�。ㄈ�、進(jìn)行簡(jiǎn)單的防震演練
�。ㄋ模�、活動(dòng)小結；
本次活動(dòng)我們通過(guò)圖片，兒歌，視頻，實(shí)際演練等方式使大家基本掌握了地震這種突發(fā)事件時(shí)有秩序地逃生自救的技能，讓大家掌握來(lái)不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)。
幼兒防火防震安全教育教案 5
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)演習，訓練幼兒在地震的狀況下根據幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)安全疏散通道。
2、教育幼兒遇到地震時(shí)能聽(tīng)從老師的指揮，做出基本的自救行為。
3、培養幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。
活動(dòng)準備：
1、教師幼兒共同收集報刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。
2、了解地震中自救的基本常識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)音樂(lè )
1、請學(xué)生閉著(zhù)眼睛聽(tīng)音樂(lè )，讓學(xué)生感受地震時(shí)天崩地裂的感覺(jué)。教師觀(guān)察幼兒的表情。
2、聽(tīng)完音樂(lè )提問(wèn)：音樂(lè )表現的是什么事情？（地震時(shí)的聲音）幼兒聽(tīng)了音樂(lè )以后有什么感覺(jué)？（害怕、擔心）引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識和感受。知道遇到地震時(shí)不要慌，要聽(tīng)從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
那地震來(lái)了我們要怎么辦？
二、幼兒自主進(jìn)行撤離演練幼兒根據討論的`結果按自己的方法進(jìn)行演練，教師對幼兒的演練做觀(guān)察記錄。
三、幼兒評價(jià)自己的撤離演練
四、教師對幼兒的撤離演練發(fā)表自己的`看法，講述觀(guān)察記錄，總結幼兒的演練效果（教師從幼兒的撤離路線(xiàn)，撤離時(shí)的動(dòng)作進(jìn)行評價(jià)）
五、教幼兒安全有效的撤離
1、學(xué)習正確的撤離動(dòng)作。
2、提問(wèn):我們撤離的時(shí)候如何在運動(dòng)的過(guò)程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）
幼兒防火防震安全教育教案 6
教學(xué)目的：
1、讓孩子觀(guān)看防震救災圖片，了解地震的危害性和學(xué)習自救方法的重要性。
2、在教師的組織和引導下，演練遇到地震這種突發(fā)事件時(shí)應如何有秩序地逃生自救以及來(lái)不及逃離的情況下如何躲避地震。
教學(xué)重點(diǎn)：
在教師的組織和引導下，演練遇到地震這種突發(fā)事件時(shí)應如何有秩序地逃生自救以及來(lái)不及逃離的情況下應如何躲避。
教學(xué)難點(diǎn)：
讓小學(xué)生初步了解地震前自然界的異常表現。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┮胄抡n：
“安全重于泰山”，安全工作是學(xué)校的頭等大事。在我們做好一切的防火、防水、防電、防交通事故、防食物中毒等等安全工作后是不是我們的.生命就萬(wàn)無(wú)一失了呢？
請學(xué)生談感受。
�。ǘ�、教師講解有關(guān)地震時(shí)應注意的問(wèn)題：
1、播放地質(zhì)災害視頻，介紹它產(chǎn)生的原因。
2、討論強調地震來(lái)時(shí)注意的問(wèn)題：
1）、家庭應準備好食物、水、手電筒、毛巾、簡(jiǎn)便衣物、塑料布和簡(jiǎn)易帳篷、收音機、呼叫機等，對煤氣、電閘等做好關(guān)閉的應急準備。易燃易爆、劇毒物品不宜放在室內，要妥善安置。較高家俱上不堆放笨重物品。房屋正門(mén)、樓道、走廊內不堆放雜物，以利人員疏散。
2）、地震發(fā)生時(shí)，如何進(jìn)行個(gè)人防護？
a、如果你在室內，應就近躲到堅實(shí)的家具下，如寫(xiě)字臺、結實(shí)的床、農村土炕的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是十分危險的。
b、如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時(shí)千萬(wàn)不要擁擠。
c、如果你在室外，要盡量遠離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險品、易燃品的場(chǎng)院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內。
d、如果你在百貨商場(chǎng)，應就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開(kāi)玻璃柜。在樓上時(shí)，要看準機會(huì )逐步向底層轉移。
e、如果你在行駛的汽車(chē)、電車(chē)或火車(chē)內，應抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時(shí)要注意行李掉下來(lái)傷人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上護住頭面部;背向行李方向的人可用雙手護住后腦，并抬膝護腹，緊縮身體。地震后，迅速下車(chē)向開(kāi)闊地轉移。
f、無(wú)論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書(shū)包或其他軟物體保護頭部。如果正在使用明火，應迅速把明火滅掉。
�。ㄈ�、進(jìn)行簡(jiǎn)單的防震演練。
在老師的統一指揮和部署下，隨著(zhù)地震警報聲一響，馬上有秩序逃離。
�。ㄋ模�、總結地震這么可怕，是不是我們要時(shí)刻警惕？那我們是不是就坐不安，睡不好，學(xué)無(wú)心？
其實(shí)地震來(lái)之前是有征兆的。
幼兒防火防震安全教育教案 7
活動(dòng)目標 ：
1、培養幼兒初步的自我保護意識。
2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
活動(dòng)準備：
課件、圖片、玩具、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標志。
活動(dòng)過(guò)程：
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的'活動(dòng)興趣。
2、觀(guān)看課件，引導幼兒說(shuō)出火災的危害�；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會(huì )燒毀森林， 污染空氣。
3、通過(guò)課件，引導幼兒說(shuō)出預防火災的方法，認識“防火”標志。
1）預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
2）蚊香不能靠近容易著(zhù)火的物品。
3）不能隨便燃放煙花爆竹。
4）小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應及時(shí)踩滅。
5）認識“嚴禁煙火”的標志。
4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬(wàn)一著(zhù)小火了怎么辦？著(zhù)大火了呢？ 困在房間里？公共場(chǎng)所著(zhù)火怎么辦？
6、游戲：“安全防火自救”游戲。通過(guò)游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防 火自救的能力。
活動(dòng)延伸
認識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設計并張貼 相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志。
幼兒防火防震安全教育教案 8
目標：
1、培訓幼兒在地震情況下按照園內規定有秩序地離開(kāi)安全疏散通道。
2、教導幼兒在地震時(shí)能服從老師指導，進(jìn)行基本自救行為。
3、增強幼兒抗震救災的安全意識及自我保護力。
準備：
1、師生共同搜集關(guān)于汶川地震的相關(guān)資料或圖片。
2、預先了解地震中的自救常識。
流程：
一、欣賞音樂(lè )
1、讓孩子閉眼欣賞音樂(lè )，讓他們體驗地震時(shí)的地裂天崩感。老師注意觀(guān)察孩子的表情。
2、聽(tīng)后詢(xún)問(wèn)：這首曲子描繪了什么情景？（地震聲音）孩子聽(tīng)了音樂(lè )有何感觸？（恐懼、憂(yōu)慮）啟發(fā)他們分享個(gè)人見(jiàn)解和感受。告訴他們遇地震時(shí)無(wú)需驚慌，應遵從老師指引，有序撤離才能避免災難發(fā)生。
那么，地震來(lái)臨時(shí)我們應該怎么做呢？
二、模擬撤離演練
孩子們按照討論結果以自己的`方式開(kāi)展演練，老師對此進(jìn)行觀(guān)察并記錄。
三、自我評估撤離演練
四、老師對撤離演練的反饋
老師根據觀(guān)察記錄對孩子的演練情況進(jìn)行點(diǎn)評，并總結演練成果（評價(jià)要點(diǎn)包括撤離路線(xiàn)、動(dòng)作等）。
五、教授安全有效的撤離方式
1、傳授正確的撤離動(dòng)作。
2、提問(wèn)：我們在撤離過(guò)程中如何有效保護自身？鼓勵孩子探討并找出最佳防護措施。（如抱頭彎腰快跑等）。
幼兒防火防震安全教育教案 9
一、教學(xué)目標
1.讓幼兒了解火災和地震發(fā)生的原因、危害，認識常見(jiàn)的防火防震標識。
2.幫助幼兒掌握基本的防火防震逃生技能，如火災時(shí)用濕毛巾捂住口鼻彎腰逃生，地震時(shí)躲在堅固家具下等。
3.培養幼兒在面對危險時(shí)的冷靜和自我保護意識，提高應急反應能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：使幼兒牢記防火防震的基本知識和逃生方法，認識重要的安全標識。
2.難點(diǎn)：讓幼兒在實(shí)際情境中能夠正確、迅速地運用所學(xué)逃生技能，克服恐懼心理。
三、教學(xué)方法
直觀(guān)演示法、游戲教學(xué)法、情景教學(xué)法
四、教學(xué)準備
1.火災和地震相關(guān)的圖片、動(dòng)畫(huà)視頻，如火災發(fā)生時(shí)的熊熊烈火、地震導致房屋搖晃倒塌的畫(huà)面。
2.防火防震標識卡片，如禁止煙火、安全出口、緊急避險等標識。
3.模擬煙霧發(fā)生器、小型滅火器模型、濕毛巾、小桌子等道具。
五、教學(xué)過(guò)程
1.導入（10分鐘）：播放一段小朋友在森林里玩火引發(fā)火災的動(dòng)畫(huà)視頻，吸引幼兒注意力。視頻結束后提問(wèn)：“小朋友們，視頻里發(fā)生了什么？為什么會(huì )著(zhù)火呢？”引導幼兒思考并回答，從而引出火災的.話(huà)題。接著(zhù)，展示一些地震后的房屋廢墟圖片，問(wèn)幼兒：“你們知道這是怎么造成的嗎？”導入地震的內容。
2.知識講解（15分鐘）：利用圖片和簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言，向幼兒講解火災發(fā)生的常見(jiàn)原因，如玩火、亂扔煙頭、電器短路等；地震是由于地殼運動(dòng)引起的。介紹火災和地震會(huì )給人們帶來(lái)的危害，如火災會(huì )燒毀房屋、傷害生命，地震會(huì )使房屋倒塌、造成人員傷亡。逐一展示防火防震標識卡片，告訴幼兒每個(gè)標識的含義，如看到“禁止煙火”標識就不能玩火，“安全出口”標識是在緊急情況下逃生的方向。
3.技能演示（15分鐘）：教師親自示范火災逃生動(dòng)作，用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿態(tài)前行，講解這樣做是為了防止吸入濃煙。然后，邀請幾位幼兒上臺模仿，教師在旁指導糾正。對于地震逃生，教師在教室中找一張小桌子，示范當地震發(fā)生時(shí)，迅速躲到桌子下面，用手保護好頭部和頸部。讓幼兒分組進(jìn)行練習，感受正確的躲避姿勢。
4.游戲環(huán)節（20分鐘）：開(kāi)展“安全小衛士”游戲，將幼兒分成若干小組，每個(gè)小組發(fā)放一套防火防震標識卡片。教師說(shuō)出標識的含義，如“火災發(fā)生時(shí)我們要往這個(gè)方向跑”，讓小組幼兒快速找出對應的“安全出口”標識卡片，最先找對的小組獲勝。通過(guò)游戲，加深幼兒對標識的記憶。
5.總結（5分鐘）：回顧本節課學(xué)習的防火防震知識和逃生技能，再次強調安全的重要性。鼓勵幼兒在生活中要時(shí)刻注意安全，發(fā)現危險及時(shí)告訴老師和家長(cháng)。
六、課后延伸
1.讓幼兒回家后和家長(cháng)一起制作一份防火防震安全手抄報，將學(xué)到的知識用繪畫(huà)和文字的形式展現出來(lái)。
2.在班級美工區投放材料，鼓勵幼兒制作防火防震標識，布置在教室的相應位置。
幼兒防火防震安全教育教案 10
一、教學(xué)目標
1.以故事為載體，讓幼兒深入理解防火防震的重要性，知道在火災和地震發(fā)生時(shí)不能慌亂。
2.引導幼兒學(xué)會(huì )在不同場(chǎng)景下的防火防震應對方法，如在家中、幼兒園、公共場(chǎng)所等。
3.增強幼兒的團隊合作意識，在模擬演練中學(xué)會(huì )互相幫助、共同逃生。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：通過(guò)故事和情景體驗，讓幼兒掌握不同場(chǎng)景下的防火防震知識和應對技巧。
2.難點(diǎn)：培養幼兒在復雜情景中靈活運用知識的能力，以及在團隊中相互協(xié)作的能力。
三、教學(xué)方法
故事教學(xué)法、情景模擬法、小組合作法
四、教學(xué)準備
1.精心編寫(xiě)的防火防震主題故事繪本，如《小熊的安全之旅》，講述小熊在遇到火災和地震時(shí)如何正確應對。
2.模擬家庭、幼兒園教室、商場(chǎng)等場(chǎng)景的道具，如小家具、塑料玩具搭建的商場(chǎng)貨架等。
3.角色扮演的服裝，如消防員服裝、醫生服裝等。
五、教學(xué)過(guò)程
1.故事導入（10分鐘）：教師生動(dòng)地講述《小熊的.安全之旅》故事，當講到小熊遇到火災時(shí)，提問(wèn)幼兒：“小朋友們，要是你們是小熊，會(huì )怎么做呢？”引導幼兒積極思考并回答。接著(zhù)繼續講述小熊遇到地震的情節，再次提問(wèn)幼兒的應對方法。
2.知識講解（15分鐘）：結合故事內容，詳細講解在不同場(chǎng)景下的防火防震知識。在家中，不能隨意觸摸電器插頭，不能在床上玩打火機；在幼兒園，要聽(tīng)從老師的指揮，不打鬧推擠；在公共場(chǎng)所，要注意觀(guān)察安全出口和疏散通道。講解地震時(shí)，在室內要躲在堅固的家具旁或墻角，在室外要遠離建筑物、電線(xiàn)桿等。
3.情景模擬（25分鐘）：將幼兒分成小組，分別模擬家庭、幼兒園、商場(chǎng)場(chǎng)景。在“家庭場(chǎng)景”中，一名幼兒扮演家長(cháng)，其他幼兒扮演小朋友，模擬發(fā)生火災時(shí)的場(chǎng)景，練習如何用濕毛巾捂住口鼻逃生；在“幼兒園場(chǎng)景”中，模擬地震發(fā)生，幼兒們按照老師之前教的方法，躲在桌子下或墻角，然后有序疏散；在“商場(chǎng)場(chǎng)景”中，幼兒們尋找安全出口，模擬火災或地震時(shí)的疏散過(guò)程。每個(gè)場(chǎng)景結束后，教師進(jìn)行點(diǎn)評和指導。
4.總結分享（10分鐘）：請各小組幼兒分享在情景模擬中的感受和遇到的問(wèn)題，教師進(jìn)行總結和解答。再次強調在不同場(chǎng)景下防火防震的要點(diǎn)和注意事項。
六、課后延伸
1.請幼兒回家后和家長(cháng)一起檢查家中的電器、燃氣等設備，查找火災隱患，并記錄下來(lái)。
2.在班級圖書(shū)角投放更多有關(guān)安全知識的繪本，供幼兒自主閱讀。
幼兒防火防震安全教育教案 11
一、教學(xué)目標
1.借助歡快的兒歌，幫助幼兒輕松記住防火防震的關(guān)鍵要點(diǎn)和逃生口訣。
2.通過(guò)實(shí)踐操作，讓幼兒熟練掌握滅火器、消防栓等消防器材的使用方法（僅限模擬操作），以及地震時(shí)的躲避技巧。
3.激發(fā)幼兒對安全知識的學(xué)習興趣，培養幼兒的自我保護意識和責任感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì )防火防震兒歌，熟練掌握基本的消防器材模擬操作和地震躲避技巧。
2.難點(diǎn)：使幼兒理解兒歌內容與實(shí)際逃生操作的聯(lián)系，在緊急情況下能夠依據兒歌中的提示做出正確反應。
三、教學(xué)方法
兒歌教學(xué)法、實(shí)踐操作法、啟發(fā)式教學(xué)法
四、教學(xué)準備
1.專(zhuān)門(mén)編寫(xiě)的防火防震兒歌及配套動(dòng)畫(huà)視頻，如《防火小能手》《地震來(lái)了我不怕》兒歌。
2.滅火器模型、消防栓模型、模擬火源道具、地震模擬震動(dòng)臺（可用小型震動(dòng)設備代替）。
3.制作防火防震知識小卡片，上面寫(xiě)有簡(jiǎn)單的問(wèn)題和答案。
五、教學(xué)過(guò)程
1.兒歌導入（10分鐘）：播放《防火小能手》兒歌動(dòng)畫(huà)視頻，帶領(lǐng)幼兒一起跟著(zhù)音樂(lè )哼唱，感受歡快的節奏。歌曲結束后，提問(wèn)幼兒從兒歌里聽(tīng)到了什么防火知識，如“火災來(lái)了快撥打119”“濕毛巾捂口鼻彎著(zhù)腰”等。接著(zhù)播放《地震來(lái)了我不怕》兒歌，同樣引導幼兒思考兒歌中的地震應對方法。
2.知識講解（15分鐘）：結合兒歌內容，詳細講解防火防震知識。介紹火災發(fā)生時(shí)，要迅速撥打119報警電話(huà)，準確說(shuō)出火災發(fā)生地點(diǎn)；地震發(fā)生時(shí)，要保持冷靜，按照正確的躲避姿勢保護自己。拿出滅火器模型，向幼兒講解其使用步驟：一提、二拔、三握、四壓，強調這是在大人的指導下才能操作的，小朋友不能隨意亂動(dòng)真的滅火器。
3.實(shí)踐操作（20分鐘）：在安全的空曠場(chǎng)地，設置模擬火源，讓幼兒分組進(jìn)行滅火器的'模擬操作練習，教師在旁指導，確保幼兒操作正確。對于地震躲避，利用地震模擬震動(dòng)臺，讓幼兒在震動(dòng)時(shí)練習躲在桌子下、墻角等安全位置，感受不同躲避姿勢的效果。
4.知識問(wèn)答（15分鐘）：將幼兒分成小組，進(jìn)行防火防震知識問(wèn)答游戲。教師抽取知識小卡片，讀出問(wèn)題，如“地震時(shí)能不能坐電梯？”讓小組幼兒搶答，答對得分，最后得分最高的小組獲勝，給予小獎勵。
六、課后延伸
1.讓幼兒回家后給家長(cháng)表演學(xué)到的防火防震兒歌和逃生動(dòng)作。
2.在幼兒園的戶(hù)外活動(dòng)中，不定期進(jìn)行防火防震的應急演練，鞏固幼兒所學(xué)知識和技能。
幼兒防火防震安全教育教案 12
一、教學(xué)目標
1.通過(guò)真實(shí)的火災和地震案例分析，讓幼兒直觀(guān)感受危險的嚴重性，提高安全警惕性。
2.組織幼兒進(jìn)行互動(dòng)討論，培養幼兒的思考能力和語(yǔ)言表達能力，引導幼兒總結出有效的防火防震措施。
3.增強幼兒的社會(huì )責任感，讓幼兒明白在危險來(lái)臨時(shí)不僅要保護自己，還要關(guān)心他人。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：通過(guò)案例讓幼兒深刻認識火災和地震的危害，掌握有效的預防和應對措施。
2.難點(diǎn)：引導幼兒從案例中分析問(wèn)題，提出自己的.見(jiàn)解，并在討論中形成正確的安全觀(guān)念。
三、教學(xué)方法
案例分析法、互動(dòng)討論法、總結歸納法
四、教學(xué)準備
1.收集簡(jiǎn)單易懂的火災和地震真實(shí)案例資料，制作成圖文并茂的PPT，如某幼兒園火災疏散成功案例、某地區地震中正確躲避的案例。
2.準備一些與案例相關(guān)的問(wèn)題卡片，如“案例中的小朋友哪里做得對？哪里做得不對？”
3.獎勵小貼紙，用于鼓勵積極參與討論的幼兒。
五、教學(xué)過(guò)程
1.案例展示（10分鐘）：播放PPT，展示火災案例，詳細描述火災發(fā)生的經(jīng)過(guò)和造成的后果，如“在一個(gè)小區里，小朋友在家玩火，不小心點(diǎn)燃了窗簾，火勢迅速蔓延，幸好消防員及時(shí)趕到，才沒(méi)有造成人員傷亡�！闭故镜卣鸢咐龝r(shí)，描述地震發(fā)生時(shí)的場(chǎng)景和人們的應對方式，如“在一次地震中，有的小朋友躲在桌子下，成功保護了自己；有的小朋友卻驚慌失措，到處亂跑�！�
2.問(wèn)題引導（15分鐘）：針對展示的案例，提出問(wèn)題引導幼兒思考。對于火災案例，提問(wèn)：“小朋友們，這個(gè)火災是怎么發(fā)生的呀？如果是你們在家，應該怎么做才不會(huì )發(fā)生這樣的事情呢？”對于地震案例，問(wèn)：“案例里的小朋友有的躲起來(lái)了，有的亂跑，你們覺(jué)得哪種做法對呢？為什么？”
3.互動(dòng)討論（20分鐘）：將幼兒分成小組，圍繞問(wèn)題展開(kāi)討論。鼓勵幼兒積極發(fā)言，分享自己的想法。每個(gè)小組推選一名代表，向全班匯報討論結果。教師在幼兒討論過(guò)程中，巡視并給予指導和鼓勵。
4.總結歸納（15分鐘）：教師根據幼兒的討論結果，進(jìn)行總結歸納，強調防火防震的重要性和正確的應對方法。如火災要預防為主，不玩火、不隨意擺弄電器；地震時(shí)要保持冷靜，選擇正確的躲避地點(diǎn)。對積極參與討論的幼兒給予小貼紙獎勵。
六、課后延伸
1.讓幼兒回家后和家長(cháng)一起討論身邊存在的火災和地震隱患，記錄下來(lái)并帶到幼兒園分享。
2.在班級設立“安全小天使”崗位，每天由一名幼兒負責提醒大家注意安全。
幼兒防火防震安全教育教案 13
一、教學(xué)目標
1.通過(guò)有趣的游戲競賽，激發(fā)幼兒學(xué)習防火防震知識的積極性，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中掌握知識和技能。
2.培養幼兒的競爭意識和團隊合作精神，提高幼兒的反應速度和判斷能力。
3.鞏固幼兒對防火防震標識、逃生路線(xiàn)、應對方法等知識的記憶，確保幼兒在實(shí)際情境中能夠迅速做出正確反應。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：設計豐富多樣的游戲競賽，讓幼兒全面掌握防火防震知識和技能。
2.難點(diǎn)：在游戲中引導幼兒將理論知識轉化為實(shí)際行動(dòng)，提高幼兒的應急處理能力。
三、教學(xué)方法
游戲教學(xué)法、競賽激勵法、實(shí)踐演練法
四、教學(xué)準備
1.制作防火防震知識卡片，上面寫(xiě)有各種問(wèn)題和答案，如“發(fā)生火災時(shí)，我們應該撥打什么電話(huà)？”“地震時(shí)，躲在什么地方最安全？”
2.準備一些小獎品，如彩色畫(huà)筆、小玩具等，用于獎勵游戲獲勝的小組。
3.在教室或操場(chǎng)上設置模擬逃生路線(xiàn)，擺放一些障礙物模擬火災或地震現場(chǎng)，如用繩子圍成“火圈”，用積木搭建“倒塌的建筑物”。
五、教學(xué)過(guò)程
1.游戲導入（10分鐘）：向幼兒介紹今天的游戲競賽主題是防火防震，激發(fā)幼兒的興趣。將幼兒分成若干小組，每組推選一名組長(cháng)。
2.知識問(wèn)答游戲（15分鐘）：進(jìn)行知識問(wèn)答競賽，教師抽取知識卡片，向各小組提問(wèn)，答對得分，答錯扣分。如“火災發(fā)生時(shí)，能不能乘坐電梯逃生？”讓幼兒快速回答，鍛煉幼兒的反應能力和知識掌握程度。
3.逃生競賽游戲（20分鐘）：設置模擬逃生場(chǎng)景，如模擬火災現場(chǎng)，用煙霧發(fā)生器制造煙霧效果，設置“安全出口”標識。每個(gè)小組的'幼兒依次從起點(diǎn)出發(fā)，按照正確的逃生方法，用濕毛巾捂住口鼻，彎腰穿過(guò)“火圈”，繞過(guò)“障礙物”，找到“安全出口”。最先完成且動(dòng)作規范的小組獲勝，教師對各小組的表現進(jìn)行點(diǎn)評和指導。
4.總結頒獎（15分鐘）：統計各小組的得分情況，宣布獲勝小組，頒發(fā)小獎品�；仡櫽螒蛑猩婕暗姆阑鸱勒鹬R，強調正確的逃生方法和注意事項。
六、課后延伸
1.鼓勵幼兒回家后和家長(cháng)一起玩防火防震知識游戲，如親子問(wèn)答、模擬逃生等。
2.在幼兒園的走廊、教室等地方張貼防火防震知識海報，強化幼兒的記憶。
幼兒防火防震安全教育教案 14
活動(dòng)目標：
1、教育幼兒地震來(lái)了不慌張，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧;
2、讓幼兒理解一些地震的基本知識;
3、培養幼兒互相關(guān)心的情感，增強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備：
《地震來(lái)了我不怕》的課件，沙發(fā)，床，餐桌，衛生間，廚房，窗戶(hù)的圖片各一張，地震后的圖片三張，地震預警信號錄音，墊子，枕頭等
活動(dòng)過(guò)程：
(一)談話(huà)引入
播放《地震來(lái)了我不怕》中的地震畫(huà)面。
1、你看見(jiàn)了什么？發(fā)生了什么事？
2、地震來(lái)了，你感覺(jué)怎么樣？你為什么害怕？我們中國和哪一個(gè)國家遭受了地震？你看見(jiàn)了什么？
(二)家里的逃生自救
討論1：地震來(lái)時(shí)你在家里，你會(huì )怎么辦？
討論2：在地震中，我們應當首先保護身體的哪個(gè)部位？
教師：地震時(shí)我們應當首先保護自己的頭部，只有頭不受傷害，保持頭腦清醒，我們才能想問(wèn)題。所以要保護頭，我們在躲藏時(shí)應該怎么做？
(三)教室里的'逃生自救：
討論：地震來(lái)了，在家里我們有那么多的地方可以躲，所以我們還怕不怕？那要是我們在教室里又該怎么辦呢？
1、我們說(shuō)了地震中我們要先保護自己的哪里？怎樣保護？教室里我們有什么可以用來(lái)保護自己的頭？
2、你會(huì )選擇躲在教室里的什么地方？
引導幼兒知道地震來(lái)了可以用書(shū)包或者書(shū)護住頭部躲在課桌下面，也可以躲在廁所里。
(四)商場(chǎng)內的自救
討論：地震來(lái)了，如果你在商場(chǎng)里，你會(huì )怎么辦？
地震來(lái)了，如果我們在商場(chǎng)里，首先不要慌張，聽(tīng)從商場(chǎng)工作人員的指揮，順著(zhù)安全通道，迅速跑到外面，尋找空曠的地方抱頭蹲下。
(五)假如我們被埋在地下怎么辦？
1、討論：假如被埋在地下怎么辦？
2、當我們被埋在地下，首先要大聲喊：救命!當我們沒(méi)有力氣喊救命的時(shí)候，就用身邊的石塊或其他的只要是硬的東西，敲擊管子之類(lèi)可以發(fā)出聲音的東西來(lái)呼救。
(六)我為災區做什么
2008年的5.12大地震中全國和世界的人們對我們伸出了援助之手，幫助我們在地震中重建家園，我國的云南盈江遭受了5、8級的地震災害，日本人民遭受了九級大地震，他們正在經(jīng)受災難，我們能為他們做點(diǎn)什么呢？
幼兒防火防震安全教育教案 15
活動(dòng)目標：
1、 對地震演習活動(dòng)有興趣，初步了解地震中簡(jiǎn)單的自我保護方法。
2、 在活動(dòng)中感受老師和家長(cháng)對自己的關(guān)心，初步體驗保護生命的情感。
3、 能在集體面前大膽發(fā)言，提高預防地震的能力。
4、 培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)地點(diǎn)：
新新幼兒園
參與人員：
教師：小班教師、幼兒園安全員
幼兒：小班幼兒
家長(cháng)：部分祖輩家長(cháng)
其他：無(wú)
活動(dòng)準備：
1、各班讓幼兒了解“地震”，觀(guān)看錄像，觀(guān)察地震前的物象變化的錄像、地震造成災害的錄像，對地震有一個(gè)清晰的了解。
2、對幼兒進(jìn)行一次針對地震逃生的安全教育。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看逃生錄像
討論：
1、你從哪些地方看出是發(fā)生了地震
�。粼趽u晃、人站不穩了，山搖地動(dòng)等等）
2、 地震后，哥哥和弟弟是怎么樣逃生的？
�。ú荒艹穗娞�、不能躲在建筑物的下面、要逃到空曠的地方）
3、 哪些是危險的事，我們不可以做？正確的方法是什么？
二、地震演習
1、如果發(fā)生地震了，你會(huì )用什么方法救自己？
2、“地震”演習
“地震啦”，聽(tīng)到地震的消息，幼兒馬上尋找又快又安全的方法逃生自救。（用枕頭、小被子等保護好頭部，有序地逃到操場(chǎng)上）
大家排好隊，有順序的快步走入樓道，不要慌亂，在樓道中不要擁擠，走到離房子較遠的地方，我們的目的就達到了。
三、小結
教師：我們在汶川大地震中所看到的，地震很殘酷，很無(wú)情，所以我們時(shí)刻要記住教訓，在幼兒身上開(kāi)始注意自然災害的逃避方法。
地震會(huì )給我們的生活帶來(lái)很多麻煩，但是，地震并不可怕，只要我們做好預防逃生的工作，就可以避免很多的危險和麻煩。對我們幼兒社會(huì )教育是一個(gè)現實(shí)的作用，只要有了這樣的應變能力，在任何自然災害面前都學(xué)會(huì )保護自己。
教學(xué)反思：
為了上好這一課，課前我做了大量的準備工作，精心準備各種實(shí)驗材料，設計教案，力圖通過(guò)老師的`指導讓學(xué)生知道自己要做什么，怎么做，為什么這樣做，引領(lǐng)著(zhù)學(xué)生順著(zhù)正確的思路來(lái)完成本課教學(xué)內容。但是在實(shí)際的教學(xué)中，卻出現了我預設之外的一些問(wèn)題。如在導入新課后，我設想學(xué)生猜測地震的成因時(shí)，學(xué)生能說(shuō)出可能是地下的巖層受到震動(dòng)產(chǎn)生的，或者地面受到震動(dòng)產(chǎn)生的。
幼兒防火防震安全教育教案 16
活動(dòng)意圖：
地震給廣大人民群眾帶來(lái)了很?chē)乐氐臑碾y和傷害，大地震在中國這么頻繁，說(shuō)明中國大陸是在地質(zhì)活動(dòng)比較活躍的地震帶上，幼兒園的小朋友有必要從小學(xué)習一些預防地震災害的知識，為了加強幼兒的安全教育，在汶川地震六周年之際，我們開(kāi)展了健康活動(dòng)《地震來(lái)了我不怕》。本次健康活動(dòng)是結合幼兒園開(kāi)展防震逃生演練而提前組織的一個(gè)安全教育活動(dòng)�；顒�(dòng)目標主要是讓幼兒人初步了解地震產(chǎn)生的原因和地震前的征兆，學(xué)習防震避震的經(jīng)驗和方法，懂得基本的防震避震知識，通過(guò)演練增強幼兒的自我防護意識。
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒掌握一些地震知識。
2、增強幼兒的安全意識。幫助幼兒克服恐慌的心情。
3、引導幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應如何應變，掌握好逃生的技巧。
活動(dòng)準備：
有關(guān)地震的新聞錄像資料、影像，地震前后的照片，江西地圖，地動(dòng)儀的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)看電視新聞：青海玉樹(shù)發(fā)生了7.1級地震，目前，因災死亡2220人人，12135多人受傷。1.5萬(wàn)戶(hù)民房倒塌，有10萬(wàn)戶(hù)災民需要轉移安置。
2、觀(guān)看電視新聞：20--年11月27日江西省九江縣發(fā)生了5.7級地震，目前，因災死亡12人，正在醫院救治51人，其中重傷4人。全省受災人口564萬(wàn)，倒塌房屋1.8萬(wàn)間，因災損失10億元。幼兒討論發(fā)生地震時(shí)的感受，小朋友在什么地方？在做什么？心情怎樣？爸爸媽媽對幼兒小朋友都說(shuō)了些什么？
3、出示江西地圖，讓幼兒尋找發(fā)生5.7級地震震中的具體位置（北緯29.7度，東經(jīng)115.8度），用紅筆做一個(gè)標記，以及這次地震波及到的省份。
4、觀(guān)看地震的影像片，讓幼兒了解地震造成的危害。提問(wèn)：“剛才小朋友都看到了什么？”地面劇烈震動(dòng)，房屋倒塌，地面裂開(kāi)大縫，公路扭壞，鐵路被毀，汽車(chē)、廣告牌被砸壞等。房屋倒塌后，家里東西被壓壞，有的會(huì )造成人畜傷亡。提問(wèn)：“小朋友知道這是什么現象嗎？”教師小結，地面劇烈震動(dòng)搖晃的現象叫地震，地震是一種很少見(jiàn)的但危害很大的自然災害。
5、小實(shí)驗，讓幼兒感知不同強度的震動(dòng)對物體會(huì )產(chǎn)生不同的現象。將一臺按摩振動(dòng)器，放置在用積木搭成的建筑物下面，按動(dòng)輕微、中度、強度不同的檔位鍵，讓幼兒觀(guān)察振動(dòng)器振動(dòng)的強弱，建筑物會(huì )出現不同的搖晃現象。引發(fā)到自然界的地震也是這樣，地震的強度小，對自然界不會(huì )造成危害，有時(shí)人感覺(jué)不到，地震強度大會(huì )造成建筑物有毀滅性的危害。
6、地震知識的介紹
�。�1）為什么會(huì )發(fā)生地震呢？
地震是一種自然現象，地震是由于地球不斷運動(dòng)和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯動(dòng)，這就是地震。
�。�2）地震可以預報嗎？
地震是一種自然現象，能不能象天氣預報那樣事先讓人們知道呢？地震預報是地球科學(xué)中的一門(mén)前沿學(xué)科，也是當今世界上的科學(xué)難題之一。動(dòng)物、自然界異常對地震的預報有一定的意義。長(cháng)期以來(lái)人們這些異�，F象編成了口訣。
動(dòng)物界自然界
震前動(dòng)物有預兆，發(fā)生異常要報告；井水是個(gè)寶，前兆來(lái)得早；
魚(yú)浮水面向上躍，冰天雪地蛇出動(dòng)；無(wú)雨泉水渾，天旱井水冒；
雞飛上樹(shù)豬外竄，老鼠搬家往外逃；水位升降大，有的`變味道；
狗在靜夜狂奔叫，兔子豎耳蹦又跳；天變雨要到，水變地要鬧；
家鵝展翅高處飛，鴨不下水岸上鬧；建立預報網(wǎng)，異常要報告。
鴿子傍晚離巢去，牛羊恐懼四處跑。
�。�3）學(xué)習抗震安全拍手歌
安全兒歌的學(xué)習，拓展幼兒的知識經(jīng)驗，緊急避險、狹小空間、沉著(zhù)冷靜、不乘電梯、求救電話(huà)等知識讓幼兒多方位的了解防震知識。
7、組織幼兒現場(chǎng)模擬演練
“地震來(lái)了，趕快躲避！”在我的口令下，幼兒根據自己的認識演練躲避的方法，我針對幼兒躲避的方法進(jìn)行總結，表?yè)P反應迅速、正確躲避的防護方法，如個(gè)別孩子躲到衛生間的角落后，我提醒他們還可以把枕頭包住頭部來(lái)保護自己，對幼兒躲避擁擠的地方給予指導，疏導他們躲到不同的角落，如靠近水源的墻角，樓梯承重墻角落等�，F場(chǎng)模擬演練有效增強了幼兒的自我保護和自救的意識。
8、活動(dòng)結束。
教師：“今天我們學(xué)習了這么多的自救知識，當地震來(lái)時(shí)不用怕！我們只有多學(xué)習和演練自救的方法，來(lái)保護自己。小朋友們，記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人、朋友分享，好嗎？”
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