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幼兒園假期安全教育活動(dòng)教案（精選19篇）
作為一位杰出的老師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編精心整理的幼兒園假期安全教育活動(dòng)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園假期安全教育活動(dòng)教案 1
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)學(xué)習，讓幼兒知道并進(jìn)一步熟悉交通、消防、疾病預防等方各方面的安全知識。
2、增強幼兒的安全意識，提高幼兒自我保護的能力。
3、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力。
4、培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
5、知道危險來(lái)臨時(shí)如何保護自己，如何逃生。
活動(dòng)準備：
相關(guān)圖片或視頻
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)，導入
1、小朋友，我們都知道每個(gè)人的生命只有一次，所以我們應該掌握更多的安全知識，學(xué)會(huì )保護自己。
2、今天我們來(lái)學(xué)習一些安全知識。讓我們更加懂得保護自己。
二、學(xué)習安全知識
1、交通安全知識教育：
馬上就要放暑假了，假期一到，街上，馬路上就會(huì )有很多車(chē)輛，小朋友要記住過(guò)馬路的時(shí)候一定要注意安全，要遵守交通規則，“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”。不在馬路上玩�！�
2、消防安全知識教育：
小朋友要做到不玩火，萬(wàn)一家里起火了，要撥打119電話(huà)。要懂得著(zhù)火了逃離火災現場(chǎng)的正確方法，比如用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣物包裹身體等。
3、飲食衛生知識教育：
放假了，小朋友要記住不能爆食，不亂吃東西，要盡量吃干凈、新鮮的食物。
4、煤氣中毒安全知識教育：
不能亂動(dòng)家里的煤氣開(kāi)關(guān)，萬(wàn)一在家里聞到有煤氣的味道，要迅速打開(kāi)門(mén)窗，然后離開(kāi);想辦法告訴大人。
5、防燙傷安全知識教育：
不亂動(dòng)家里的電器，和亂玩火。
6、防侵害安全知識教育：
外出時(shí)如果遇到壞人，可以大喊或打110報警。如果你感覺(jué)那個(gè)人要傷害你了，你要趕緊逃生，跑走。
7、防突發(fā)事故安全教育：
小朋友平時(shí)如果遇到危險的時(shí)候，比如遇到壞人要傷害你了，你自己先跑走，不是不勇敢;比如坐公交車(chē)的時(shí)候，萬(wàn)一公交車(chē)里失火了，可以砸碎玻璃，家里發(fā)生危險時(shí)，你要逃生，如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生，不是淘氣。一定要記住遇到危險時(shí)一定要首先想辦法救自己，生命才是最重要的`。
三、結束部分
小朋友平時(shí)要多多去學(xué)習一些安全知識，學(xué)會(huì )如何保護自己，因為每個(gè)人的生命只有一次，我們應該珍愛(ài)自己的生命。希望小朋友過(guò)一個(gè)安全快樂(lè )的寒假。
活動(dòng)反思：
本活動(dòng)主要讓幼兒能熟悉交通、消防、疾病預防等各方面的安全知識，并懂得保護自己;通過(guò)本活動(dòng)增強了幼兒的安全意識，隨時(shí)把安全放在第一位，知道生命的重要性。
幼兒園假期安全教育活動(dòng)教案 2
活動(dòng)目標
1、使幼兒了解暑假中應注意的安全，增強幼兒的自我保護意識。
2、通過(guò)討論，激發(fā)幼兒向往過(guò)暑假的情感，教育幼兒愉快、合理地過(guò)暑假。
3、培養幼兒的表達能力和對事物的判斷能力。
活動(dòng)準備
圖片、視頻。
活動(dòng)過(guò)程
1、談話(huà)與討論：
�。�1）師：我們已經(jīng)學(xué)了好多安全知識，那么小朋友知道我們在家中有的事情可以做，有些事情我們千萬(wàn)不能做，不然就會(huì )發(fā)生危險，哪個(gè)小朋友知道家中存在的危險有哪些？
�。ぐl(fā)幼兒對家中危險的重視，初步對家中的危險進(jìn)行了解：在家里，不能動(dòng)電源，要不然，就會(huì )被電到；小孩不能動(dòng)刀，這樣，會(huì )被刀割傷；不能在床上沙發(fā)上蹦跳，那樣容易摔倒，摔傷……）
�。�2）除了家中的危險，我們身邊和生活中還有許多危險存在著(zhù)，你知道的危險有哪些？
�。ㄓ變河懻摚涸诎嗬�，不能跑，要不然會(huì )摔倒；在美工區，使用剪刀的時(shí)候如果不好好用，就會(huì )扎著(zhù)別的.小朋友；在盥洗室洗手時(shí)打鬧也不好；戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就會(huì )把小朋友推倒……小朋友不能在馬路上玩；馬路上有活動(dòng)的井蓋，小朋友走路的時(shí)候，一定要注意安全；在外邊玩的時(shí)候，不跟陌生人走；小朋友不能動(dòng)開(kāi)水……）
2、使幼兒了解暑假的含義，豐富知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過(guò)暑假的興趣。
3、組織幼兒討論怎樣安全、合理地過(guò)暑假，培養幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。
�。�1）教師引導幼兒："暑假里你們想做些什么事情呢？"
�。�2）幼兒互相說(shuō)己想做的或是喜歡做的事情。培養幼兒的表達能力。
�。�3）那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識的內容。
4、教師暑假里要注意的安全事項。
�。�1）暑假里要注意保暖，預防感冒。不吃生冷不干凈的東西。
�。�2）不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。
�。�3）冬天的天氣寒冷，不要到戶(hù)外長(cháng)時(shí)間地玩，要保護自己不被凍傷。
�。�4）過(guò)春節時(shí)，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會(huì )引起肚子痛，影響身體健康。
�。�5）獨自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái)，不跟陌生人走。不在家里亂翻亂動(dòng)東西
�。�6）出外與家人走散了，要懂得打電話(huà)110報警，不要跟陌生人走等。
幼兒園假期安全教育活動(dòng)教案 3
活動(dòng)目標：
1、在認識一些安全標志的基礎上，嘗試為幼兒園設計標志。
2、明白標志在人們安全生活中的作用，增強幼兒的自我保護意識。
活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察、了解生活中常見(jiàn)的安全標志。
2、安全標志牌4套：禁止標志、警告標志、指令標志、提示標志圖片各3~4張。
3、小鼓、鼓槌一套；盒子一個(gè)。
4、多媒體教學(xué)資源：常見(jiàn)的禁止標志、警告標志、指令標志和提示標志。
活動(dòng)過(guò)程：
1、我會(huì )帶給各種圖片、照片、標志等，讓孩子找出哪些是標志，為什么？并說(shuō)一說(shuō)這些標志表示什么意思，在哪里看到過(guò)的？那里我帶給的表示是孩子們在日常生活中常見(jiàn)的，大多已經(jīng)在前階段的活動(dòng)中給孩子們認識過(guò)了。
�。�1）我會(huì )出示一個(gè)預設的標志，比如：畫(huà)了一個(gè)小朋友在樓梯上奔跑，再畫(huà)上一條斜線(xiàn)的標志，然后我會(huì )問(wèn)問(wèn)孩子這是在什么地方啊，小朋友在干什么啊，這個(gè)標志告訴我們什么呢？奧，這個(gè)標志就是要提醒我們在上下樓梯時(shí)不要奔跑。我設計這個(gè)環(huán)節的.意圖就是讓孩子們透過(guò)找標志、說(shuō)標志，明確標志的特征。
�。�2）教師要幫忙幼兒小結：標志就是要能讓別人一看就明白、明白在什么地方不能做什么事情或者是能夠做什么事情的。其實(shí)這是為后面的環(huán)節讓孩子設計標志作鋪墊，起到一個(gè)暗示作用。
2、我會(huì )先讓孩子們看一段錄像，錄像中會(huì )有孩子們在上廁所時(shí)、上下樓梯時(shí)奔跑、推拉、打鬧的情景，還有在戶(hù)外活動(dòng)中孩子們做危險動(dòng)作等情景，讓幼兒找找錄像里危險的地方。
�。�1）看錄象、找危險，這個(gè)環(huán)節貼合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，因為錄象中有具體的事件和直觀(guān)的場(chǎng)景，是一個(gè)很好的學(xué)習載體，它能充分調動(dòng)起幼兒主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題的積極性。找完錄象中有危險的地方后，我還會(huì )引導孩子們進(jìn)一步討論在這些地方有哪些事情是能夠做的，哪些事情是不能夠做的，還有哪些地方可能會(huì )發(fā)生危險，需不需要標志？為什么？
�。�2）比如：在上下樓梯時(shí)可能會(huì )發(fā)生不安全的狀況，我就會(huì )讓孩子想一想設計標志的話(huà)能夠設計哪些標志，要畫(huà)些什么，讓別人一看就能明白是什么意思。目的是為了幫忙幼兒，再次暗示幼兒把握設計標志的重點(diǎn)和難點(diǎn)，激發(fā)幼兒設計標志的欲望。教師這時(shí)也要及時(shí)小結：你設計出來(lái)的標志是要幫忙別人一看就能明白它表示什么意思；有的時(shí)候，同一個(gè)地方能夠設計出不同的標志；有的時(shí)候，同一個(gè)標志能夠出此刻不同的地方。
�。�3）然后就是幼兒設計標志了。我思考到幼兒的個(gè)體差異性，我會(huì )帶給給孩子三個(gè)層次的材料：對潛力較弱的孩子，我會(huì )帶給現成的、真實(shí)生活中出現的標志，讓幼兒根據自己的需要就能夠直接運用到幼兒園里了；對潛力一般的幼兒，我會(huì )帶給一些簡(jiǎn)單、常見(jiàn)的圖片，孩子們能夠根據自己的需要剪剪貼貼或者再添畫(huà)一些資料就能完成一個(gè)標志了；對潛力較強的幼兒，我會(huì )帶給蠟筆、記號筆等材料供幼兒自己畫(huà)畫(huà)設計標志。在分享與交流的環(huán)節中。
3、我會(huì )采用兩種方式：
�。�1）幼兒自己直接表述，說(shuō)說(shuō)我設計的標志表示什么意思能夠貼在什么地方，然后讓大家來(lái)評判我設計的標志對不對。
�。�2）讓大家來(lái)看，猜猜這個(gè)標志是什么意思，能夠貼在哪里。之后教師要幫忙幼兒歸納小結出安全標志的實(shí)際好處：是要讓別人看的懂的、能提醒大家注意安全的標記。從而起到增強幼兒自我保護意識的作用。
活動(dòng)延伸：
我會(huì )讓孩子把設計好的標志貼出去。還能夠搞一個(gè)“安全小衛士”的宣傳活動(dòng)，讓全園的小朋友都能注意安全，人人來(lái)做安全小衛士。幼兒還能夠在午餐后、自由活動(dòng)時(shí)再去找找幼兒園里可能不安全的地方，再設計標志；甚至到家里、到社區里去看看，為自己的家、為社區設計標志。這樣一個(gè)群眾活動(dòng)就基本結束了。
幼兒園假期安全教育活動(dòng)教案 4
教學(xué)目標
1、知道暑假生活是豐富多彩的，感受是很深的。
2、引導學(xué)生交流暑期有趣的事情和內心感受，自己設計展示方案，展示自己的暑假作品，發(fā)展學(xué)生的思維。
3、品味暑假生活帶來(lái)的快樂(lè )，積發(fā)幼兒的想象力。
4、活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
教學(xué)重難點(diǎn)
引導學(xué)生交流暑期有趣的事情和內心感受。
通過(guò)暑期趣事的交流，讓學(xué)生品味暑假生活帶來(lái)的快樂(lè )，使他們對新學(xué)期的學(xué)習生活充滿(mǎn)信心。
教學(xué)過(guò)程
【導入新課】
老師：同學(xué)們，暑假結束了，新的學(xué)期又開(kāi)始了，大家暑假過(guò)的好嗎？
學(xué)生：（略）
老師：大家在暑假經(jīng)歷過(guò)什么有趣的事情嗎？
學(xué)生：（略）
老師：下面我們就來(lái)一起談一談你在暑假經(jīng)歷的趣事和感受。（過(guò)渡）
【講授新課】
一、暑假的趣事和感受（板書(shū)）
�。ㄒ唬┦罴俚娜な拢ò鍟�(shū)）
老師：同學(xué)們，打開(kāi)課本第二頁(yè)，我們認真看一看圖中的`小朋友在干什么呢？
學(xué)生：（略）
老師：圖中的同學(xué)們正在交流他們在暑期經(jīng)歷的趣事。讓我們也來(lái)談?wù)勀闼?jīng)歷的趣事吧！
�。ㄗ屚瑢W(xué)們自由結組，進(jìn)行交流。）
學(xué)生：（略）
老師：大家都有什么有趣的事情呢？我們找幾個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生：（略）
�。ㄟ�可讓同學(xué)們欣賞視頻“暑期參觀(guān)”、“暑期活動(dòng)（一）”、“暑期活動(dòng)（二）”、“暑期夏令營(yíng)”；圖片“安全伴我過(guò)暑假”、“好書(shū)伴我過(guò)暑假”、“暑假科普”、“快樂(lè )暑假”等。）
老師：暑假生活是那么的豐富多彩。在暑假經(jīng)歷的趣事中，我們肯定會(huì )有一些感受深刻的事情，我們先來(lái)看一看下面這個(gè)同學(xué)在暑假經(jīng)歷了什么趣事，他有什么感受？（過(guò)渡）
�。ǘ┪业母惺埽ò鍟�(shū)）
老師：我們打開(kāi)課本第三頁(yè)，認真看一看圖中的同學(xué)在做什么？然后說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生：（略）
老師：這個(gè)同學(xué)通過(guò)暑假和爺爺摘西瓜、賣(mài)西瓜，學(xué)到了什么？他有什么感受呢？
學(xué)生：（略）
�。ㄟ�可給同學(xué)講文本資源中“農村孩子如何過(guò)暑假”、“我的暑假生活”等知識。）
老師：我們大家是不是也有令自己感受最深的事情呢？給大家說(shuō)一說(shuō)吧！
學(xué)生：（略）
老師：大家從這些事情中，或多或少都得到了一些收獲，下面大家把這些感受、收獲記錄下來(lái)吧！
學(xué)生：（略）
老師：我們打開(kāi)課本第四頁(yè)，看下面這首兒歌，跟我一起來(lái)讀一讀。
學(xué)生：（略）
老師：暑假是豐富多彩的，讓我們“走向社會(huì )開(kāi)眼界，增長(cháng)知識有收獲�！贝蠹铱磧焊枭厦娴耐瑢W(xué)們在做什么呢？
學(xué)生：（略）
老師：大家說(shuō)的很好，他們在展示他們的暑期作品，下面，讓我們也來(lái)讓我們舉辦一個(gè)暑期的作品展吧！(過(guò)渡)
二、暑期作品展（板書(shū)）
�。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞圖片“暑假航模賽”、“暑假手工”、“暑假學(xué)畫(huà)”。）
老師：同學(xué)們在暑假期間，可能也參加了好多類(lèi)似的活動(dòng)，做了一些自己的作品。下面我們就來(lái)討論一下，怎樣展示我們的暑假作品。
學(xué)生：（略）
�。ㄗ屚瑢W(xué)們討論交流，老師引導，制訂一個(gè)展示方案。）
老師：下面大家把自己課下準備的作品拿出來(lái)向大家介紹、展示一下吧！
學(xué)生：（略）
�。ㄊ钇谧髌氛褂[，同學(xué)們談參觀(guān)后體會(huì )。）
【課堂小結】
通過(guò)這節課的學(xué)習，使學(xué)生交流了暑期有趣的事情和內心感受，品味了暑假生活帶來(lái)的快樂(lè )；培養了學(xué)生觀(guān)察、積累生活體驗的習慣，以及他們的表達交流能力；通過(guò)讓學(xué)生展示自己的暑假作品，發(fā)展了學(xué)生的思維，受到了鼓舞，體驗到了成功的快樂(lè )。使他們對新學(xué)期的學(xué)習生活充滿(mǎn)了信心。
幼兒園假期安全教育活動(dòng)教案 5
【活動(dòng)目標】
1、初步了解水災發(fā)生時(shí)自救方法，提高保護自己的能力。
2、有環(huán)保意識，樂(lè )意為周?chē)木G化做力所能及的事情。
3、掌握自救的方法。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、以談話(huà)導入主題。
1、“小朋友想想如果我們這兒連續幾天都下雨，感覺(jué)會(huì )是怎樣呢?有哪些不方便呢?”
“如果大雨連續不停的`下，將會(huì )發(fā)生什么?”(幼兒交流)
2、看圖片，了解水災的危害性。
“連續下大雨會(huì )發(fā)生什么事情?洪水會(huì )給人們帶來(lái)了哪些災難?”(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)
二、交流感受和逃生方法。
“看到這樣的災情你是怎樣想的?”
“洪水來(lái)了，我們可以怎樣逃生自救?”(發(fā)求救信號、抱住樹(shù)木、爬上屋頂)
3、了解洪水發(fā)生的原因。
“現在為什么每年有特大洪水?”
“減少災害天氣有什么辦法?”
(教師告訴幼兒植樹(shù)造林、綠化環(huán)境與減少水災之間的關(guān)系)
三、教師總結：
1、告訴小朋友如果遇上水災不要慌，要抱住樹(shù)木，爬上屋頂，學(xué)會(huì )發(fā)求救信號。
2、告訴幼兒植樹(shù)造林、綠化環(huán)境是為了避免水災的發(fā)生。
幼兒園假期安全教育活動(dòng)教案 6
一、活動(dòng)目標
導入――師：小朋友誰(shuí)能幫我到樓下中三班借剪子
�。ǖ刃∨笥鸦貋�(lái)后）
師：你到中三班時(shí)，都經(jīng)過(guò)了哪些地方？比如你下樓梯了嗎？
二、活動(dòng)過(guò)程
1、教師引導幼兒說(shuō)一說(shuō)每天從家到幼兒園要經(jīng)過(guò)哪些地方？方向是怎樣走的？到哪里要拐個(gè)彎再經(jīng)過(guò)什么地點(diǎn)？
2、幼兒操作學(xué)具
�。�1）請幼兒在學(xué)具盒中取出路徑卡，請幼兒擺弄和觀(guān)察路徑卡的特點(diǎn)。
�。�2）引導幼兒說(shuō)一說(shuō)，每張路徑卡上都有什么？（如有數字、箭頭和綠色的路）
�。�3）請幼兒觀(guān)察比較6張路徑卡有哪些不同？（有的卡片上是三個(gè)出口，有的是兩個(gè)出口。而且每個(gè)出口的位置都不一樣，有的出口在中間，有的在上邊，有的比較靠近下邊。）
3、幼兒用書(shū)：（左圖練習）教師以嘟嘟牛為起點(diǎn)，指導幼兒每走到一個(gè)交叉路口時(shí)，按照路口上的數字提示，找出對應的四張路徑卡。以排除的方法進(jìn)行嘗試，先拿出一張路徑卡試一試，轉不同的方向式，哪張可以把路連同據把它的數字圈起來(lái)。
4、（右圖練習）教師引導幼兒說(shuō)一說(shuō)練習是什么意思？（用給出的2號和4號路徑卡拼出下面的三個(gè)連接圖）
5、教師注意引導幼兒在拼圖時(shí)注意拼圖組合兩邊的出口方向是在什么位置？
6、教師注意引導對手中的`路徑卡進(jìn)行角度調整，使他們的兩端出口及之間的部分相互連接。
7、連接成功后請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的兩張路徑卡的箭頭方向分別是怎樣的。
三、完成練習
教師指導家長(cháng)與幼兒利用學(xué)具盒完成親自手冊相關(guān)聯(lián)系。
幼兒園假期安全教育活動(dòng)教案 7
一、活動(dòng)名稱(chēng)：認標志講安全
二、活動(dòng)目標
1、鼓勵幼兒在生活中做一個(gè)善于觀(guān)察的有心人
2、進(jìn)一步培養幼兒的語(yǔ)言表達能力，觀(guān)察能力和判斷的能力
3、幫助幼兒認識生活中的一些常見(jiàn)的標志，主要認識：當心觸電當心中毒禁止煙火
4、懂得基本的安全知識知道發(fā)生火災以后簡(jiǎn)單的自救方法，提高自我保護意識
三、活動(dòng)準備
1、多媒體課件一套
2、安全標志圖片一套
3、掛圖四幅
4、布置好“安全圖片展覽”
四、活動(dòng)過(guò)程
1、開(kāi)始部分：多媒體課件會(huì )說(shuō)話(huà)的標志導入課題
師：小朋友剛才誰(shuí)在說(shuō)話(huà)，提醒我們注意安全（安全標志）
在我們生活的周?chē)性S多這樣的標志時(shí)刻提醒我們注意安全，所以需要我們去認識它小朋友看——它來(lái)了（大屏幕出現標志娃娃：小朋友們好！我是標志娃娃，今天我帶來(lái)了好多的朋友，它們都藏在活動(dòng)室里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎？）
老師和你們一起找，你能告訴老師你是在什么地方找到的.嗎？是在小椅子上面還是下面找到的？
2、基本部分：認識安全標志
師：小朋友我們坐下來(lái)和你的標志朋友說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，看他叫什么？
提醒我們怎么做？也可以把你標志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說(shuō)一說(shuō)。動(dòng)腦筋想一想。（小朋友自由討論一分鐘）現在老師請小朋友把你的標志朋友介紹給大家，讓大家都來(lái)認識他（請三個(gè)小朋友上來(lái)介紹自己的標志朋友）這么多小朋友都想上來(lái)介紹你的朋友，這樣吧請大家也把你的標志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來(lái)認識。老師有一個(gè)小小的要求：請把顏色一樣，形狀一樣的標志朋友放到一排，如果有兩個(gè)一樣的我們只留下一個(gè)就可以了。
�。ɡ蠋熀陀變阂黄饋�(lái)認識安全標志）
小朋友看標志娃娃也把標志朋友請到大屏幕上來(lái)了，剛才有幾個(gè)標志娃娃來(lái)晚了，我們沒(méi)有認識過(guò)，你能找到嗎？（幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個(gè)標志：當心觸電當心中毒禁止煙火）
當心觸電：警示我們這里有電，危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠離這個(gè)地方。
當心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬(wàn)不能用手去摸。
禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮。否則會(huì )發(fā)生火災。
小朋友，火災可怕嗎？無(wú)情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無(wú)家可歸，大火還能吞沒(méi)一片片森林，讓動(dòng)物沒(méi)有了自己的家園，大火還能燒死人和動(dòng)物，讓我們感受痛苦，所以火災太可怕了。小朋友，萬(wàn)一我們身邊發(fā)生火災我們該怎么辦呀？（幼兒自由回答）老師這里有幾個(gè)問(wèn)題請小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦？（用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅）萬(wàn)一小火變成了大火該怎么辦呀？（立即告訴大人，打火警電話(huà)119等）如果放生火災以后我們被困在屋子里該怎么辦？（幼兒自由回答）（用濕毛巾濕衣服把門(mén)縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子，然后打開(kāi)窗戶(hù)，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽(tīng)到喊聲就會(huì )來(lái)就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場(chǎng)的辦法）
今天老師和小朋友認識了這么多的安全標志。還知道了發(fā)生火災以后怎么辦？我們不僅保護了自己而且還要學(xué)會(huì )幫助別人。這里有幾幅畫(huà)很多有危險的地方都沒(méi)有安全標志。我們給它貼上安全標志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了。（幼兒分成4組給設計好的場(chǎng)景貼安全標志，最后老師帶領(lǐng)幼兒總結講評）
3、結束部分：參觀(guān)安全圖片展覽
今天小朋友表現的都很棒，以后小朋友平時(shí)要注意觀(guān)察你生活的周?chē)�有那些標志，提醒我們該怎樣做？我們這里還有一個(gè)標志圖片展覽，老師帶你們去參觀(guān)一下，以后我們也要做小小設計師，來(lái)設計更多的標志。
4、活動(dòng)延伸：為幼兒園設計標志
幼兒園假期安全教育活動(dòng)教案 8
寒假即將來(lái)臨，這讓孩子們快樂(lè )不已，他們盼望著(zhù)能放鞭炮、玩電腦游戲的春節�？珊⒆觽兎偶偌依餂](méi)人管，在校外是否會(huì )注意自身安全，這些都讓家長(cháng)和老師憂(yōu)慮。因此，寒假期間應給孩子系上“安全帶”，教會(huì )一些必要的安全常識，避免意外傷害和事故的發(fā)生。
一、消防安全
假期中我們要度過(guò)一個(gè)重要的節日——春節，在這個(gè)節日中免不了的是放煙花、爆竹，在這一過(guò)程中我們要用到的是危險物品之一：火。不管在家中還是在其他場(chǎng)合，如果遇到火災我們首先要做的就是保證自己的`安全，在逃生過(guò)程中要做到彎腰、用濕毛巾捂住口鼻，迅速逃出去。并學(xué)會(huì )撥打急救電話(huà)：119。
二、交通安全
假期中小朋友們會(huì )跟著(zhù)爸爸媽媽出門(mén)走親訪(fǎng)友，這就要我們注意交通安全，過(guò)馬路的時(shí)候要走人行橫道，并注意紅綠燈，在保證左右沒(méi)有車(chē)輛的情況下過(guò)馬路，不能在馬路上玩耍。在乘坐交通工具時(shí)，要系好安全帶，不能再車(chē)上打鬧，吃帶有尖銳的食物，避免造成危險。
三、集體活動(dòng)安全
臨近假期，保證孩子在幼兒園的每一天都是安全的，在集體活動(dòng)過(guò)程中，首先要檢查活動(dòng)場(chǎng)地是否存在安全隱患，確保安全后才可以帶幼兒進(jìn)行活動(dòng)。上下樓梯過(guò)程中老師要做到一前一后。同時(shí)也要引導孩子靠右邊走，并扶好樓梯扶手，不能在樓梯上推擠、打鬧。
四、預防冬季溺水
在假期中小朋友不能單獨到小河、池塘邊，雖然河面看似已經(jīng)結冰，但是冰的厚度還沒(méi)有達到可以承載人在上面走。如果小朋友要到河邊的話(huà)，一定要有成年人的陪同。當看到有人溺水，不能自己下水施救，要大喊成人來(lái)救人，確保自己的安全。
五、燃放煙花爆竹
煙花爆竹雖然好玩，但也是咬手的“老虎”，在燃放煙花爆竹的時(shí)候一定要在成人的監護下，不能自己一人燃放。鞭炮或煙花沒(méi)有放完之前不能接近，要等到完全放完之后確保安全之后才能接近。放鞭炮時(shí)不能直接用手拿，觀(guān)看煙花時(shí)也要在安全距離下觀(guān)看，同時(shí)也要有成人的監護。
六、防盜防騙
假期中有的家長(cháng)會(huì )讓孩子獨自一人在家中，當自己一個(gè)人在家時(shí)，如果有人敲門(mén)，一定要問(wèn)清楚對方是什么人，并從貓眼里看清楚，之后才可以。如果是不認識的人可以選擇不說(shuō)話(huà)或者是告訴他家里沒(méi)有人，可以讓他改天再來(lái)。如果家里進(jìn)入了盜賊，不要與他打斗，找機會(huì )悄悄的給爸爸媽媽打電話(huà)，或者是撥打110求救。
假期中的安全很重要，我們不光要做到提醒家長(cháng)，更重要的是要教會(huì )小朋友如何預防及保護自己。
幼兒園假期安全教育活動(dòng)教案 9
設計意圖：
為了喚起幼兒的相關(guān)經(jīng)驗，引起幼兒的情感共鳴，我決定采用看圖講述的方式，從幼兒的實(shí)際生活情境出發(fā)，提供多樣化的危險場(chǎng)景畫(huà)面，引導幼兒觀(guān)察并體驗什么可為，什么不可為，為什么不可為，可以怎樣為等，幫助幼兒樹(shù)立防范意識。提高自我保護的能力。
目標：
1、仔細觀(guān)察畫(huà)面，自主發(fā)現路上的危險因素。
2、討論自我保護的方法，增強自我保護的意識。
準備：
1、教師和家長(cháng)平時(shí)注意引導幼兒觀(guān)察路上的`安全問(wèn)題，使幼兒積累相關(guān)經(jīng)驗。
2、事先與幼兒園附近路段的交警取得聯(lián)系。
3、多媒體課件或圖片。
畫(huà)面一：兔媽媽、兔寶寶以及生病的兔奶奶。
畫(huà)面二：坐公交車(chē)。包含以下幾個(gè)小畫(huà)面：
(1)上車(chē)時(shí)小兔們你推我擠，一只小兔跌倒在車(chē)輪邊。
(2)有序排隊上車(chē)。
(3)兩只小兔搶座位，互相拉扯；一只小兔把手伸到窗外，把頭探出窗外：站在車(chē)內的兩只小兔沒(méi)抓住扶手，在玩拍手游戲。
(4)安全乘車(chē)。
畫(huà)面三：過(guò)馬路和十字路口。
(1)小兔邊過(guò)馬路邊撿皮球，一輛汽車(chē)迎面而來(lái)。
(2)小兔離開(kāi)隊伍單獨跑開(kāi)了。
(3)小兔被陌生人的氣球引誘而去。
(4)小兔闖紅燈。
(5)小兔不走斑馬線(xiàn)。
(6)小兔排著(zhù)整齊的隊伍，按照交通規則，在交警和兔媽媽的幫助下穿過(guò)十字路口。
畫(huà)面四：和兔奶奶快樂(lè )相聚。
4、創(chuàng )設公交車(chē)站、公交車(chē)、十字路口等情景。
過(guò)程：
一、進(jìn)入情景
(點(diǎn)擊畫(huà)面一，引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面。)
(1)兔奶奶怎么樣了?你是怎么看出來(lái)的7
(2)兔奶奶生病了，兔媽媽和小兔們很擔心，準備去看望兔奶奶。它們是怎么去的呢?
二、觀(guān)察畫(huà)面，交流討論
(一)引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面二“坐公交車(chē)”。
1、幼兒觀(guān)察小畫(huà)面(1)。
(1)公交車(chē)來(lái)了，小兔們是怎樣上車(chē)的?
(2)有一只小兔怎么樣了?它怎么會(huì )跌倒的?
(3)它倒在什么地方?如果車(chē)子開(kāi)動(dòng)。它會(huì )怎么樣?
(4)這樣上車(chē)危險不危險?應該怎么做?
2、結合小畫(huà)面(2)小結。
3、幼兒觀(guān)察小畫(huà)面(3)。
(1)這兩只小兔在干什么?要是車(chē)子開(kāi)動(dòng)了，它們這樣推來(lái)推去搶座位會(huì )怎么樣?做得對嗎?
(2)這只小兔把手和頭伸到哪里去了?這么做有什么危險?應該怎么樣?
(3)這兩只站著(zhù)的小兔在于什么?它們這樣做有什么危險?如果車(chē)上沒(méi)有座位，要怎么樣才安全?
4、結合小畫(huà)面(4)小結。
(二)引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面三“過(guò)馬路和十字路口”。
1、幼兒觀(guān)察小畫(huà)面(1)。
(1)下車(chē)以后，小兔們走在寬廣的馬路上。這只小兔在干什么?
(2)它有危險嗎?為什么?
(3)它這樣做對不對?為什么?
2、幼兒觀(guān)察小畫(huà)面(2)。
這只小兔走在隊伍里了嗎?它離開(kāi)隊伍單獨跑開(kāi)會(huì )有什么危險?
3、幼兒觀(guān)察小畫(huà)面(3)。
(1)這個(gè)叔叔手里拿著(zhù)什么?他會(huì )對小兔說(shuō)些什么?
(2)小兔怎么樣了?它跟這個(gè)叔叔走可以嗎?為什么不可以?應該怎么做?
4、幼兒觀(guān)察小畫(huà)面(4)。
(1)這只小兔在干什么?
(2)這個(gè)時(shí)候可以過(guò)十字路口嗎?為什么不可以?什么情況下可以?
5、兒觀(guān)察小畫(huà)面(5)。
(1)這只小兔也在過(guò)馬路，但它走在什么地方?
(2)過(guò)馬路應該走哪里?
幼兒園假期安全教育活動(dòng)教案 10
活動(dòng)目標：
1、知道追跑容易使自己身體受傷。
2、注意上下樓梯時(shí)慢慢走，學(xué)習避免與他人碰撞及簡(jiǎn)單的自護方法。
活動(dòng)準備：
1、請1名大班幼兒裝扮成受傷的小猴，額頭和四肢某關(guān)節處包裹上紗布。
2、小貓頭飾人手1個(gè)。
3、教學(xué)掛圖。
4、幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師帶領(lǐng)幼一起看望受傷的`小猴，引出討論話(huà)題。
扮演小猴的大班幼兒走進(jìn)活動(dòng)室，額頭和膝蓋上包著(zhù)紗布。
教師：小猴，你頭上和膝蓋上為什么包著(zhù)紗布？疼不疼��？
小猴不好意思地對大家說(shuō)：我在樓道里和小朋友追跑，摔倒了，膝蓋破了。下樓時(shí)，和小朋友一邊擠一邊跑，結果從樓梯上摔下來(lái)，把頭也磕破了。哎呦，疼死我了。
2、引導幼兒結合實(shí)際生活討論。
教師：你摔倒過(guò)嗎？為什么會(huì )摔倒？摔倒后疼不��？
教師：怎樣走路才不會(huì )容易摔倒呢？
教師出示掛圖并小結：追跑打鬧容易摔倒。下樓時(shí)不小心或往下跑也容易摔跟頭。平時(shí)走路要看著(zhù)路慢慢走，下樓時(shí)要一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)慢慢走。
與幼兒一起閱讀幼兒用書(shū)中的相關(guān)內容，幼兒引導觀(guān)察小猴和小鴨的不同行為，知道應該向小鴨學(xué)習，下樓時(shí)一步一步慢慢走。
�。�、游戲“我會(huì )輕輕走”。
教師出示小貓頭飾，請小朋友說(shuō)一說(shuō)小貓怎樣走路并學(xué)一學(xué)。
請幼兒帶上頭飾模仿小貓輕輕走路。教師用語(yǔ)言提示幼兒學(xué)習小貓“眼睛看著(zhù)路，腳下慢慢走，高高興興做游戲，保護自己不摔跤。
4、反思：課程設計符合幼兒年齡特點(diǎn)，教師精心設計活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)準備充分，讓幼兒在游戲中掌握了安全知識，符合幼兒的學(xué)習特點(diǎn)。
幼兒園假期安全教育活動(dòng)教案 11
設計意圖：
在生活中安全無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在�！毒V要》指出："幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。這幾年各地連續發(fā)生造成幼兒傷亡的重大事件。引起相關(guān)部門(mén)高度重視，教育部要求全國幼兒園教職工要把孩子的安全放在首位。顯然保護幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。
中班幼兒年齡小，辨別是非能力差，往往聽(tīng)信別人的謊話(huà)或受物質(zhì)的引誘而造成走失、被拐騙等重大事故。分析原因，孩子們自我保護意識的淡薄和缺乏是個(gè)很重要的因素。因此在關(guān)注孩子、保護孩子的同時(shí)，也應教給幼兒必要的安全知識，提高其自我保護能力，以便更好地適應周?chē)h(huán)境。為此我設計和組織了《小心陌生人》這個(gè)活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標：
�、贅�(shù)立幼兒初步的防范意識。
�、谝龑в變毫私馊绾闻c陌生人交往，如何保護自己。
�、叟囵B幼兒思考能力和應變能力。
二、活動(dòng)準備：
�、俣嗝襟w課件
�、�"×"和"√"號的標記牌
活動(dòng)重難點(diǎn)：
�、僦攸c(diǎn)：初步樹(shù)立防范意識，學(xué)習自我保護的方法。
�、陔y點(diǎn)：培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、歌曲導入，激趣引題
播放幼兒熟悉的《小兔乖乖》的音樂(lè )，幼兒傾聽(tīng)欣賞。
2、故事進(jìn)入，觀(guān)看短片《丟丟和陌生人》
師：小兔為什么不給大灰狼開(kāi)門(mén)呀？現實(shí)生活中也有像大灰狼一樣的壞人，他們是怎么哄騙小朋友呢？小朋友請聽(tīng)故事《丟丟和陌生人》。
�。�1）組織幼兒討論
�、賮G丟跟誰(shuí)走了？
�、谑裁词悄吧�？
�、鬯麨槭裁锤吧俗叩哪�？
�、芙Y果怎么樣？
�、菪∨笥涯懿荒茌p易相信陌生人的話(huà)？
�。�2）教師小結：陌生人里面有壞人，壞人會(huì )用好吃的`食物、有趣的玩具或說(shuō)好聽(tīng)的話(huà)騙小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我們不能隨便相信陌生人的話(huà)，更不能跟陌生人走。
3、觀(guān)看情景片斷，展開(kāi)討論
此環(huán)節選取生活中典型的三個(gè)情景片斷
�、俨粊y吃陌生人給的東西
�、谝粋�(gè)人在家，有陌生人敲門(mén)怎么辦？
�、酆痛笕俗呤г趺崔k？
通過(guò)三個(gè)情景的展示，逐步讓幼兒進(jìn)行交流和討論，教師深入其中直接引導，使幼兒思維能力和解決問(wèn)題的能力得到訓練，并在觀(guān)賞過(guò)程中讓幼兒懂得與陌生人交往以及保護自己的方法。
4、巧虎超人教你怎么做
讓幼兒喜歡的卡通人物巧虎超人，以俏皮的口吻迅速地作出正確與錯誤的行動(dòng)判斷，讓幼兒在寬松、愉悅的氣氛中鞏固學(xué)習了應對陌生人的方法，提高了整個(gè)活動(dòng)的趣味性、綜合性。
5、游戲--小小裁判員
通過(guò)故事與觀(guān)看短片幼兒已具備了一定的判別是非能力，教師再次讓幼兒觀(guān)看幾個(gè)情境，并在觀(guān)賞的過(guò)程中讓幼兒舉出對錯牌，判斷哪種行為是對的、哪種行為是錯的。
6、結束--欣賞兒歌《小心陌生人》
活動(dòng)總結
本活動(dòng)我讓幼兒初步掌握了自我防范意識和自我保護能力，同時(shí)讓幼兒之間相互傳授經(jīng)驗，讓幼兒了解爸爸、媽媽或老師不在身邊時(shí)，有陌生人給好吃的、好玩的，都不能接受，更不能跟陌生人走。
"安全"是人生命中最重要的兩個(gè)字，要教會(huì )孩子如何保護自己，就要對他們進(jìn)行一系列的安全教育。因此，我將安全工作放在首位，讓他們不斷增強自我保護意識和自我保護能力。讓他們、健康、快樂(lè )地成長(cháng)，是我對本次活動(dòng)最大的期望，也是我不斷努力和奮斗的方向。
幼兒園假期安全教育活動(dòng)教案 12
教學(xué)目標：
1、啟發(fā)孩子清楚陽(yáng)臺的首要用途。
2、協(xié)助孩子清楚在陽(yáng)臺上的安全知識，明白不爬陽(yáng)臺，不往陽(yáng)臺外丟物品等。
3、使孩子初步創(chuàng )立自我保衛觀(guān)念。
教學(xué)預備：
錄像機，錄像帶，電話(huà)機。
教學(xué)過(guò)程：
1、孩子依照已經(jīng)有經(jīng)驗談一談陽(yáng)臺的首要用途。"孩子家中是否均有陽(yáng)臺?你們均在陽(yáng)臺上做些啥?"總結：陽(yáng)臺是個(gè)伸向屋外的環(huán)境，它可接觸到更加多的空氣與陽(yáng)光。有些人家在陽(yáng)臺上曬衣衫，養花，養魚(yú)，有些人在陽(yáng)臺上活動(dòng)身體，鍛煉。夏季，還可在陽(yáng)臺上乘涼。大伙兒都需要它。
2、看錄像，探討在陽(yáng)臺上哪一些行為是正確的，哪一些是錯誤的。片段一：孩子在陽(yáng)臺上閱讀、折紙。片段二：孩子在陽(yáng)臺上運動(dòng)。片段三：一孩子將頭與身體伸向陽(yáng)臺外喊樓下的孩子。片段四：一孩子往陽(yáng)臺外拋物品。片段五：一孩子將身體伸向陽(yáng)臺外拿手絹。片段六：一孩子在陽(yáng)臺上玩，突然風(fēng)將陽(yáng)臺門(mén)吹上啦，如何是好?
幼兒教師啟發(fā)孩子分段看錄像片，每看完1段，提議提問(wèn)：這一位孩子的舉動(dòng)哪兒對，哪兒錯，為何?應當怎么樣做?探討總結：在陽(yáng)臺上取曬在衣架上的物品時(shí)，不可以將身子探出護欄，應當用衣鉤將衣服鉤到可拿到的`地方再取回。不然，一不留神會(huì )發(fā)生危險。不可以往陽(yáng)臺外丟物品，會(huì )砸傷別人。例如果遇見(jiàn)陽(yáng)臺上的門(mén)被吹上，應向屋內的爸爸媽媽求救，請他們幫忙。
3、孩子探討：在陽(yáng)臺上另外還有哪一些危險的事不可以做?
4、孩子動(dòng)手操作，辨別圖片上的孩子安全行為對與錯，并講出理由。
教學(xué)提議：
1、此教學(xué)內的錄像內容可依照各幼兒園的實(shí)際，描繪成圖片或編排成場(chǎng)景表演。
2、提議爸爸媽媽們在家里常常叮囑孩子在陽(yáng)臺上留意安全，及時(shí)阻撓危險行為，提高安全觀(guān)念。
教學(xué)區教學(xué)認識和感知區里向幼兒給予各種安全行為的圖片。例如：陽(yáng)臺上的安全、游戲內的安全、室外教學(xué)內的安全，讓孩子分辨區別對與錯，并說(shuō)一說(shuō)理由。
幼兒園假期安全教育活動(dòng)教案 13
一、教學(xué)目標
讓幼兒了解假期中可能存在的安全隱患。
幫助幼兒掌握基本的自我保護知識和技能。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
認識常見(jiàn)的假期安全問(wèn)題，如交通安全、水安全、火安全等。
記住緊急求助電話(huà)（如 110、120、119）。
難點(diǎn)
理解并能夠應用所學(xué)的`安全知識，在實(shí)際情境中做出正確的反應。
三、教學(xué)方法
直觀(guān)教學(xué)法、游戲教學(xué)法、故事講述法
四、教學(xué)過(guò)程
導入
講述小故事《小熊的假期冒險》，引出假期安全的話(huà)題。
交通安全
展示交通信號燈圖片，講解紅綠燈的含義。
強調過(guò)馬路要牽手大人，走人行橫道。
水安全
觀(guān)看防溺水動(dòng)畫(huà)視頻，討論不能獨自去河邊、池塘玩水。
提問(wèn)如果掉進(jìn)水里該怎么辦。
火安全
展示火災圖片，介紹不能玩火、玩電。
模擬撥打 119 電話(huà)，練習如何報警。
陌生人安全
情境表演遇到陌生人的場(chǎng)景，引導幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。
五、總結
回顧所學(xué)的安全知識，唱《安全歌》鞏固記憶。
活動(dòng)延伸
回家和爸爸媽媽一起制定假期安全計劃。
幼兒園假期安全教育活動(dòng)教案 14
一、教學(xué)目標
增強幼兒的假期安全意識。
使幼兒知道在假期中如何保護自己。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
明確假期中交通安全、飲食安全、居家安全等方面的注意事項。
學(xué)會(huì )拒絕陌生人的'誘惑。
難點(diǎn)
理解安全知識并能轉化為實(shí)際行動(dòng)。
三、教學(xué)方法
圖片展示法、兒歌教學(xué)法、游戲互動(dòng)法
四、教學(xué)過(guò)程
導入
播放歡快的假期音樂(lè )，提問(wèn)幼兒假期想做什么。
交通安全
展示馬路上的圖片，指出常見(jiàn)的危險行為。
學(xué)習交通安全兒歌。
飲食安全
展示各種食物圖片，區分健康與不健康的食物。
強調不暴飲暴食，不吃過(guò)期食物。
居家安全
觀(guān)看居家安全小視頻，討論不能爬高、不能玩尖銳物品。
進(jìn)行“安全小偵探”游戲，找出家中的危險物品。
陌生人安全
講述繪本故事《不要隨便跟陌生人走》，討論應對方法。
模擬陌生人敲門(mén)場(chǎng)景，練習應對話(huà)術(shù)。
五、總結
總結假期安全要點(diǎn)，發(fā)放“安全小衛士”徽章。
活動(dòng)延伸
制作假期安全宣傳畫(huà)。
幼兒園假期安全教育活動(dòng)教案 15
一、教學(xué)目標
培養幼兒對假期安全問(wèn)題的敏感度。
教導幼兒應對常見(jiàn)假期危險的方法。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
掌握戶(hù)外活動(dòng)、旅行中的安全知識。
記住家庭地址和父母電話(huà)。
難點(diǎn)
提高在緊急情況下的應變能力。
三、教學(xué)方法
情景模擬法、問(wèn)答討論法、視頻演示法
四、教學(xué)過(guò)程
導入
展示假期旅游的圖片，引發(fā)幼兒對假期的期待。
戶(hù)外活動(dòng)安全
模擬在公園玩耍的場(chǎng)景，強調不離開(kāi)大人視線(xiàn)，不與陌生人交談。
提問(wèn)如果與大人走散了怎么辦。
旅行安全
觀(guān)看旅行安全視頻，了解乘坐交通工具、入住酒店的注意事項。
討論在陌生環(huán)境中如何保護自己。
信息牢記
游戲“我記得”，讓幼兒記住家庭地址、父母電話(huà)等重要信息。
緊急情況應對
介紹常見(jiàn)的`緊急標志（如安全出口、急救站），講解遇到危險時(shí)的求助方法。
進(jìn)行簡(jiǎn)單的應急演練（如火災逃生）。
五、總結
回顧假期安全知識，鼓勵幼兒做個(gè)安全小寶貝。
活動(dòng)延伸
開(kāi)展“我是安全小導游”活動(dòng)，向小伙伴介紹安全知識。
幼兒園假期安全教育活動(dòng)教案 16
一、教學(xué)目標
讓幼兒認識到假期安全的重要性。
引導幼兒養成良好的`假期安全習慣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
了解假期中在家、外出的各項安全事項。
形成自我保護的意識。
難點(diǎn)
能夠將安全意識轉化為實(shí)際行動(dòng)，并長(cháng)期保持。
三、教學(xué)方法
故事引導法、直觀(guān)演示法、操作練習法
四、教學(xué)過(guò)程
導入
講述《小兔子的假期》故事，小兔子在假期中遇到了各種危險。
在家安全
展示家中的場(chǎng)景圖片，指出電器、刀具等危險物品。
練習正確使用電器的方法。
外出安全
展示公共場(chǎng)所的圖片，強調緊跟大人、不擁擠。
進(jìn)行排隊游戲，培養規則意識。
自我保護
學(xué)習簡(jiǎn)單的身體保護動(dòng)作（如抱頭、彎腰）。
情境模擬遇到壞人時(shí)的應對。
制作安全提示卡
引導幼兒為自己制作假期安全提示卡。
五、總結
總結假期安全要點(diǎn)，鼓勵幼兒遵守規則。
活動(dòng)延伸
將安全提示卡帶回家，與家人分享。
幼兒園假期安全教育活動(dòng)教案 17
一、教學(xué)目標
幫助幼兒樹(shù)立正確的假期安全觀(guān)念。
提高幼兒在假期中的自我保護能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
熟悉假期中與生活密切相關(guān)的安全知識，如燃放煙花、防拐騙等。
學(xué)會(huì )正確的求救方法。
難點(diǎn)
能夠辨別潛在的.安全風(fēng)險，并主動(dòng)避免。
三、教學(xué)方法
多媒體教學(xué)法、角色扮演法、小組討論法
四、教學(xué)過(guò)程
導入
播放一段假期中發(fā)生意外的視頻，引起幼兒關(guān)注。
煙花安全
展示煙花圖片，講解燃放煙花的危險和正確方法。
強調在大人陪同下觀(guān)看。
防拐騙安全
小組討論遇到陌生人搭訕的應對方法。
角色扮演模擬拐騙場(chǎng)景，練習應對策略。
求救方法
介紹 110、120、119 等緊急電話(huà)的用途和撥打方式。
進(jìn)行“緊急電話(huà)我會(huì )打”的游戲。
安全約定
與幼兒一起制定假期安全約定，如遵守交通規則、不攀爬高處等。
五、總結
總結假期安全知識，鼓勵幼兒遵守約定。
活動(dòng)延伸
設立“假期安全小明星”評選活動(dòng)。
幼兒園假期安全教育活動(dòng)教案 18
活動(dòng)目標：
增強幼兒對假期安全的認識，了解基本的安全知識和自我保護方法。
培養幼兒的`安全意識和自我保護能力，確保假期安全。
通過(guò)互動(dòng)游戲和角色扮演，激發(fā)幼兒參與安全教育的興趣。
活動(dòng)準備：
安全教育繪本、圖片或PPT
安全標志卡片（如：火警、禁止觸摸、小心滑倒等）
角色扮演服裝（警察、消防員等）
手工制作材料（用于制作安全提示卡）
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入環(huán)節（5分鐘）
故事引入：講述一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物們在假期中遇到安全問(wèn)題并成功解決的小故事，吸引幼兒注意力，引出假期安全話(huà)題。
二、認知學(xué)習（15分鐘）
展示與講解：利用PPT或繪本展示假期中常見(jiàn)的安全隱患（如：用電安全、交通安全、防火安全、防溺水等），并詳細講解每個(gè)安全隱患的預防和應對措施。
安全標志認知：展示安全標志卡片，引導幼兒識別并說(shuō)出其含義，增強記憶。
三、互動(dòng)游戲（15分鐘）
“安全小偵探”：教師設置幾個(gè)模擬場(chǎng)景（如：廚房、馬路、游泳池邊），幼兒分組扮演小偵探，找出場(chǎng)景中的安全隱患并討論解決辦法。
“安全知識問(wèn)答”：通過(guò)問(wèn)答形式，檢驗幼兒對安全知識的掌握情況，答對者可獲得小獎勵。
四、實(shí)踐操作（10分鐘）
制作安全提示卡：提供手工制作材料，引導幼兒設計并制作一張屬于自己的假期安全提示卡，上面可以畫(huà)上自己認為重要的安全提示或畫(huà)上安全標志。
五、總結與延伸（5分鐘）
總結回顧：教師和幼兒一起回顧今天學(xué)到的安全知識，強調假期安全的重要性。
家庭作業(yè)：鼓勵幼兒回家后與家人分享今天學(xué)到的安全知識，并一起檢查家中的安全隱患，制定家庭安全計劃。
幼兒園假期安全教育活動(dòng)教案 19
活動(dòng)目標：
讓幼兒了解假期中可能遇到的各種危險情況，掌握基本的應對方法。
培養幼兒的觀(guān)察力和判斷力，提高自我保護能力。
通過(guò)模擬演練，增強幼兒面對突發(fā)事件的冷靜處理能力。
活動(dòng)準備：
突發(fā)事件模擬道具（如：玩具滅火器、急救包等）
情景劇劇本
安全教育視頻片段
活動(dòng)過(guò)程：
一、視頻引入（5分鐘）
播放一段關(guān)于假期安全教育的動(dòng)畫(huà)視頻，引導幼兒觀(guān)看并思考視頻中提到的安全知識點(diǎn)。
二、情景劇表演（15分鐘）
劇本準備：提前準備幾個(gè)關(guān)于假期安全的情景劇劇本，如“火災逃生”、“陌生人敲門(mén)”、“意外受傷自救”等。
分組表演：幼兒分組進(jìn)行情景劇表演，通過(guò)角色扮演體驗不同情境下的安全應對方法。
三、模擬演練（15分鐘）
火災逃生演練：使用玩具滅火器模擬火災現場(chǎng)，指導幼兒正確使用滅火器并有序逃生。
急救知識學(xué)習：利用急救包，教師演示簡(jiǎn)單的止血、包扎等急救技能，并邀請幼兒嘗試操作。
四、討論與分享（10分鐘）
小組討論：幼兒分組討論在情景劇和模擬演練中學(xué)到的.安全知識，分享自己的感受和收獲。
全班分享：每組派代表向全班分享本組的討論結果，教師適時(shí)補充和總結。
五、結束與延伸（5分鐘）
制作安全手冊：引導幼兒將今天學(xué)到的安全知識整理成冊，制作成一本簡(jiǎn)易的安全手冊，供日后參考。
家園共育：提醒家長(cháng)關(guān)注幼兒假期安全，鼓勵家長(cháng)與幼兒一起復習安全手冊?xún)热�，共同營(yíng)造安全的家庭環(huán)境。
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