【必備】中班美術(shù)教案三篇
作為一位杰出的教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的中班美術(shù)教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班美術(shù)教案 篇1
設計意圖
《我長(cháng)大以后》是建構式課程“小鬼顯身手”主題中的一個(gè)美術(shù)活動(dòng)。這一活動(dòng)主要是讓幼兒能有目的地安排畫(huà)面的結構，通過(guò)繪畫(huà)細節表現不同職業(yè)的特征；以及通過(guò)這一活動(dòng)讓幼兒萌發(fā)對未來(lái)的憧憬，描繪自己長(cháng)大后的樣子。
活動(dòng)目標
1.引導幼兒學(xué)畫(huà)不同職業(yè)的人，表現人物的動(dòng)態(tài)和工作環(huán)境。
2.發(fā)展幼兒的想象力和表現能力，創(chuàng )造性地畫(huà)出自己的理想。
活動(dòng)準備
1.物質(zhì)準備：各種職業(yè)圖片
2.經(jīng)驗準備：
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬╊A熱階段
1.提問(wèn)：你認識哪些人？他們都是干什么工作的？
2.你長(cháng)大了想做什么樣的'工作？為什么？
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�。ǘ﹫D形刺激
1.欣賞各種職業(yè)人物的照片。請幼兒仔細觀(guān)察圖片上人物的服裝及他們周?chē)沫h(huán)境，說(shuō)說(shuō)他們是干什么工作的？
2.引導幼兒觀(guān)察不同人物的職業(yè)特征。重點(diǎn)講解職業(yè)特征較突出的。如：醫生、解放軍等。
�。ㄈ﹦�(chuàng )作表現
1.用繪畫(huà)的形式把自己長(cháng)大想做的工作表現出來(lái)。
2.作品要體現出自己在什么地方，干什么工作。
3.請幼兒提出自己創(chuàng )作有困難的地方，讓大家一起幫助解決。
�。ㄋ模┰\斷作品
1.教師從構圖、色彩等方面評價(jià)作品。
2.請幼兒把自己的想法講給大家聽(tīng)，教師及時(shí)記錄好創(chuàng )作的內容。
中班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)名稱(chēng)：
繪畫(huà)——蘑菇
1、用橢圓形表現蘑菇傘，并用多種顏色進(jìn)行裝飾。
2、知道畫(huà)面的排列要有大有小，使得畫(huà)面豐富、布局合理。
活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)、蠟筆、示范畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入。
1、教師出示示范畫(huà)，講述故事：小白兔和小伙伴們在草地上玩，忽然下起了雨，他們跑呀跑，發(fā)現前面有很多漂亮的雨傘，仔細一瞧，原來(lái)是蘑菇。小白兔跑到蘑菇傘下面來(lái)避雨了。
2、小動(dòng)物為什么到蘑菇下面避雨呢?
3、請幼兒觀(guān)察蘑菇，看蘑菇是什么樣子的?(有大大的、半圓形的頂，還有長(cháng)長(cháng)匠柄，能像雨傘一樣擋雨點(diǎn)。)
二、各種各樣的蘑菇。
1、教師示范畫(huà)蘑菇：畫(huà)個(gè)扁扁的橢圓形，下面長(cháng)長(cháng)的兩條線(xiàn)就是蘑菇的柄。
2、觀(guān)察示范畫(huà)中大蘑菇、小蘑菇、矮矮胖胖的、高高瘦瘦的蘑菇，每個(gè)蘑菇的花紋都不一樣。
三、幼兒作畫(huà)，老師指導。
1、鼓勵幼兒大膽表現各種蘑菇傘的形狀，并用色彩和花紋裝飾蘑菇。
2、提醒幼兒不能將蘑菇的柄畫(huà)得太粗。
3、指導幼兒涂色，可以用多種顏色表現蘑菇花紋。
四、展示幼兒作品。
中班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察畫(huà)面啟發(fā)幼兒的想象力。
2、鼓勵幼兒沿樹(shù)葉輪廓線(xiàn)大膽描印并想象添畫(huà)。
3、激發(fā)幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備：
1、布置環(huán)境“大森林”、《 小樹(shù)葉旅行記》范畫(huà)大圖書(shū)。
2、幼兒已有一些描印畫(huà)的經(jīng)驗。
3、每組一籮筐各種形狀、大小不同的樹(shù)葉。
4、勾線(xiàn)筆、小畫(huà)本、蠟筆每人一份。
活動(dòng)過(guò)程：
1、創(chuàng )設森林情景，引導幼兒自由探索。
�。�1）小朋友，你們知道這是什么地方嗎？（有好多葉子的地方、小樹(shù)林、大森林）
�。�2）看！誰(shuí)也來(lái)到森林里了？（小螞蟻）
�。�3）哦！小螞蟻到大森林里來(lái)旅行了，它會(huì )遇到什么事呢？（看范畫(huà)大圖書(shū)，幼兒分組討論，每組請一名幼兒把討論的結果說(shuō)說(shuō)）
�、傩∥浵佅扔龅搅诵『�，它是怎樣過(guò)河的？（用樹(shù)葉當小船）
�、谛∥浵佔�(zhù)樹(shù)葉船過(guò)了河，它又會(huì )遇到什么事呢？看，天下大雨了。（小螞蟻用樹(shù)葉當雨傘）
�、坌∥浵亾沃�(zhù)樹(shù)葉傘繼續旅行了，它走著(zhù)走著(zhù)累了，想睡覺(jué)了，就用樹(shù)葉當作了什么？（用樹(shù)葉當小床，用樹(shù)葉當被子蓋在身上）
�。�4）呀！小螞蟻真聰明，用樹(shù)葉變了這么多有用的東西，我們要不要向它學(xué)習呀？那我們也來(lái)想一想，小樹(shù)葉除了可以變成小船、雨傘、小床、
2、遷移應用，大膽創(chuàng )作。
�。�1）小樹(shù)葉真的可以變出這么多東西嗎？
�。�2）今天，老師給你們帶來(lái)了好多樹(shù)葉，你們看，小樹(shù)葉都等急了。我們快來(lái)幫它描一描，變一變吧！
�。�3）描好一片樹(shù)葉后，進(jìn)行想象添畫(huà)并涂上漂亮的顏色。
3、幼兒作畫(huà)教師巡回指導。
4、評價(jià)。
�。▌�(chuàng )編小故事）讓幼兒講講自己把小樹(shù)葉變成了什么？
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