【推薦】中班美術(shù)教案3篇
作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的中班美術(shù)教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、用已學(xué)盤(pán)、貼、刻技能表現、創(chuàng )作各種動(dòng)物。
2、根據自己制作的動(dòng)物，編一編、唱一唱動(dòng)物的歌。
3、能充分想象、大膽制作表達。
活動(dòng)準備：
1、課前對動(dòng)物有一定的了解。
2、泥巴、工具、綜合材料人手一份。
3、錄音機、磁帶、小熊頭飾十個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師與幼兒聽(tīng)音樂(lè )玩游戲：《小白兔和大黑熊》
(1)、教師與幼兒聽(tīng)音樂(lè )分角色玩游戲。
(2)、師：小白兔真開(kāi)心，來(lái)找黑熊做游戲，你們還想和其它動(dòng)物做游戲嗎?想和誰(shuí)做好朋友呢?
(3)、幼兒講述。(講清名稱(chēng)、形態(tài)特征)
2、交代要求：
(1)、師：今天我們就用泥巴把你喜歡的動(dòng)物朋友做出來(lái)，也可以和你的爸爸、媽媽一起做?
(2)、你準備怎么做呢?(幼兒先討論后制作)
3、幼兒制作，教師巡回指導。
4、活動(dòng)：
(1)、幼兒將自己的作品圍在一起，變成一個(gè)大動(dòng)物園，相互講一講我制作的動(dòng)物。
(2)、聽(tīng)音樂(lè )編一編、唱一唱“快樂(lè )的動(dòng)物園”。
中班美術(shù)教案 篇2
教材分析：
折紙是深受幼兒喜愛(ài)的一種美術(shù)活動(dòng)。中班幼兒動(dòng)手能力逐漸增強，對色彩的感知能力不斷提高�；顒�(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，充分給幼兒自主學(xué)習與探究的空間，引導幼兒自己看折紙圖示學(xué)習折紙的方法；創(chuàng )設
“可愛(ài)的小信鴿”情境，引導幼兒創(chuàng )造性地設計不同的小信鴿，體驗折紙成功的快樂(lè )。
活動(dòng)目標：
1.知道鴿子的外形，學(xué)習看圖示折出鴿子。
2.嘗試能用四角向中心折的方法折出鴿子，能大膽介紹自己的折紙作品。
3.喜歡折紙活動(dòng),體驗合作的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1.小鴿子折紙范例 1 個(gè)。
2.各色彩紙若干，折紙步驟圖每組 1 份。
3.背景音樂(lè )：《小白鴿》。
活動(dòng)過(guò)程：
1.播放課件，引導幼兒欣賞各種形態(tài)的鴿子，交流有關(guān)鴿子的信息,引發(fā)幼兒學(xué)習興趣。
討論:鴿子長(cháng)什么樣?鴿子有哪些本領(lǐng)?幼兒簡(jiǎn)單了解信鴿的相關(guān)知識。
小結:鴿子有一種特殊本領(lǐng)——能認路 ，人們就用這個(gè)本領(lǐng)訓練它，讓它為我們送信，所以能送信的鴿子又叫“信鴿”。
2.出示折紙鴿子范例，請幼兒看折紙鴿子的步驟圖,練習折信鴿。
(1)教師出示步驟圖，與幼兒一起說(shuō)說(shuō)每一步圖示的意思，指導幼兒看懂并參照步驟圖進(jìn)行折紙。
(2)出示小鴿子折紙范例，講解難點(diǎn)部分，指導幼兒學(xué)習掌握折的方法。
教師重點(diǎn)講解折翅膀時(shí)需要撐開(kāi)上面的層紙，按折痕拉折出來(lái)。
(3)在《小白鴿》歌曲伴奏下,幼兒嘗試能用四角向中心折的方法折出鴿子，教師巡回指導。
3.教師和幼兒共同欣賞、評價(jià)作品。
(1)請幼兒將自已折好的`小鴿子展示在展板上。
(2)幼兒互相評價(jià)同伴的作品，并提出建議。
中班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒欣賞布拓印畫(huà)《春天的樹(shù)林》，感受綠色樹(shù)林的美麗，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
2、初步學(xué)習用布拓印的方法作畫(huà)，體驗不同工具材料繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè )趣。激發(fā)幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣愛(ài)好。
活動(dòng)準備：
1、布拓印畫(huà)《春天的樹(shù)林》。
2、錄音機、配樂(lè )散文磁帶（音樂(lè )選用《愛(ài)琴�！罚�。
3、幼兒繪畫(huà)紙、廢報紙（墊在繪畫(huà)紙下）、油畫(huà)棒、水粉顏料（檸檬黃、草綠、翠綠）、拓印用布團、抹布等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、感受作品的美，激發(fā)幼兒創(chuàng )作欲望。
1、展示作品《春天的樹(shù)林》，引導幼兒感受作品的造型美和色彩美。
�、佼�(huà)上有什么？看上去怎樣？你覺(jué)得畫(huà)上畫(huà)的是什么季節呢？
�、谶@幅畫(huà)上的樹(shù)林用了哪些顏色？什么顏色用得最多？
�、圻@幅畫(huà)上的樹(shù)桿是怎么畫(huà)的？看上去覺(jué)得怎么樣？
�、芸吹竭@幅畫(huà)你會(huì )想到什么？
�、菪〗Y：這是一幅春天樹(shù)林的畫(huà)，看上去很寧靜、很美。樹(shù)桿的線(xiàn)條比較直、有力，看上去像人一樣很有精神。春天，樹(shù)木都長(cháng)出了新葉，嫩嫩的、綠綠的。小草也長(cháng)出來(lái)了，一片嫩綠。整幅畫(huà)用了很多的綠色，有的綠色較深，看起來(lái)像老樹(shù)葉；有的綠色淺一些，像長(cháng)出不久的新葉；有的還是檸檬黃色的，像剛長(cháng)出的嫩芽。樹(shù)林好像很深，可以一直走進(jìn)去，給我們一種想象：這美麗的樹(shù)林深處還會(huì )有什么呢？……春天的樹(shù)林是多么的迷人。
這一環(huán)節通過(guò)展示作品，引導欣賞。老師以提問(wèn)啟發(fā)幼兒思考、議論，讓幼兒對這幅畫(huà)的表現手法有了初步的了解。老師的小結幫助幼兒理清思路，進(jìn)一步加深體驗，更深地理解作品的美。在思考和議論的過(guò)程中發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言智能。同時(shí)通過(guò)欣賞《春天的樹(shù)林》的美，培養幼兒熱愛(ài)大自然，發(fā)展自然觀(guān)察者智能。
�、夼錁�(lè )散文欣賞《春天的樹(shù)林》：
小朋友，剛才我們認真地欣賞了這幅畫(huà)，現在請閉上眼睛，讓自己走進(jìn)畫(huà)里，邊聽(tīng)邊用心去感受一下春天樹(shù)林的美（播放配樂(lè )散文《春天的樹(shù)林》錄音）（附配樂(lè )散文）。
通過(guò)配樂(lè )散文所創(chuàng )設的意境美：舒緩優(yōu)美的音樂(lè )，如詩(shī)如畫(huà)般美麗的樹(shù)林，為幼兒創(chuàng )設了一種身臨其境的感覺(jué)。引導幼兒進(jìn)一步感受作品的寧靜和諧美。同時(shí)還給幼兒提供了想像的空間：樹(shù)林里還會(huì )有什么？激發(fā)幼兒的創(chuàng )作欲望。欣賞完配樂(lè )散文時(shí)，孩子們陶醉了，情不自禁地發(fā)出了贊嘆：“��！太美了！”通過(guò)配樂(lè )欣賞優(yōu)美的音樂(lè )，不僅讓幼兒心情愉悅，同時(shí)也提高了幼兒的音樂(lè )智能。
二、師生共同創(chuàng )作，體驗不同工具材料繪畫(huà)的樂(lè )趣。
小朋友，剛才我們讓自己走進(jìn)了畫(huà)里，欣賞美麗的樹(shù)林。你們是不是也想自己動(dòng)手把春天美麗的樹(shù)林畫(huà)出來(lái)呢？用什么方法畫(huà)最好又最有趣呢？讓我們試試用布拓印的方法，也許能畫(huà)出更加迷人的樹(shù)林。
1、示范布拓印的繪畫(huà)方法：
�、儆米厣ɑ蛏钌┯彤�(huà)棒畫(huà)樹(shù)干、樹(shù)枝，要用力一點(diǎn)，盡量畫(huà)濃一點(diǎn)。
�、谟貌紙F蘸水粉顏料拓印，輕輕拍在樹(shù)干和樹(shù)枝周?chē)�。先用檸檬黃，再用草綠色，最后用翠綠。每種顏色要集中一點(diǎn)。印的時(shí)候要拍（不能拖），顏料印完后再蘸色繼續印，直到畫(huà)紙印滿(mǎn)。
2、幼兒練習，教師巡回指導，提醒幼兒注意。
�、傧扔糜彤�(huà)棒畫(huà)樹(shù)干、樹(shù)枝，要盡量用力畫(huà)濃些。
�、谡荷珪r(shí)先淺后深（檸檬黃——草綠——翠綠）。
三、展示幼兒作品，體驗成功的喜悅：
展出幼兒作品，組成大幅《春天的樹(shù)林》。以游戲“去樹(shù)林散步”，引導幼兒欣賞自己及同伴的作品，說(shuō)說(shuō)春天樹(shù)林的美麗和迷人，體驗成功的喜悅。
分析：本活動(dòng)通過(guò)啟發(fā)提問(wèn)的方式給予幼兒以線(xiàn)索的啟迪，充分發(fā)揮了幼兒的觀(guān)察力、藝術(shù)想象力和語(yǔ)言表達力。讓幼兒看、想、說(shuō)《春天的樹(shù)林》，聽(tīng)舒緩優(yōu)美、引人入勝的配樂(lè )散文。讓幼兒眼觀(guān)、耳聽(tīng)和心領(lǐng)神會(huì )地去理解作品、感受作品，發(fā)現美、欣賞美，身臨其境地沉浸在美的享受中。孩子們在欣賞時(shí)表情是陶醉、神往，欣賞結束時(shí)發(fā)出了由衷的贊嘆。這一切大大激發(fā)了幼兒的創(chuàng )作欲望。
繪畫(huà)材料的選用，非常適合表現：利用油畫(huà)棒、水粉油水分離的特殊效果和布團印畫(huà)產(chǎn)生的油畫(huà)感覺(jué)，增添了畫(huà)面效果，讓幼兒產(chǎn)生極大的興趣。繪畫(huà)活動(dòng)發(fā)展了幼兒的視覺(jué)——空間智能和運動(dòng)智能。當大幅《春天樹(shù)林》展現在孩子們面前時(shí)，每個(gè)孩子都感受到了成功的喜悅，讓身心獲得了極大的滿(mǎn)足，整個(gè)活動(dòng)自始至終都讓人感到是一種美的享受。
附： 配樂(lè )散文
春天到了，春姑娘來(lái)了，她給大地帶來(lái)一片綠色。在一個(gè)晴朗的星期天，我來(lái)到郊外的小溪邊，看見(jiàn)一片綠色的綠林，這里的草地像一大塊綠色的毛毯。我慢慢地躺了下來(lái)，聞著(zhù)綠葉和青草的香味，我想樹(shù)林深處會(huì )有可愛(ài)的小動(dòng)物嗎？會(huì )有白雪公主美麗的小房子嗎？……我靜靜地、靜靜地躺在草地上，聆聽(tīng)遠處小溪叮叮咚咚的流淌和小鳥(niǎo)歡快的歌聲。微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝輕輕搖擺。
草地，樹(shù)林……一切是那么安靜，那么美，啊，春天太美了！
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