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中班健康活動(dòng)教案：洗洗小毛巾教案(附教學(xué)反思)（通用16篇）
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的中班健康活動(dòng)教案：洗洗小毛巾教案(附教學(xué)反思)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班健康活動(dòng)教案：洗洗小毛巾教案(附教學(xué)反思) 1
活動(dòng)目標：
1.讓幼兒懂得常吃零食會(huì )影響正餐進(jìn)食量，妨礙身體吸收全部的營(yíng)養，影響成長(cháng)。
2.進(jìn)一步培養幼兒不挑食、不偏食的良好習慣。
3.初步了解健康的小常識。
4.知道人體需要各種不同的營(yíng)養。
5.了解吃飯對身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
讓幼兒懂得吃零食會(huì )影響身體成長(cháng)和養成不挑食的好習慣。
活動(dòng)準備：
錄像帶，幼兒操作材料"我不吃零食"（一）、（二）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒看錄像，回答問(wèn)題。
1.文文在家里喜歡吃什么？（零食：xx蝦條、xx餅、xx圈）
2.文文到了吃飯時(shí)間想不想吃飯？為什么？（肚子不餓、不想吃；零食吃得太多）
3.到了晚上睡覺(jué)的時(shí)候，文文怎么了？（餓了，但過(guò)了吃飯的時(shí)間，只好有吃零食）
4.文文長(cháng)得高不高？結不結實(shí)？（不高、不結實(shí)）
5.醫生要文文多吃什么？不能吃什么？（多吃飯和菜，不要吃零食）
二、讓幼兒看操作材料，連貫地講述2-3遍。
三、對幼兒的回答和講述進(jìn)行總結。
有些孩子喜歡吃零食，到了吃飯的'時(shí)候，肚子卻不餓，有營(yíng)養的飯和菜吃不下去。等過(guò)了吃飯的時(shí)間，肚子幼兒餓了，只好再吃零食。經(jīng)常這樣，身體就不能很好的吸收營(yíng)養，長(cháng)不高，長(cháng)不結實(shí)，還很容易生病。
商店里賣(mài)的那些小包裝食品，價(jià)錢(qián)很貴，但不一定有營(yíng)養。小朋友們正在長(cháng)身體，最需要的是由營(yíng)養的飯和菜。如果我們每頓都能好好吃，一定長(cháng)得結實(shí)，變得聰明、少生病，所以最后不要吃零食。
四、幼兒討論
如果爸爸媽媽還沒(méi)做好飯菜，小朋友肚子餓了，怎么辦？（可先吃一兩塊餅干，但不能多吃；或在大人允許下先吃某一樣菜；或幫大人做一些力所能及的事-抹桌子、端飯菜、理筷子）。
教后反思：
在活動(dòng)中，孩子們都深有體會(huì )：大膽地說(shuō)自己吃零食過(guò)多的危害。陳薇羽還說(shuō)吃零食她把牙齒給吃壞了；王鑫說(shuō)吃了零食他飯都不想吃了；劉欣愉說(shuō)他吃了零食晚上肚子痛；還有的孩子也大膽地說(shuō)了一下自己吃零食帶來(lái)的危害。因此，活動(dòng)下來(lái)，孩子們對吃零食有了新的認識，知道要一日三餐正常飲食，多吃零食對健康有害，影響身體成長(cháng)，而且不能挑食，不偏食的良好習慣。
中班健康活動(dòng)教案：洗洗小毛巾教案(附教學(xué)反思) 2
活動(dòng)名稱(chēng)：
健康《去醫院看病》
活動(dòng)目標：
1、 了解去醫院看病的主要流程。
2、 初步了解醫生和護士的工作，體驗他們工作的辛苦。
活動(dòng)準備：
1、照片、錄像、標記牌，看病流程。
2、針筒和娃娃一個(gè)。
3、字卡：?jiǎn)?wèn)、看、聽(tīng)、摸。
活動(dòng)過(guò)程：
一、了解看病的主要流程和醫院里的主要部門(mén)
1、介紹看病流程及醫院主要部門(mén)的作用。
--當我們生病的時(shí)候，我們要到哪里去��？到了醫院要怎么辦呢？
2、觀(guān)察幼兒用書(shū)，了解看病的主要流程。
二、觀(guān)察了解醫生的工作，體驗醫生工作的辛苦。
1、了解醫生看病的過(guò)程，請幼兒認真觀(guān)察醫生給病人看病的流程。
2、請幼兒觀(guān)察后說(shuō)說(shuō)看病的流程
3、教師小結：原來(lái)醫生給病人看病時(shí)是要問(wèn)問(wèn)、看看、聽(tīng)聽(tīng)、摸摸有時(shí)還要用到一些器具。
三、請幼兒按看病的順序排列流程圖，并簡(jiǎn)單介紹醫院的其他區域。
四、簡(jiǎn)單地了解一些預防甲型H1N1流感和乙肝的方法。
--我們怎樣預防甲型H1N1流感和乙肝呢？"
五、教師小結：我們在經(jīng)常煅煉身體，多吃水果蔬菜，保持充足的睡眠，預防乙肝最有效的方法是打疫苗。平時(shí)小朋友們還要多注意飲食衛生，飯前便后要洗手，要用自己的毛巾的杯子，不能咬手指，要經(jīng)常剪指甲，更不能在外面的小攤子上買(mǎi)零食吃。
活動(dòng)延伸：
區域游戲--角色扮演
教師扮演醫生，通過(guò)情景表演，讓幼兒通過(guò)和醫生對話(huà)的方式進(jìn)一步了解去醫院看病的主要流程。而在幼兒熟悉游戲之后，讓孩子自由選擇角色進(jìn)行扮演游戲。
活動(dòng)效果：
幼兒對扮演游戲非常喜歡，并愿意進(jìn)行扮演游戲。在通過(guò)扮演游戲中，幼兒已經(jīng)逐步了解了去醫院看病的'主要流程。
活動(dòng)個(gè)案：
在區域游戲中，其中一名女孩在進(jìn)行掛號取卡時(shí)，因為總是排不上隊而哭了起來(lái)，這時(shí)班級中一位年紀較大的男孩牽小女孩的手，學(xué)著(zhù)錄像中的爸爸和女兒，一邊安慰著(zhù)"女兒"一邊陪同她去掛號看病。有樣學(xué)樣，幾個(gè)孩子見(jiàn)了后也自發(fā)的尋找出自己的"兒子"或"女兒"帶去醫院看病。因此我們的《去醫院看病》活動(dòng)，在孩子的游戲中變得更加豐富了，且帶動(dòng)了一些性格較為內向的孩子，使他們都有了區域游戲的機會(huì )。
中班健康活動(dòng)教案：洗洗小毛巾教案(附教學(xué)反思) 3
活動(dòng)目標
1、激發(fā)幼兒積極嘗試活動(dòng)的興趣和信心。
2、發(fā)展幼兒上下肢動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調性。
3、培養幼兒不怕困難的品質(zhì)。
4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
5、增強合作精神，提高競爭意識。
活動(dòng)準備
墊子（席子）、平衡板、硬紙板剪成的一些“大石頭”，弓形門(mén)、蘑菇圖片若干份、幾個(gè)小籃子等。
活動(dòng)過(guò)程
1、啟發(fā)教師當兔媽媽?zhuān)變寒斝⊥米�。告訴幼兒：兔媽媽要帶小兔子去大森林里采蘑菇�？墒�，路上要爬山、過(guò)河、鉆山洞庭湖，很不容易。哪些小兔子不怕困難，愿意和兔媽媽一起去采蘑菇？
2、練習本領(lǐng)兔媽媽提問(wèn)，幼兒回答并試著(zhù)練習。
�、佟坝龅叫∩皆趺崔k？”
“爬過(guò)去�！�
讓小兔子在墊子和席子上練習爬行動(dòng)作。
�、凇坝龅叫『釉趺崔k？”
“從小橋上走過(guò)去�！�
“卷起褲腿趟過(guò)小河�！�
小朋友小心翼翼地過(guò)“小橋（平衡板）”，卷起褲腿中趟過(guò)小河的動(dòng)作（在“大石頭”上跨跳）。
�、邸坝龅叫∩蕉丛趺崔k？”
“鉆過(guò)去�！�
教給幼兒緊縮身體，變得小小的，從弓形門(mén)下鉆過(guò)。
3、采蘑菇鼓勵幼兒跟“兔媽媽”一起去采蘑菇。要求幼兒一個(gè)接一個(gè)、不擁有擠地“爬山”“過(guò)河”“鉆山洞”“采蘑菇”。除此之外，還要求幼兒在采蘑菇的路上，要像小兔子一樣雙腳連續前跳。
4、把采到的`蘑菇放進(jìn)幾只籃子里，請幾只小兔子幫兔媽媽拿著(zhù)。全體從原路返回。
活動(dòng)建議
1、事先布置好“山洞”“山”“小河”，有關(guān)的活動(dòng)器械要有目的有秩序地擺放好，根據場(chǎng)地情況靈活安排。
2、有條件的話(huà)，可讓每個(gè)幼兒戴上小兔子頭飾；增設一些活動(dòng)器材和內容。
3、活動(dòng)結束，及時(shí)讓幼兒把手洗干凈。
活動(dòng)反思
培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。充分讓幼兒進(jìn)行自主選擇性活動(dòng)，以提高幼兒學(xué)習的自覺(jué)性和主動(dòng)性。同時(shí)也培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè )觀(guān)、合作的態(tài)度。
中班健康活動(dòng)教案：洗洗小毛巾教案(附教學(xué)反思) 4
活動(dòng)設計背景
許多小朋友飯前便后不喜歡洗手，而且洗手也沒(méi)有用肥皂的習慣。為了讓他們了解肥皂的用途，養成講衛生，愛(ài)清潔的好習慣，就進(jìn)行了這次活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、讓幼兒親自參加洗毛巾活動(dòng)，體驗活動(dòng)的`快樂(lè )。
2、幼兒了解幾種常見(jiàn)的洗滌用品。
3、讓幼兒了解肥皂，知道它的用途。
4、使幼兒逐漸養成講衛生，愛(ài)清潔的好習慣。
5、初步了解健康的小常識。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、肥皂的用途
2、洗毛巾的方法
活動(dòng)準備
臟的小毛巾每人一張·小盆子和肥皂每人一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程
1、請幼兒觀(guān)察毛巾，說(shuō)說(shuō)毛巾都是什么樣子的。組織幼兒討論：我們咋樣才能使它變干凈？
2、幼兒自己動(dòng)手洗毛巾。先放在清水里洗，看看能不能洗干凈。又討論：我們該請誰(shuí)來(lái)幫忙？
3、教師出示肥皂，讓幼兒認識肥皂。
4、幼兒在教師指導下又洗毛巾。浸濕毛巾—摸肥皂—搓洗毛巾—清水清洗。
5、引導幼兒討論：肥皂還可以洗什么？
6、教師小結：肥皂可以幫助我們去掉手上的細菌，小朋友要經(jīng)常洗手，養成愛(ài)清潔，講衛生的好習慣。
教學(xué)反思
1、通過(guò)這次活動(dòng)的學(xué)習，我班小朋友幾乎都會(huì )在飯前便后主動(dòng)洗手了。
2、多數小朋友在平時(shí)戶(hù)外活動(dòng)時(shí)也開(kāi)始講衛生了，不再把自己的小手小臉弄得很臟。
3、只是有的小朋友為了玩水，就不停地洗，現在天氣冷了，怕他們感冒。
中班健康活動(dòng)教案：洗洗小毛巾教案(附教學(xué)反思) 5
活動(dòng)目標：
1.用圖畫(huà)和文字表達珍惜食物的意愿，發(fā)展創(chuàng )造力。
2.通過(guò)分工合作設計、制作海報。
3.培養幼兒合作精神。
活動(dòng)重點(diǎn)：
分工設計海報
活動(dòng)難點(diǎn)：
發(fā)展幼兒創(chuàng )造力
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入部分
與幼兒一起欣賞宣傳保護環(huán)境的海報，請幼兒說(shuō)說(shuō)海報的用途。
二、基本部分
1.請幼兒介紹他們帶來(lái)的食物圖片，然后老師提議設計"珍惜食物"主題海報，并提出建議：可以用現有的圖片拼圖，也可以用繪畫(huà)的方式。
2.請幼兒分組，給每組分發(fā)一張打圖紙，請各組先設計海報，討論怎么分工，如：由誰(shuí)來(lái)繪畫(huà)，由誰(shuí)來(lái)負責粘貼。
3.已經(jīng)完成討論的組開(kāi)始制作海報，老師巡回指導各組，并給與必要的`幫助。
4.全部完成后，老師在黑板上寫(xiě)上"珍惜食物海報展"，并張貼各組的海報。
三、結束部分
幼兒投票選出最受歡迎的海報，張貼在幼兒園走廊的墻上，提醒大家珍惜食物。
活動(dòng)反思：
幼兒對珍惜食物在這一活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現存在的問(wèn)題是幼兒對海報設計過(guò)程的構成因素理解不是很清楚。我著(zhù)重從以下幾個(gè)方面來(lái)闡述海報的設計過(guò)程。海報的構成因素重要有三點(diǎn)：文字、圖形與色彩。文字。標題。標題是海報內容的濃縮、提煉，是起著(zhù)畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。說(shuō)明文。除標題、副標題外的文字都屬于說(shuō)明文。畫(huà)面上的文字一般要概括、簡(jiǎn)煉，要寫(xiě)在突出的位置上，以便突出主題。圖形。海報是視覺(jué)藝術(shù)，目的是為了突出主題，給人以直觀(guān)的印象，使它產(chǎn)生強烈的藝術(shù)感染力從而引人注目，達到宣傳的目的。圖形又可分為具象和抽象兩種。色彩。色彩是海報中的重要因素。色彩具有象征性，可使人們產(chǎn)生各種不同的聯(lián)想。鮮艷奪目，對比強烈的色彩能引人注目。一般來(lái)說(shuō)，標主題往往施以重點(diǎn)，鮮艷和明亮跳動(dòng)的顏色。還可以用大面積暖色包圍冷色，突出冷色或圖形。也可以反過(guò)來(lái)，用大面積冷色包圍暖色或大面積淺色包圍深色等。在實(shí)際操作中，色彩的配置是千變萬(wàn)化的，但只有一個(gè)目的。就是圍繞主題、突出主題，一切為主題服務(wù)。
中班健康活動(dòng)教案：洗洗小毛巾教案(附教學(xué)反思) 6
活動(dòng)目標
1.在游戲中體驗自己做事的快樂(lè )。
2.嘗試在教師的指導下模仿洗毛巾的動(dòng)作。
3.教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
4.知道檢查身體的重要性。
活動(dòng)準備
1.經(jīng)驗準備：觀(guān)察過(guò)成人搓洗毛巾、衣服的情景。
2.材料準備：幼兒人手一條毛巾，教學(xué)掛圖《洗小毛巾》，洗毛巾視頻。
活動(dòng)重點(diǎn)
在游戲中體驗自己做事的快樂(lè )。
活動(dòng)難點(diǎn)
嘗試在教師的指導下模仿洗毛巾的動(dòng)作如揉、搓、晾等。
活動(dòng)過(guò)程
一、歌曲導入：《三條毛巾》
師：“小毛巾我們每天用，可是如果它臟了，該怎么辦呢?”
幼：“給它洗一洗�！�
師：“你會(huì )洗毛巾嗎?”
幼：“會(huì )(不會(huì ))�！�
師：“那我們請XXX小朋友來(lái)給我們演示一下他是怎樣洗毛巾的好不好?”
請幾名幼兒上臺演示。
二、基本部分
1.觀(guān)看視頻學(xué)習洗毛巾的步驟。
師：“我的電腦上有幾位小哥哥小姐姐，他們可會(huì )洗毛巾了，我們一起跟哥哥姐姐學(xué)習洗毛巾好不好?”
觀(guān)看視頻，引導幼兒觀(guān)察洗毛巾的`過(guò)程。
師：“哥哥姐姐是怎么洗毛巾的?他們洗毛巾前先干了什么?(挽衣袖)”
師：“我們一起跟哥哥姐姐學(xué)學(xué)挽衣袖好不好?看誰(shuí)先學(xué)會(huì )�！�
師：“下一步再干什么呢?(浸濕毛巾)然后呢?(搓毛巾)哥哥姐姐是怎樣搓毛巾的?”
師：“下一步再干什么?(擰毛巾)怎樣擰毛巾?”
引導幼兒觀(guān)看教學(xué)掛圖，逐一學(xué)習洗毛巾的步驟。
師：“毛巾洗好了，我們該干什么?(晾毛巾)”
2.伴隨音樂(lè )，人手一條毛巾，師幼一起洗毛巾。
師：“小朋友們都學(xué)會(huì )怎樣洗毛巾了嗎?”
教師播放音樂(lè )，帶領(lǐng)幼兒按照音樂(lè )節奏，做洗毛巾、擰毛巾、涼毛巾全過(guò)程動(dòng)作。
三、結束部分
伴隨音樂(lè )，教師帶領(lǐng)幼兒晾毛巾結束活動(dòng)。
四、活動(dòng)延伸
在家中，請家長(cháng)引導幼兒學(xué)習洗自己的小毛巾、襪子等小衣物。
教學(xué)反思：
從執教的情況來(lái)看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強，如何讓孩子對你的提問(wèn)或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
中班健康活動(dòng)教案：洗洗小毛巾教案(附教學(xué)反思) 7
活動(dòng)目標：
讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的洗滌產(chǎn)品，并知道肥皂的用途。
通過(guò)親自參加洗毛巾活動(dòng)，體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。
培養幼兒良好的'衛生習慣和愛(ài)清潔的習慣。
發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
活動(dòng)準備：
每人一個(gè)小毛巾、一個(gè)小臉盆、一塊肥皂。
活動(dòng)過(guò)程：
導入：
請幼兒觀(guān)察毛巾，并談?wù)撁淼耐庥^(guān)和用途。
實(shí)踐操作：
幼兒自己嘗試用清水洗毛巾，觀(guān)察是否能洗干凈。
教師展示肥皂，讓幼兒認識肥皂并了解其作用。
在教師的指導下，幼兒使用肥皂洗毛巾，步驟包括浸濕毛巾、涂抹肥皂、搓洗毛巾、用清水沖洗干凈。
總結：
教師總結肥皂的清潔作用，并強調經(jīng)常洗手和保持清潔的重要性。
教學(xué)反思：
通過(guò)本次活動(dòng)，大部分幼兒學(xué)會(huì )了使用肥皂洗毛巾的基本方法，并體驗到了勞動(dòng)的樂(lè )趣。幼兒對肥皂的作用有了更深入的了解，并在日常生活中開(kāi)始表現出更強的衛生意識。然而，也有少數幼兒在操作過(guò)程中不夠認真，需要教師在今后的活動(dòng)中給予更多的指導和關(guān)注。
中班健康活動(dòng)教案：洗洗小毛巾教案(附教學(xué)反思) 8
教學(xué)目的：
引領(lǐng)幼兒養成良好的個(gè)人衛生習慣。
培養幼兒自理自強的意識。
掌握洗手及洗小毛巾的正確方法。
教學(xué)內容：
導入：
教師通過(guò)一幅畫(huà)（如小猴子玩耍后臉臟了）引出話(huà)題，詢(xún)問(wèn)幼兒如果手上油膩膩的'，應該怎么辦。
視頻播放：
播放介紹洗手及洗小毛巾正確方法的視頻。
實(shí)踐操作：
教師示范洗手的正確方法，并讓幼兒進(jìn)行實(shí)踐操作。
教師出示小毛巾和洗手液，示范洗小毛巾的正確方法，然后讓幼兒進(jìn)行實(shí)踐操作。
綜合應用：
將小毛巾和紙巾放在一起，讓幼兒分辨和選擇它們的不同用途及使用方法。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：引導幼兒掌握洗手及洗小毛巾的正確方法。
難點(diǎn)：讓幼兒了解紙巾和小毛巾的不同使用方法。
教學(xué)反思：
在教學(xué)準備方面，教師提前進(jìn)行了畫(huà)面呈現及視頻播放的試驗，避免了過(guò)程中出現技術(shù)問(wèn)題的困擾，并準備好了所需的教學(xué)材料。在教學(xué)方法上，教師采用了呈現、實(shí)踐操作和綜合應用的方法，讓幼兒學(xué)以致用。通過(guò)本節課的教學(xué)，幼兒基本掌握了洗手和洗小毛巾的正確方法，并意識到了保持清潔的重要性。然而，視頻的播放時(shí)間過(guò)長(cháng)，導致部分幼兒的注意力難以集中，這是需要在后續教學(xué)中注意并調整的地方。
中班健康活動(dòng)教案：洗洗小毛巾教案(附教學(xué)反思) 9
一、活動(dòng)目標
讓幼兒了解個(gè)人衛生的重要性，特別是手部清潔。
教會(huì )幼兒正確的洗手方法以及使用毛巾擦手的方法。
培養幼兒良好的衛生習慣。
二、適用年齡
中班（4-5歲）
三、所需材料
清潔的水
肥皂或洗手液
干凈的小毛巾若干
盆子或者小型水槽
衛生教育圖片/視頻資料
四、活動(dòng)準備
準備好所有需要使用的物品，并確保它們是干凈安全的。
如果可能的話(huà)，播放一段關(guān)于正確洗手步驟的動(dòng)畫(huà)短片給孩子們觀(guān)看。
五、教學(xué)過(guò)程
1. 引入主題
通過(guò)提問(wèn)的方式引導孩子思考：“我們每天都會(huì )用到什么來(lái)保持雙手干凈呢？”從而引入今天的.學(xué)習內容——如何正確地洗手和使用毛巾。
2. 觀(guān)看視頻
組織全體小朋友一起觀(guān)看事先準備好的關(guān)于正確洗手方法的教學(xué)視頻。注意選擇適合兒童理解能力的內容。
3. 實(shí)踐操作
教師示范：首先由老師演示完整的洗手流程，包括打開(kāi)水龍頭、涂抹肥皂、揉搓雙手等步驟，最后用干凈的毛巾輕輕擦干。
學(xué)生練習：在老師的指導下，讓每個(gè)孩子都按照剛才看到的方法進(jìn)行實(shí)際操作。注意觀(guān)察每位學(xué)生的動(dòng)作是否標準，并給予適當指導。
4. 分享交流
完成實(shí)踐活動(dòng)后，請幾位小朋友分享自己學(xué)到的知識點(diǎn)以及感受。
鼓勵其他同學(xué)也積極參與討論，表達自己的看法。
六、結束語(yǔ)
總結本次活動(dòng)的主要內容，強調良好衛生習慣對于健康成長(cháng)的重要性。
提醒孩子們回家后也要記得繼續保持這樣的好習慣哦！
七、教學(xué)反思
在實(shí)施過(guò)程中發(fā)現有些孩子對某些步驟的理解還不夠深入，未來(lái)可以通過(guò)增加更多互動(dòng)環(huán)節來(lái)加深印象。
另外，考慮到部分幼兒可能存在過(guò)敏體質(zhì)，在選擇肥皂或其他清潔用品時(shí)需更加謹慎，盡量選用溫和無(wú)刺激的產(chǎn)品。
今后還可以嘗試將此類(lèi)健康教育活動(dòng)與家庭作業(yè)相結合，比如請家長(cháng)協(xié)助監督孩子在家中的表現，以此促進(jìn)家園共育的效果。
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活動(dòng)目標
讓孩子們參加毛巾洗滌活動(dòng)并體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。
讓孩子們了解幾種常見(jiàn)的清潔產(chǎn)品。
讓孩子知道肥皂并了解肥皂的用途。
讓孩子逐漸養成談?wù)撔l生和愛(ài)清潔的好習慣。
發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
愿意大膽嘗試，并與同伴分享經(jīng)驗。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：使用肥皂洗毛巾的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：幼兒正確掌握洗毛巾的步驟。
活動(dòng)準備
每人一個(gè)小毛巾、一個(gè)小臉盆和一塊肥皂。
活動(dòng)過(guò)程
導入：
請孩子們觀(guān)察毛巾，并談?wù)撁淼耐庥^(guān)。
實(shí)踐操作：
孩子們自己洗毛巾。首先用干凈的.水清洗，看看是否可以洗凈。
教師展示肥皂，讓孩子們認識肥皂。
孩子們在教師的指導下洗毛巾：浸濕毛巾→涂抹肥皂→搓洗毛巾→用水沖洗。
總結：
教師總結：肥皂可以幫助我們清除手上的細菌，孩子們應經(jīng)常洗手，養成良好的清潔衛生習慣。
教學(xué)反思
通過(guò)這次活動(dòng)，大多數孩子開(kāi)始養成飯前飯后洗手的習慣。
孩子們在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)也開(kāi)始談?wù)撔l生，不再弄臟手和臉。
仍有一些孩子因喜歡玩水而不太專(zhuān)注于洗毛巾，天氣冷時(shí)他們害怕感冒。
中班健康活動(dòng)教案：洗洗小毛巾教案(附教學(xué)反思) 11
教案目標
讓幼兒了解個(gè)人衛生的重要性。
通過(guò)實(shí)際操作，教會(huì )孩子們如何正確地清洗自己的小毛巾。
培養孩子良好的生活習慣和自我服務(wù)能力。
準備材料
每個(gè)孩子一條干凈的小毛巾
清水盆若干
肥皂或洗手液
干凈的水用來(lái)沖洗
衣架或晾衣繩（用于晾干毛巾）
關(guān)于個(gè)人衛生的小故事書(shū)或者圖片
活動(dòng)流程
導入環(huán)節(5分鐘)
與孩子們分享一個(gè)關(guān)于保持清潔的小故事或展示相關(guān)圖片，激發(fā)他們對清潔的興趣。
簡(jiǎn)短討論：為什么我們需要經(jīng)常洗澡、換衣服以及使用干凈的毛巾？
講解環(huán)節(10分鐘)
向孩子們介紹今天要學(xué)習的內容——如何正確地清洗自己的小毛巾。
使用示范的方式教給孩子們正確的洗手方法，并強調肥皂/洗手液的作用。
解釋為什么要用流動(dòng)清水徹底沖洗掉泡沫，直到?jīng)]有泡沫為止。
實(shí)踐操作(20分鐘)
分發(fā)給每個(gè)孩子一條小毛巾，請他們按照老師剛才演示的方法嘗試自己動(dòng)手清洗。
老師巡視指導，幫助那些遇到困難的孩子完成任務(wù)。
強調在清洗過(guò)程中要注意安全，避免滑倒等意外發(fā)生。
整理與分享(10分鐘)
完成后，請孩子們將洗干凈的毛巾掛在指定的地方晾干。
鼓勵孩子們分享他們在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題及解決辦法。
對表現好的孩子給予表?yè)P，鼓勵所有孩子繼續保持良好的衛生習慣。
結束語(yǔ)(5分鐘)
總結本次活動(dòng)學(xué)到的知識點(diǎn)。
提醒孩子們日常生活中也要注意個(gè)人衛生，養成良好習慣。
教學(xué)反思
在準備階段應該更加充分考慮班級的.具體情況，比如是否需要提前準備好更多的清水盆以減少等待時(shí)間。
實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現有些孩子對于如何打肥皂還不夠熟練，下次可以增加一些關(guān)于如何正確使用肥皂的教學(xué)內容。
通過(guò)此次活動(dòng)，大部分孩子都表現出了很高的參與熱情，說(shuō)明選擇的主題貼近他們的生活經(jīng)驗，能夠引起共鳴。未來(lái)還可以圍繞其他日常生活技能設計更多類(lèi)似的活動(dòng)，促進(jìn)孩子們全面發(fā)展。
注意觀(guān)察并記錄下每位孩子的表現特點(diǎn)，在后續活動(dòng)中給予個(gè)性化的指導和支持。
中班健康活動(dòng)教案：洗洗小毛巾教案(附教學(xué)反思) 12
活動(dòng)目標
讓幼兒參與毛巾洗滌活動(dòng)，體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。
讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的清潔產(chǎn)品。
讓幼兒認識肥皂并了解肥皂的用途。
培養幼兒良好的衛生習慣和愛(ài)清潔的習慣。
發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
鼓勵幼兒大膽嘗試，并與同伴分享經(jīng)驗。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
使用肥皂的方法。
洗毛巾的步驟。
活動(dòng)準備
每人一個(gè)小毛巾、一個(gè)小臉盆和一塊肥皂。
洗手液、紙巾等備用材料。
活動(dòng)程序
導入：
請幼兒觀(guān)察毛巾，并談?wù)撁淼耐庥^(guān)。
實(shí)踐操作：
幼兒自己洗毛巾。首先用清水清洗，看看是否能洗干凈。
教師展示肥皂，讓幼兒認識肥皂。
幼兒在教師的.指導下洗毛巾：浸濕毛巾 → 涂抹肥皂 → 搓洗毛巾 → 用清水沖洗。
總結：
教師總結：肥皂可以幫助我們清除手上的細菌，幼兒應經(jīng)常洗手，養成良好的清潔衛生習慣。
教學(xué)反思
通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒們幾乎總是在飯前飯后洗手。
大多數幼兒在戶(hù)外時(shí)都開(kāi)始談?wù)撔l生，不再弄臟手和臉。
有些幼兒在玩水時(shí)不太注意，需要引導他們在玩耍時(shí)也要注意保暖和衛生。
中班健康活動(dòng)教案：洗洗小毛巾教案(附教學(xué)反思) 13
一、活動(dòng)目標
讓幼兒了解保持個(gè)人衛生的重要性。
學(xué)習正確的洗手方法以及如何清潔自己的小毛巾。
培養良好的生活習慣，增強自我保健意識。
二、適用對象
幼兒園中班兒童
三、所需材料
清水
洗手液/肥皂
小毛巾若干
盆子或水槽
掛圖（展示正確洗手步驟）
音樂(lè )播放器（用于背景音樂(lè )）
四、活動(dòng)過(guò)程
準備階段
老師提前準備好所有需要的物品，并確保環(huán)境安全無(wú)隱患。
制作或打印出關(guān)于正確洗手步驟的掛圖，方便孩子們觀(guān)看學(xué)習。
引入話(huà)題
通過(guò)提問(wèn)的方式引入：“大家知道我們?yōu)槭裁匆?jīng)常洗手嗎？”引導孩子思考并回答問(wèn)題。
向孩子們介紹細菌和病毒的概念，簡(jiǎn)單說(shuō)明它們對健康的危害，強調洗手的重要性。
實(shí)踐操作
示范環(huán)節：老師先做一次完整的洗手演示，邊做邊講解每一步驟的作用。同時(shí)，也要展示怎樣正確清洗毛巾。
使用適量的洗手液/肥皂搓揉雙手至少20秒。
特別注意清洗指縫間、指甲下等容易藏污納垢的地方。
用流動(dòng)清水沖洗干凈。
最后用干凈的小毛巾擦干手部。
實(shí)踐練習：讓每個(gè)孩子輪流到前面來(lái)，在老師的指導下完成洗手及清潔毛巾的過(guò)程�？梢圆シ泡p快的.背景音樂(lè )增加趣味性。
分組比賽：將班級分成幾個(gè)小組，進(jìn)行“誰(shuí)的手最干凈”比賽。評選標準包括是否按照正確的步驟完成了整個(gè)流程、手部是否徹底清潔等。獲勝者可以獲得小獎品作為鼓勵。
總結分享
請幾位小朋友分享自己在活動(dòng)中學(xué)習到了什么新知識。
強調保持個(gè)人衛生對于預防疾病的重要性，鼓勵孩子們回家后也能堅持良好習慣。
五、教學(xué)反思
觀(guān)察孩子們參與活動(dòng)的積極性如何？是否存在不愿意參與的情況？
孩子們是否能夠準確掌握洗手的方法？是否有部分步驟被忽略？
在未來(lái)的類(lèi)似活動(dòng)中，可以考慮增加更多互動(dòng)性強的游戲形式，以提高孩子們的興趣度。
反饋收集：向家長(cháng)了解孩子在家中的表現情況，看是否能將課堂上學(xué)到的知識應用到日常生活中去。
中班健康活動(dòng)教案：洗洗小毛巾教案(附教學(xué)反思) 14
活動(dòng)目標：
讓孩子們參加毛巾洗滌活動(dòng)并體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。
讓孩子了解幾種常見(jiàn)的清潔產(chǎn)品。
讓孩子知道肥皂并知道肥皂的用途。
讓孩子逐漸養成談?wù)撔l生和愛(ài)清潔的好習慣。
發(fā)展幼兒動(dòng)手能力。
愿意大膽嘗試，并與同伴分享經(jīng)驗。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
使用肥皂
洗毛巾的方法
活動(dòng)準備：
每人一個(gè)小毛巾、一個(gè)小臉盆和一塊肥皂
活動(dòng)程序：
請觀(guān)察毛巾，并談?wù)撁淼耐庥^(guān)。
兒童自己洗毛巾。首先用干凈的水清洗，看看是否可以清洗。
教師展示肥皂，讓孩子們認識肥皂。
孩子在老師的.指導下洗毛巾。浸濕毛巾—觸摸肥皂—洗毛巾—用水清潔。
老師總結：肥皂可以幫助我們清除手上的細菌。兒童應經(jīng)常洗手，養成良好的清潔衛生習慣。
教學(xué)反思：
通過(guò)學(xué)習這項活動(dòng)，孩子們幾乎總是在飯前飯后洗手。
大多數孩子在戶(hù)外時(shí)都開(kāi)始談?wù)撔l生，不再弄臟他們的小手和臉。
只有一些孩子在不斷地玩耍以便與水嬉戲，現在天氣很冷，他們害怕感冒。
中班健康活動(dòng)教案：洗洗小毛巾教案(附教學(xué)反思) 15
教學(xué)目的：
掌握洗手及洗小毛巾的正確方法。
教學(xué)內容片段呈現：
教師準備：一幅畫(huà)，畫(huà)中有一個(gè)小猴子在玩耍，突然覺(jué)得自己的臉臟了，便用手輕輕抹了一下。接下來(lái)，教師會(huì )問(wèn)幼兒手上油膩膩的，如果吃完飯后遇到這種情況，應該怎么辦呢？
視頻播放：播放介紹洗手及洗小毛巾正確方法的'視頻。
實(shí)踐操作：教師出示洗手液和紙巾，并向幼兒示范洗手的正確方法，然后讓幼兒進(jìn)行實(shí)踐操作。接著(zhù)，教師同樣出示小毛巾和洗手液，向幼兒示范洗小毛巾的正確方法，讓幼兒進(jìn)行實(shí)踐操作。
綜合應用：將小毛巾和紙巾放在一起，讓幼兒分辨和選擇它們的不同用途及使用方法。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：引導幼兒掌握洗手及洗小毛巾的正確方法。
難點(diǎn)：讓幼兒了解紙巾和小毛巾的不同使用方法。
教學(xué)反思：
教學(xué)準備：事先進(jìn)行了畫(huà)面呈現及視頻播放的試驗，避免了過(guò)程中出現技術(shù)問(wèn)題的困擾。同時(shí)，提前準備好了所需要的教學(xué)材料，保證了課堂的順利進(jìn)行。
教學(xué)方法：采用了呈現、實(shí)踐操作和綜合應用的方法，讓幼兒學(xué)以致用，以此達到將理論轉化為實(shí)際能力的目標。
教學(xué)效果：通過(guò)本節課的教學(xué)，幼兒明白了洗手和洗小毛巾的正確方法。在實(shí)踐操作的過(guò)程中，老師能夠發(fā)現幼兒在使用小毛巾時(shí)，有些幼兒不知道如何清洗、擦拭，需要老師耐心指導，并多次強調注意事項，讓幼兒逐漸掌握了正確的使用方法。
教學(xué)不足之處：視頻的播放時(shí)間過(guò)長(cháng)，有些幼兒注意力難以集中，需要在后續的教學(xué)中注意這一點(diǎn)，并及時(shí)調整播放時(shí)間，以達到更好的教學(xué)效果。
中班健康活動(dòng)教案：洗洗小毛巾教案(附教學(xué)反思) 16
教案目標
讓孩子們了解保持個(gè)人衛生的重要性。
學(xué)習正確的洗手和清洗毛巾的方法。
培養良好的生活習慣。
適用年齡
中班幼兒（4-5歲）
活動(dòng)準備
清潔用品：肥皂、清水、干凈的毛巾若干
小盆或水槽
干凈的小毛巾每人一條
教學(xué)PPT或者相關(guān)視頻資料
相關(guān)圖片（如細菌放大圖、清潔前后對比圖等）
活動(dòng)過(guò)程
導入環(huán)節(5分鐘)
通過(guò)提問(wèn)引入主題：“大家平時(shí)是怎么用毛巾擦手的呢？”“你們知道毛巾如果不經(jīng)常清洗會(huì )怎么樣嗎？”引導孩子們思考并討論。
展示一些關(guān)于細菌的知識圖片，簡(jiǎn)要介紹不干凈的毛巾可能帶來(lái)的問(wèn)題。
講解環(huán)節(10分鐘)
利用PPT或視頻向孩子們展示正確使用與清洗毛巾的過(guò)程。
強調定期更換和清洗毛巾的重要性。
教授簡(jiǎn)單易懂的“七步洗手法”，讓每個(gè)孩子都能學(xué)會(huì )如何有效地清潔雙手。
實(shí)踐操作(15分鐘)
分組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。每組提供必要的'清潔工具。
在老師的指導下，讓孩子們親手體驗清洗自己的小毛巾，并練習七步洗手法。
老師巡視指導，確保每位同學(xué)都能夠掌握正確的技巧。
分享交流(5分鐘)
邀請幾位小朋友上臺分享他們是如何清洗毛巾以及學(xué)到的新知識。
其他同學(xué)可以提出疑問(wèn)或是補充意見(jiàn)，在相互學(xué)習中加深理解。
總結回顧(5分鐘)
回顧今天學(xué)到的內容，強調保持個(gè)人衛生習慣對于健康成長(cháng)的重要性。
鼓勵孩子們回家后也能繼續保持良好的衛生習慣。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)設計貼近兒童生活實(shí)際，能夠引起他們的興趣；通過(guò)動(dòng)手操作增強了孩子們的實(shí)際操作能力。
在講解過(guò)程中發(fā)現部分孩子對某些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)理解不夠透徹，未來(lái)可以在準備階段更加注重語(yǔ)言表達的簡(jiǎn)潔性和直觀(guān)性。
實(shí)踐環(huán)節中，由于時(shí)間限制，有些孩子未能充分參與進(jìn)來(lái)。建議下次安排時(shí)適當延長(cháng)此部分時(shí)間，保證每個(gè)人都有足夠的時(shí)間來(lái)練習。
分享交流環(huán)節促進(jìn)了同伴之間的互動(dòng)交流，但需要更多地鼓勵那些比較內向的孩子發(fā)言，讓他們也有機會(huì )表達自己。
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