中班教案《豬》

　　作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，常常需要準備教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的中班教案《豬》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

中班教案《豬》1

　　活動(dòng)目標：

　　1、欣賞故事，了解故事內容，知道磚房子最結實(shí)的道理。

　　2、能大膽地回答問(wèn)題，也能大膽地想象故事。

　　3、積極參與小豬蓋房子的活動(dòng)，體驗幫助他人的快樂(lè )。

　　4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。

　　5、幼兒可以用完整的普通話(huà)進(jìn)行交流。

　　活動(dòng)準備：

　　"三只小豬"視頻、房子、豬、大灰狼的圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、兒歌導入

　　兒歌《小兔子蓋房子》導入。

　　提問(wèn)：小兔子蓋了一間怎樣的房子？你還見(jiàn)過(guò)什么樣的房子？

　　二、觀(guān)看視頻

　　觀(guān)看視頻，提問(wèn)：

　　1、故事里有誰(shuí)？他們用什么材料蓋了一間怎樣的房子？

　　2、蓋好房子又發(fā)生了什么事情呢？

　　3、為什么大灰狼能摧毀大哥、二哥的房子？

　　4、大灰狼有沒(méi)有把磚房子吹到？后來(lái)他想了什么辦法進(jìn)入磚房子，結果怎樣？

　　通過(guò)幼兒的回答出示圖片

　　三、完整傾聽(tīng)老師講述故事

　　完整傾聽(tīng)老師講述故事，提問(wèn)：

　　1、如果沒(méi)有磚房子，三只小豬會(huì )怎么樣？

　　2、豬大哥、豬二哥經(jīng)歷了這次危險以后，他們會(huì )怎么做？你能想一個(gè)好辦法來(lái)幫助他們保護自己?jiǎn)幔?/p>

　　四、兒歌游戲

　　幫助豬大哥、豬二哥一起蓋房子。玩游戲"蓋房子"

中班教案《豬》2

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)故事前半部分的學(xué)習，對小豬變形進(jìn)行創(chuàng )編。

　　2、通過(guò)“箭頭”和“問(wèn)號”的設置，激發(fā)幼兒發(fā)散性思維。

　　3、鼓勵幼兒合作，完成連環(huán)畫(huà)的集體創(chuàng )作。

　　活動(dòng)準備：

　　1、《小豬變形記》繪本

　　2、小豬圖形人手一份。

　　3、圖示7張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入。

　　出示繪本“老師帶來(lái)了一本書(shū)，看看講了誰(shuí)的故事？”

　　認讀書(shū)名“誰(shuí)認識這個(gè)書(shū)名？”“你們知道變形是什么意思嗎？”（改變原來(lái)的模樣）

　　二、講述故事前半部分。（邊翻閱邊講）

　　1、如果你是小豬，你會(huì )怎么來(lái)變長(cháng)頸鹿？

　　2、我們來(lái)看看書(shū)里的小豬是怎么變的？

　　3、小豬變成了長(cháng)頸鹿開(kāi)心極了，它還想要變，這次它會(huì )變什么呢？會(huì )怎么變呢？

　　三、幫小豬變形。

　　1、小豬到底會(huì )變成誰(shuí)？請小朋友幫忙變一下。

　　2、請小朋友先商量一下，你把小豬變成了誰(shuí)？用了什么方法？一組上的小朋友變的動(dòng)物不要重復，不要一樣。

　　3、幼兒幫小豬變形。

　　4、幼兒相互講述：你把小豬變成了誰(shuí)？用了什么方法？

　　四、講解圖示。

　　“小朋友幫小豬變了很多的形象，這里面肯定發(fā)生了很多有趣的故事，現在我們來(lái)把小豬變形的故事編成一本書(shū)�！�

　　出示圖示�！皥D上有什么？它們分別代表了什么意思？”（箭頭表示我們看書(shū)的方向。問(wèn)號表示變形時(shí)發(fā)生有趣的事情，或說(shuō)的話(huà)，或講的話(huà)）

　　五、續編故事。

　　1、把畫(huà)紙貼到畫(huà)板上。

　　2、幼兒編故事。

　　3、裝訂成書(shū)。

中班教案《豬》3

　　【活動(dòng)目標】

　　1、能夠用線(xiàn)條在畫(huà)面中間表現出小豬蕩秋千的形象。

　　2、能用線(xiàn)條、圖案裝飾小白兔的身體。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、圖片導入，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、小朋友們，你們看，這是誰(shuí)呀？

　　2、小豬長(cháng)得什么樣子呀？

　　3、小結：小豬有個(gè)圓圓的腦袋，上面有兩個(gè)三角形的耳朵，臉上有兩個(gè)眼睛，一個(gè)橢圓形的豬鼻子，里面用兩個(gè)圓圓的豬鼻孔哦！小豬的四條腿都是短短的，還有個(gè)卷卷的小尾巴。

　　二、教師講解示范畫(huà)蕩秋千的小豬。

　　1、那你們看這只小豬在干什么呀？你們會(huì )不會(huì )來(lái)畫(huà)一畫(huà)蕩秋千的小豬呢？

　　2、教師講解示范畫(huà)法。

　　3、請個(gè)別幼兒嘗試畫(huà)小豬形象。

　　三、教師示范裝飾畫(huà)小豬。

　　1、小朋友們，小豬畫(huà)好了，他很想穿上一件漂亮的衣服呀！我們可以怎么辦呢？

　　2、那可以怎么來(lái)畫(huà)呢？引導幼兒交流，教師根據幼兒的要求來(lái)進(jìn)行裝飾，并強調各種線(xiàn)條、裝飾圖案的畫(huà)法。

　　3、請個(gè)別幼兒來(lái)進(jìn)行裝飾。

　　四、組織幼兒操作。

　　師：寶貝們！現在輪到你們來(lái)試一試咯！

　　活動(dòng)反思：

　　本次線(xiàn)描活動(dòng)中小豬的形象幼兒還是比較熟悉的，大部分幼兒都能夠畫(huà)出小豬的基本形象，但是蕩秋千的動(dòng)作對于幼兒來(lái)說(shuō)有一定的困難，在繪畫(huà)時(shí)我忽略了幼兒所畫(huà)形象的大小，導致了很多孩子畫(huà)的過(guò)小，裝飾起來(lái)效果就不太好了！今后對于孩子構圖方面的能力還有待提高。

中班教案《豬》4

　　活動(dòng)目標：

　　1、看看說(shuō)說(shuō)小豬尋找女朋友的經(jīng)歷，初步感受合適的才是最好的。

　　2、在集體面前大膽表述自己的推測和想法。

　　活動(dòng)準備： 故事課件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 聊聊孩子們心中的話(huà)題，引出故事導入主題。

　　1、 故事的名字叫《小豬的愛(ài)情》

　　2、 你們知道什么是愛(ài)情嗎？

　　小結：愛(ài)情的味道是甜甜的、暖暖的，就像爸爸媽媽在一起一樣，相親相愛(ài)，好幸福啊。

　　二、 說(shuō)說(shuō)豬哥哥找女朋友的過(guò)程，感受合適才是最好。

　　1、 你們猜豬哥哥會(huì )找一個(gè)怎樣的，特別的女朋友？

　　2、 小魚(yú)妹妹會(huì )答應豬哥哥的請求嗎？它會(huì )怎么說(shuō)？

　　小結：哦，看來(lái)小魚(yú)和豬哥哥生活在一起倒真不合適，因為小魚(yú)生活在水里。

　　3、 小蜜蜂為什么一聲不吭呢？它是怎么想的？

　　小結：是呀，他們的本領(lǐng)和生活習慣都不一樣，甚或在一起不合適。

　　4、 豬哥哥找到了誰(shuí)做它的女朋友？你覺(jué)得它會(huì )成功嗎？

　　5、 討論：如果它們生活在一起會(huì )發(fā)生什么事？

　　小結：長(cháng)頸鹿個(gè)子太高，大象體形太大，生活在一起很不方便。

　　6、 到底誰(shuí)才適合豬哥哥呢？

　　7、 誰(shuí)來(lái)了？你從哪里看出是豬妹妹的？

　　8、 完整欣賞故事

　　三、觀(guān)看各種動(dòng)物的有趣動(dòng)畫(huà)，進(jìn)一步感受遷移。

中班教案《豬》5

　　活動(dòng)目標：

　　1、對表演《三只小豬》產(chǎn)生興趣

　　2、能進(jìn)一步熟悉故事情節，掌握角色對話(huà)。

　　3、在游戲中明白做事不要圖省力。

　　活動(dòng)準備：

　　1、知識準備：聽(tīng)過(guò)該故事

　　2、物質(zhì)準備：小黑豬，小花豬，小白豬，豬媽媽?zhuān)�灰狼頭飾及動(dòng)物卡片;教學(xué)掛圖一份。

　　指導要點(diǎn)：

　　1、復習故事內容

　�、俳Y合背景圖及動(dòng)物卡片，幫助幼兒理解故事內容。

　�、谕ㄟ^(guò)提問(wèn)進(jìn)一步理解故事情節

　　師：故事里有只個(gè)動(dòng)物？他們分別是誰(shuí)？發(fā)生了什么事？什么叫草房子？

　　磚房子是用什么做成的？大灰狼從煙囪里爬進(jìn)去，老大老二為什么要怕？

　　圍繞重點(diǎn)討論：大灰狼撞草房、木房和磚房的不同結果？為什么？（鞏固詞：堅固）（幫助幼兒理解草房沒(méi)有木房結實(shí)，木房沒(méi)有磚房結實(shí)）；你們覺(jué)得哪間房子最好？你們最喜歡哪只小豬？為什么？

　　2、教師幫助幼兒一起回憶對話(huà)

　　教師旁白講述，同時(shí)幫助幼幼兒練習對話(huà)內容

　　3、情景表演

　　教師扮演大灰狼和豬媽媽?zhuān)�讓幼兒分成三組分別扮演小黑豬，小白豬，小花豬。另外教師旁白講述引導幼兒練習對話(huà)，大膽表演。

　　4、請幾個(gè)能力強的幼兒，上臺表演。

　　5、結束活動(dòng)，請幼兒回去回憶故事內容，為下次表演作準備。

中班教案《豬》6

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒能根據作品主題、情節加以想象，能較有創(chuàng )造性地表演。

　　2、運用連貫的語(yǔ)言，適當的動(dòng)作、表情，表現角色性格特征。

　　3、懂得遵守游戲規則。

　　4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

　　5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。

　　活動(dòng)準備：

　　豬媽媽、小豬、狼的頭飾、房子背景圖片、輔助材料樹(shù)、花、草等等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　出示小豬頭飾，引出今天游戲的主題。

　　教師講述故事，幼兒認真傾聽(tīng)。

　　以提問(wèn)的方式引導幼兒熟悉故事的情節。

　　故事里有誰(shuí)？發(fā)生了什么事情？

　　讓幼兒學(xué)習故事中角色的對話(huà)。

　　鼓勵孩子表演故事中的動(dòng)作、表情。

　　幼兒分組表演，師指導。

　　提醒幼兒講述對話(huà)應大聲，清楚。

　　注意角色的出場(chǎng)順序。

　　鼓勵幼兒添加自己的動(dòng)作、語(yǔ)言、表情表演。

　　提醒幼兒別的小朋友在表演的時(shí)候要認真的傾聽(tīng)，不打斷、不影響。

　　活動(dòng)反思：

　　語(yǔ)言活動(dòng)就是給幼兒營(yíng)造一個(gè)敢說(shuō)、愿意說(shuō)的語(yǔ)言環(huán)境，經(jīng)典故事恰恰可以引起幼兒的共鳴，從而理解故事內容、感受故事寓意、學(xué)習人物間的對話(huà)，為幼兒語(yǔ)言表達能力的提高奠定了基礎。教師應有由淺至深的教學(xué)思路，運用多種教學(xué)手段，設計合理的提問(wèn)及做出有效應答，這些都是上好每節語(yǔ)言課的前提和重要保障，這是我上完這節活動(dòng)的重要感受。

中班教案《豬》7

　　閱讀活動(dòng)：小豬胖胖（中班）

　　活動(dòng)目標：

　　1．能有順序地觀(guān)察畫(huà)面理解畫(huà)面內容，并用短句進(jìn)行表達。

　　2．懂得與同伴分享是很快樂(lè )的事。

　　活動(dòng)準備：

　　小圖書(shū)人手一冊；大圖書(shū)1本；故事錄音；

　　小豬、小鳥(niǎo)、小猴、松鼠、白云等頭飾各一份；氣球兩只；籃子一只等

　　活動(dòng)流程：

　　自由閱讀――師生共閱――學(xué)講故事――討論講述――延伸活動(dòng)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一．幼兒自由閱讀

　　1．導入：今天，老師給你們帶來(lái)了一本圖書(shū)。瞧，封面上有誰(shuí)？

　　猜猜里面可能講一個(gè)什么故事？

　　2．幼兒自由閱讀。引導幼兒看看書(shū)上有誰(shuí)？在干什么？說(shuō)了什么？

　　3．提問(wèn)：書(shū)上講了一個(gè)什么故事？

　　二．師生共同閱讀

　　1．胖胖到哪去？（豐富詞：野餐）

　　2．誰(shuí)來(lái)了？小鳥(niǎo)為什么會(huì )飛來(lái)？小鳥(niǎo)看見(jiàn)胖胖會(huì )說(shuō)什么？胖胖怎么說(shuō)？

　　3.后來(lái)又來(lái)了誰(shuí)？它對胖胖說(shuō)什么？胖胖給它什么？

　　4．小猴子來(lái)了，它說(shuō)了什么？

　　5．這么香的食物又引來(lái)了誰(shuí)？白云住的這么高，怎么送給它呢？

　　6．胖胖最后剩的東西多嗎？胖胖吃的開(kāi)心嗎？為什么？

　　三．討論講述

　　1．胖胖到草地上去野餐準備了哪些東西？送給了哪些小動(dòng)物？

　　2．最后，胖胖的心里覺(jué)得怎么樣？為什么？

　　四．延伸活動(dòng)

　　在區域活動(dòng)中自由選擇頭飾，進(jìn)行表演活動(dòng)。

中班教案《豬》8

　　一、活動(dòng)目標

　　1、能大膽作畫(huà)，把豬的主體形象畫(huà)大、畫(huà)滿(mǎn)。

　　2、學(xué)習用放射線(xiàn)涂法來(lái)進(jìn)行涂色。

　　3、能根據畫(huà)紙顏色選擇相似色涂畫(huà)主體，選擇冷暖對比色勾畫(huà)背景。

　　4、用對稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。

　　5、感受作品豬的美感。

　　二、活動(dòng)準備

　　范畫(huà)若干，皮紋卡紙、勾線(xiàn)筆人手一份

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬╊A熱階段。

　　談話(huà)活動(dòng)“可愛(ài)的豬”

　�。�1）今年是哪個(gè)生肖年？

　�。�2）你見(jiàn)過(guò)豬嗎，它長(cháng)得什么樣？

　�。ǘ�）圖形刺激階段。

　　1、（出示范畫(huà)）你喜歡這些豬嗎？為什么？（請幼兒以自己對畫(huà)的理解看著(zhù)圖說(shuō)一說(shuō)）

　　2、觀(guān)察豬的形象，老師示范、幼兒學(xué)習畫(huà)豬的形象。

　�。�1）側面轉臉的豬：大大的頭畫(huà)在紙的`上方，半圓形的身體，尖耳朵，四條腿，卷尾巴，細眼睛，突出的鼻子。

　�。�2）正面的豬：大大的頭畫(huà)在紙的正中間，半圓形的大耳朵，兩條腿。

　�。�3）從上往下看仰臉的豬：大大的頭畫(huà)在紙的下方，橢圓形的身體，尖耳朵，兩條腿，卷尾巴。

　　3、老師示范、幼兒學(xué)習畫(huà)背景（三種不同的背景花紋）。

　�。ㄈ�）創(chuàng )造表現階段。

　　1、提出創(chuàng )作要求。

　�。�1）選擇自己喜歡的一種形象作畫(huà)。

　�。�2）用勾線(xiàn)筆勾畫(huà)主體輪廓，畫(huà)大、畫(huà)滿(mǎn)，特別是頭要畫(huà)大。

　�。�3）根據畫(huà)紙顏色選擇相似色涂畫(huà)主體（教師示范用放射線(xiàn)涂法來(lái)進(jìn)行涂色），豬身上的花紋用其他色系顏色涂出。

　�。�4）選擇與畫(huà)紙顏色為冷暖對比色的顏色直接勾畫(huà)出背景花紋。

　　2、幼兒創(chuàng )作，教師進(jìn)行指導。

　�。ㄋ模┳髌焚p評階段：

　　1、教師展示幼兒作品。

　　2、幼兒自評，說(shuō)說(shuō)自己作品的優(yōu)點(diǎn)。

　　3、幼兒互評，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的畫(huà)及可以學(xué)習的方面。

　　4、教師小結。

　　四、活動(dòng)結束

中班教案《豬》9

　　活動(dòng)目標：

　　1、幼兒學(xué)習按圖形特征進(jìn)行分類(lèi)，并用計點(diǎn)來(lái)表示分類(lèi)的結果。

　　2、幼兒用語(yǔ)言講述操作過(guò)程及結果。

　　3、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　4、培養幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

　　活動(dòng)準備：

　　人手一份有標記的信作業(yè)紙三張

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┘�體活動(dòng)

　　1．根據標記找圖形

　　老師：三只小豬蓋了新房都搬走了，豬媽媽好想他們啊，就寫(xiě)了封信給他們�？纯催@些信都是寄給誰(shuí)的？我們一起來(lái)給豬媽媽送信吧。

　　2、學(xué)習“根據圖形的數量計點(diǎn)”

　　提問(wèn)：

　�。�1）圖中有什么？

　�。�2）圖中用了哪些形狀？

　�。�3）圖中有幾個(gè)這樣的形狀？

　�。ǘ�）小組活動(dòng)

　　活動(dòng)一 根據圖形的數量計點(diǎn)

　　活動(dòng)二 看圖形畫(huà)標記

　　活動(dòng)三 數物連線(xiàn)

　�。ㄈ�）活動(dòng)評價(jià)

　　請幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣做的，重點(diǎn)評價(jià)根據圖形的數量計點(diǎn)。

　　教學(xué)反思：

　　教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂(lè )和喜悅，達到寓教于樂(lè )的目的，教學(xué)目標也得到了圓滿(mǎn)的完成。

中班教案《豬》10

　　活動(dòng)目標：

　　1、在有趣的情景中學(xué)畫(huà)小豬。

　　2、體驗洗澡的快樂(lè )，樂(lè )意做一個(gè)清潔的孩子。

　　活動(dòng)準備：

　　視頻動(dòng)畫(huà)、范例、幼兒操作紙、記號筆、蠟筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入

　　1、教師畫(huà)個(gè)圈

　　師：猜一猜，這會(huì )是哪只小動(dòng)物？

　　教師邊畫(huà)邊強調小豬的特征

　　師：圓圓的腦袋，胖胖的身體，粗粗的手臂和腿，三角形的耳朵，小小的眼睛，大大的鼻子，還有一雙尖尖的蹄子

　　二、欣賞視頻歌曲《豬小弟》

　　師：1、小羊、小兔為什么不喜歡和豬小弟玩？

　　2、有什么辦法能幫助豬小弟變干凈？

　　3、你是怎么洗澡的？

　　三、示范講解、學(xué)畫(huà)小豬

　　1、感知場(chǎng)景

　　師：在浴室里，蓮蓬頭下面站著(zhù)一只臟臟的小豬。。。。（邊講解邊畫(huà)）

　　2、示范小豬洗澡

　　師：你覺(jué)得小豬會(huì )先洗哪里呢？我們給洗干凈的小豬涂上粉粉的顏色吧！

　　四、幼兒操作、教師指導

　　1、幼兒嘗試畫(huà)小豬洗澡時(shí)不同的動(dòng)作

　　2、教師巡回知道

　　五、為自己的作品創(chuàng )編故事

　　師：

　　1、你最喜歡哪只小豬？為什么？

　　2、說(shuō)一說(shuō)你是怎么幫助小豬變干凈的？你的小豬哪里洗干凈了，哪里還沒(méi)洗干凈？你是怎么來(lái)表示的？

中班教案《豬》11

　　活動(dòng)目標

　　通過(guò)教師講解舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì )跳。

　　經(jīng)過(guò)舞蹈活動(dòng)促進(jìn)全身運動(dòng)。

　　在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演。

　　感受樂(lè )曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。

　　活動(dòng)準備

　　《快樂(lè )小豬》舞蹈視頻

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、熟悉音樂(lè )節奏

　　1、大家一起來(lái)欣賞音樂(lè )。

　　2、跟著(zhù)音樂(lè )雙手打節拍，感受音樂(lè )的節奏感。

　　3、學(xué)著(zhù)跟著(zhù)音樂(lè )試唱歌曲讓幼兒慢慢熟悉歌曲內容。

　　4、老師一句句的讀歌詞，幼兒也跟著(zhù)說(shuō)。

　　5、欣賞《快樂(lè )小豬》舞蹈視頻，激起幼兒對舞蹈的興趣。

　　二、學(xué)《快樂(lè )小豬》舞蹈

　　1、教師分幾步講解舞蹈動(dòng)作，讓幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

　　2、教師邊講解邊教幼兒舞蹈動(dòng)作，指導幼兒舞蹈姿勢要做到位。

　　3、多次重復舞蹈動(dòng)作，讓幼兒更好的記住動(dòng)作。

　　4、講解舞蹈動(dòng)作的時(shí)候要語(yǔ)言簡(jiǎn)便，不要用幼兒聽(tīng)不懂的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。

　　5、要用兒化音講話(huà)，讓幼兒更加有興趣去學(xué)習。

　　三、小結

　　1、本節舞蹈課可以增加幼兒的運動(dòng)量。

　　2、《快樂(lè )小豬》的舞蹈動(dòng)作鍛煉幼兒全身肢體活動(dòng)。

　　活動(dòng)結束

中班教案《豬》12

　　一、教學(xué)目的：

　　1、讓幼兒對故事圖片有個(gè)感官上的認識，培養其語(yǔ)言復述能力和理解能力。

　　2、在看看、聽(tīng)聽(tīng)、玩玩、講講等游戲中表達自己的故事的理解和認識。

　　二、準備：

　　圖書(shū)(人手一冊)、錄音、紙偶、桌面玩具(立體、平面)

　　三、過(guò)程：

　　1)幼兒自己閱讀。

　　幼兒閱讀圖書(shū)，教師觀(guān)察。

　　幼兒主動(dòng)提問(wèn)。

　　有什么地方不懂可以來(lái)問(wèn)老師。(幼兒提問(wèn)，其他幼兒能回答的盡量讓幼兒回答)

　　2)老師準備問(wèn)題：

　　三只小豬本來(lái)是住在哪里的?

　　媽媽為什么要叫小豬們出去自己蓋房子?

　　什么叫草屋?

　　磚屋是用什么做成的?

　　大灰狼從煙囪里爬進(jìn)去，豬兄弟們?yōu)槭裁匆�害�?

　　3)圍繞重點(diǎn)討論：

　　你們覺(jué)得哪間房子最好?為什么?(鞏固詞：堅固)

　　你們最喜歡哪只小豬?為什么?

　　老師完整講述故事，幼兒欣賞完整的書(shū)面語(yǔ)言。

　　4)幼兒自由選擇游戲。

　　逐一介紹游戲內容，讓孩子們在游戲中鍛煉自己的動(dòng)手能力。

中班教案《豬》13

　　教學(xué)目標：

　　1、理解故事內容

　　2、懂得在生活中要助人為樂(lè )，有禮貌，不以貌取人。

　　3、能模訪(fǎng)表演各動(dòng)物不同語(yǔ)氣的說(shuō)話(huà)。

　　4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發(fā)閱讀興趣。

　　5、通過(guò)加入適當的擬聲詞去感受圖畫(huà)書(shū)的詼諧、幽默。

　　重點(diǎn)：

　　1、理解故事內容

　　2、懂得在生活中要助人為樂(lè )，有禮貌，不以貌取人。

　　難點(diǎn)：

　　1、懂得在生活中要助人為樂(lè )，有禮貌，不以貌取人。

　　2、能模訪(fǎng)表演各動(dòng)物不同語(yǔ)氣的說(shuō)話(huà)。

　　準備：

　　PPT課件

　　流程：

　　一、輕松導入

　　二、故事欣賞

　　三、提問(wèn)思考：

　　1、為什么大伙都不愿和小豪豬交朋友呢？

　　2、小豪豬是怎樣把蘋(píng)果送到小熊貓家的？

　　3、小熊貓后來(lái)和小豪豬做朋友了嗎？為什么？

　　討論：小熊貓后來(lái)和小豪豬做朋友了嗎？為什么？

　　四、再次欣賞故事，請幼兒模訪(fǎng)表演小熊貓、小豪豬的語(yǔ)言

　　五、總結：看人不要看外表，只要他有一顆真誠的、熱于助人的心比什么都重要。

　　教學(xué)反思：

　　在本次活動(dòng)中也存在著(zhù)不足：孩子的語(yǔ)言表達不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽(tīng)同伴發(fā)言的習慣仍需加強等等�？傊�在以后的活動(dòng)中我們會(huì )注意這些方面的引導與教育，爭取做得更好。

中班教案《豬》14

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　　科學(xué)：胖胖的小肥豬

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習從上到下地觀(guān)察豬，了解豬的外形特征。

　　2、了解豬與人民的關(guān)系，知道豬的用途。

　　3、能按要求與同伴一起有序地進(jìn)行參觀(guān)活動(dòng)。

　　活動(dòng)準備：

　　1、錄音機、豬叫聲磁帶。

　　2、聯(lián)系參觀(guān)養豬場(chǎng)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、放錄音，引起幼兒的興趣。

　　提問(wèn)：這是誰(shuí)在叫？原來(lái)是豬寶寶，今天，我們一起去看看豬寶寶好嗎？

　　2、交代參觀(guān)養豬場(chǎng)的要求，引導幼兒有序地進(jìn)行參觀(guān)活動(dòng)。

　　3、參觀(guān)豬場(chǎng)，引導幼兒觀(guān)察小豬的外形特征。建議教師這樣引導：

　�。�1） 小豬頭上有什么？它們是什么樣子的呢？

　�。�2） 我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小豬扇扇大耳朵、翹翹大鼻子。

　�。�3） 小豬的身體是怎樣的？身上有什么？

　�。�4） 身體后面有什么？身體下面有什么？

　　4、了解豬與人們的關(guān)系。

　　提問(wèn)：

　�。�1） 豬肉可以干什么？

　�。�2） 豬皮可以做什么？

　�。�3） 豬糞可以干什么？

　�。�4） 豬毛可以做什么？豬毛有什么用？

　　5、師生共同進(jìn)行喂豬。

　　教師：小朋友，你知道豬喜歡吃什么？你想喂豬吃什么？

　　結束參觀(guān)活動(dòng)

　　引導幼兒閱讀幼兒用書(shū)，觀(guān)察豬的外形特征，學(xué)習豬的謎語(yǔ)，感知閱讀漢字“豬”，請幼兒說(shuō)說(shuō)：哪些東西是用豬身上東西制作的？并在方塊里打√。

中班教案《豬》15

　　一.活動(dòng)目的：

　　1.幼兒能了解到家里垃圾多了會(huì )引來(lái)蒼蠅和蚊子，還會(huì )給人帶來(lái)許多煩惱。

　　2.激發(fā)幼兒不亂扔垃圾的情感。

　　二.活動(dòng)準備：

　　情景表演，頭飾（兩只小白豬，小黑豬），各種工具（掃帚，簸箕，雷達，蒼蠅拍，必撲，老鼠夾，神筆）。

　　三.活動(dòng)過(guò)程：

　　情景感知――討論講述――行為練習

　　（一）情景感知：

　　1.小朋友，你們喜歡這個(gè)家嗎？為什么？（廣泛地請幼兒來(lái)講一講，老師聽(tīng)取意見(jiàn)）

　　2.老師也不喜歡這個(gè)家，為什么小朋友不喜歡，請大家看一個(gè)表演。

　　3.幼兒和老師共同看情景表演。

　　（二）討論講述：

　　1.小白豬為什么會(huì )肚子疼？（吃了蒼蠅叮過(guò)的蛋糕）（引導幼兒發(fā)現蒼蠅和蚊子）

　　教師小結：對呀！蒼蠅渾身都是細菌，它最喜歡骯臟的地方。垃圾桶邊，廁所里，到處可以見(jiàn)到它然后叮在蛋糕上把細菌都傳到了吃的東西上，小白豬吃了蒼蠅叮過(guò)的蛋糕，所以就會(huì )肚子疼。

　　2.家里垃圾多了除了引來(lái)蒼蠅和蚊子，還會(huì )帶來(lái)什么煩惱？（讓幼兒講講議議，討論一下）（引導幼兒講出蒼蠅.蚊子.老鼠的危害）

　　3.小朋友那么現在你們還喜歡小豬家嗎？

　　（三）行為練習：

　　1.怎樣才能把家里整理干凈呢？

　　2.有什么辦法能消滅蚊子.蒼蠅.老鼠呢？

　　3.幼兒.小豬.老師共同整理小豬家。

　　4.現在小豬家變干凈了嗎？我們把小手洗干凈和小豬說(shuō)再見(jiàn)吧。

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