精選幼兒園教學(xué)教案設計模板集錦九篇

　　作為一名教學(xué)工作者，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教學(xué)設計，借助教學(xué)設計可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。寫(xiě)教學(xué)設計需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的幼兒園教學(xué)教案設計9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教學(xué)教案設計 篇1

拼拼搭搭

　　活動(dòng)目標：

　　1． 自由拼搭積木，并習簡(jiǎn)單的拼搭技能。

　　2． 養成收拾玩具的好習慣。

　　活動(dòng)準備：

　　1． 地毯或桌子。

　　2． 積林若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1． 請幼兒圍坐在地毯的四周，一起拍手，做手指游戲。

　　2． 端出大筐積木放在地毯中間，吸引幼兒的注意。

　　3． 拼搭幾種簡(jiǎn)單物體，請幼兒說(shuō)說(shuō)這是什么。

　　4． 通過(guò)簡(jiǎn)短談話(huà)進(jìn)一步激發(fā)幼兒的動(dòng)手欲望。

　　5． 把積木分撒在幼兒面前，讓他們隨手可取。

　　6． 巡回觀(guān)察，隨時(shí)與幼兒交流，鼓勵他們拼搭，并讓幼兒說(shuō)說(shuō)搭了什么。

　　7． 活動(dòng)結束時(shí)，引導幼兒一起收拾積木。

幼兒園教學(xué)教案設計 篇2

　　活動(dòng)目標：

　　1、初步認識十元以?xún)热嗣駧�，并能說(shuō)出他們的單位名稱(chēng)。

　　2、學(xué)習看錢(qián)幣上的數字，知道錢(qián)幣可以用來(lái)購買(mǎi)相應同等幣值的商品。

　　3、學(xué)會(huì )遵守秩序，有禮貌地與人交往，體驗自主購物的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1、與在超市做營(yíng)業(yè)員的幼兒做好事先的購物安排。

　　2、10、5、2、1元的人民幣若干，10元以?xún)热嗣駧湃耸忠环荨?/p>

　　3、音樂(lè )、錄音機、小籃子。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入活動(dòng)。

　�。ㄒ唬┯螒颍骸堕_(kāi)火車(chē)》復習10以?xún)鹊募臃ā?/p>

　�。ǘ�）以變魔術(shù)形式分別出示1元、2元、5元、10元的錢(qián)幣，讓幼兒認識，并說(shuō)出錢(qián)幣的名稱(chēng)。

　　教師：魔術(shù)、魔術(shù)、魔術(shù)變變變，這些是什么？你們知道它們各自代表多少錢(qián)嗎？（10元、5元、2元、1元）這些錢(qián)是哪個(gè)國家？（中國）它們有一個(gè)共同的名字叫什么？（人民幣）人民幣有什么用途？

　�。ㄈ�）引導幼兒分別觀(guān)察錢(qián)幣正面和反面的圖案，并讀一讀上面的數字。

　　教師：好，現在我們一起來(lái)和人民幣做朋友，看看他們有什么特征？

　�。ㄋ模┯變簩W(xué)習用10元兌換5元、2元、1元。

　　教師：小朋友，我考考你們，10元的人民幣可以?xún)稉Q幾張1元？又可以?xún)稉Q幾張5元？還可以?xún)稉Q幾張2元？引導個(gè)別幼兒進(jìn)行操作，并請幼兒出自己是如何兌換的。

　　二、組織幼兒觀(guān)看軟件圖片，引導幼兒了解人民幣的兌換過(guò)程。

　　小朋友，真聰明，現在我們一起來(lái)看商店里的顧客是怎樣購物的。

　　三、組織幼兒根據教師出示的物品圖片及價(jià)錢(qián)進(jìn)行嘗試購物。

　　今天，我的商店要開(kāi)張了，我的店里有很多物品買(mǎi)，我們來(lái)看看哪些東西，它們賣(mài)多少錢(qián)？教師當售貨員，小朋友當顧客，進(jìn)行游戲3—4次游戲。

　　四、幼兒進(jìn)行角色游戲

　　1、請幾名幼兒當售貨員，部分幼兒是顧客。提出超市購物要求：明天，我們要出去冬游活動(dòng)，為冬游活動(dòng)準備一些小食品，每個(gè)小朋友就用自己藍子的錢(qián)，每個(gè)小朋友事先考慮好，要買(mǎi)什么東西，觀(guān)看商品的價(jià)值，然后用自己以有的錢(qián)范圍內購物。

　　教師：現在我們出去購物了

　　3、來(lái)到超市，自主購物。教師指導幼兒觀(guān)看商品的價(jià)值，購滿(mǎn)需要的商品。

　　4、到柜臺結帳。自己核對商品和價(jià)錢(qián)。

　　5、組織幼兒講述自己買(mǎi)了什么東西？用了多少錢(qián)。

　　五小結，結束活動(dòng)。

　　1、人民幣給我們生活帶來(lái)了方便，我們用過(guò)了錢(qián)之后就要洗手，因為錢(qián)有很多細菌。

　　2、組織幼兒聽(tīng)音樂(lè )（小汽車(chē)）結束活動(dòng)。

　　幼兒園認識錢(qián)幣教案，我們的生活中最重要的流通貨幣就是人民幣，所有的東西都需要用人民幣來(lái)買(mǎi)，所以教會(huì )小朋友認識人民幣很重要，這是幼兒們正式踏入社會(huì )生活的第一步。

幼兒園教學(xué)教案設計 篇3

開(kāi)心氣球

　　活動(dòng)目標：

　　1． 樂(lè )意上幼兒園。

　　2． 能態(tài)度大方地接受小禮物，并學(xué)說(shuō)“謝謝”。

　　活動(dòng)準備：

　　1． 貼上五官的開(kāi)心大氣球一只。

　　2． 彩色氣球若干，棉線(xiàn)一團。

　　3． 簡(jiǎn)易充氣筒一只。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1． 出示開(kāi)心大氣球，引起幼兒注意，調動(dòng)幼兒情緒。

　　2． 簡(jiǎn)單小結開(kāi)學(xué)以后的情況，并告訴幼兒，高高興興上幼兒園的孩子都能得到一個(gè)開(kāi)心氣球。

　　3． 一邊打氣，一邊給幼兒念有關(guān)兒歌。

　　4． 把充好的氣球，一一送給幼兒，引導幼兒學(xué)說(shuō)“謝謝”。

　　5． 鼓勵幼兒每天都做開(kāi)心寶寶。

幼兒園教學(xué)教案設計 篇4

　　活動(dòng)目標：

　　1、創(chuàng )設玩具城情境，激發(fā)幼兒對數學(xué)活動(dòng)的興趣，體驗和同伴共同學(xué)習的愉快情緒。

　　2、通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、粘粘等形式感知4以?xún)葦盗�，發(fā)展思維能力。

　　3、能有序的進(jìn)行操作，提高動(dòng)手操作能力的發(fā)展。

　　活動(dòng)準備：

　　玩具車(chē)幼兒人手一輛、幼兒操作材料每人一份、教師示范教具一套

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、激發(fā)去玩具城的興趣

　　1、我們小朋友喜不喜歡玩玩具？你喜歡玩什么玩具？（幼兒自由講述）

　　2、隨律動(dòng)《開(kāi)火車(chē)》進(jìn)入活動(dòng)室

　　二、玩玩具，初步感知4以?xún)鹊臄盗?/strong>

　　1、幼兒第一次玩玩具，感知輪子能滾動(dòng)的特性，初步學(xué)習點(diǎn)數4以?xún)鹊臄盗?/p>

　　小結：原來(lái)輪子都會(huì )滾動(dòng)，而且都不一樣。

　　2、幼兒互相交換第二次玩玩具，感知不同數量的輪子，鞏固對數量的認識

　　3、送玩具回家，幼兒按點(diǎn)送物

　　三、幫玩具寶寶數輪子

　　1、玩具寶寶要去參加裝輪子大賽，可是他們還不知道自己該裝幾個(gè)輪子，怎么辦呢？

　　2、出示范例，引導幼兒思考

　　這是什么車(chē)？它應該裝幾個(gè)輪子？（根據幼兒講述示范粘貼一種，其他的請幼兒思考并輕輕告訴老師）

　　3、幼兒操作，教師巡回指導，引導幼兒相互進(jìn)行驗證，適當啟發(fā)個(gè)別能力較弱的幼兒

　　4、集體驗證

　　引導幼兒說(shuō)一說(shuō)你幫什么車(chē)裝了幾個(gè)輪子？是不是每一個(gè)玩具寶寶都會(huì )數自己的輪子了？

　　四、我們也來(lái)變一變

　　1、我們小朋友想不想跟著(zhù)玩具寶寶一起去參加比賽？

　　2、請你們動(dòng)一動(dòng)小腦筋，變一變，你想變成什么車(chē)去？

　　3、幼兒隨音樂(lè )出活動(dòng)室

　　五、延伸

　　1、在數學(xué)區投放相應材料供幼兒鞏固

　　2、在日�；顒�(dòng)中引導幼兒自由的變成輪子數量不同的玩具車(chē)

　　（三）小班計算活動(dòng)：“1”和“許多”

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒感知“1”和“許多”，并初步區別“1”和“許多”兩個(gè)不同的量。

　　2、培養幼兒對數活動(dòng)的興趣，并學(xué)習用語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行表達。

　　二、重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：通過(guò)操作游戲活動(dòng)，讓幼兒感知“1”和“許多”。

　　難點(diǎn)：初步學(xué)習區別“1”和“許多”兩個(gè)不同的量。

　　三、材料及環(huán)境設計：

　　小ji人手一只，套蛋人手一只（紅、黃、綠三種顏色）

　　四、設計思路：

　　根據小班幼兒學(xué)習數的特點(diǎn)來(lái)看。孩子學(xué)數比較形象、直觀(guān)。因此，設計了這一教學(xué)活動(dòng)。讓幼兒通過(guò)老師所提供的特定的材料來(lái)感知“1”和“許多”這兩個(gè)不同的量，使幼兒在愉快的氣氛中感知數概念。

　　五、流程設計：

　　提出問(wèn)題——〉嘗試活動(dòng)——〉反饋討論——〉提高嘗試

　　教學(xué)手段：師講——〉個(gè)別游戲——〉師生討論——〉集體游戲

　�。ㄒ唬�、提出問(wèn)題——〉嘗試活動(dòng)：

　　師：“嘰嘰嘰，誰(shuí)來(lái)了？”（小ji來(lái)了）。

　　出示小ji：師：有多少小ji？（許多小ji）想不想和小ji做游戲？（想）每個(gè)小朋友和一只小ji做游戲。

　�。ǘ�）、提出問(wèn)題——〉嘗試活動(dòng)——〉反饋討論：

　　師：咯咯咯，誰(shuí)來(lái)了？（ji媽媽?zhuān)﹋i媽媽要讓ji寶寶回來(lái)（幼兒送小ji回家，放進(jìn)筐里）

　　剛才家里沒(méi)有小ji，現在怎么了？（許多小ji）

　　師：ji媽媽要和我們來(lái)玩一個(gè)小母ji生蛋的游戲，我們一起來(lái)看看有一些什么樣的蛋蛋？（有紅蛋蛋、綠蛋蛋、黃蛋蛋、我們的蛋是彩色的蛋蛋）。

　　交代游戲規則：挑一個(gè)你喜歡的蛋蛋，只拿一個(gè)，一邊拿一邊說(shuō)：“我拿了一個(gè)什么顏色的蛋蛋？”

　　師：（請每位幼兒拿一個(gè)蛋蛋）我這里有幾個(gè)蛋？（許多）。原來(lái)我有許多蛋蛋，現在我把它分給小朋友。你一個(gè)、我一個(gè)。

　　請幼兒各自說(shuō)說(shuō)拿了一個(gè)什么顏色的蛋？

　�。ㄈ�）、提高嘗試：

　　1、師：現在我們要到草地上去生蛋，一邊生蛋一邊說(shuō)：“小母ji，真能干，生下一個(gè)大蛋蛋，生好了蛋蛋回家了�！保ㄓ變河螒颍�

　　師：剛才草地上沒(méi)有蛋，現在怎么拉？（許多蛋蛋）

　　師：你生一個(gè)，我生一個(gè)，變成了許多蛋蛋。

　　2、師：蛋蛋放在地上我不放心，我們來(lái)幫ji媽媽把蛋拉回家，一邊撿一邊說(shuō)：“我撿了一個(gè)什么顏色的蛋？”

　�。ㄋ模�、講評：

　　1、剛才籮筐里沒(méi)有蛋蛋，現在怎么拉？（許多蛋蛋）

　　2、告訴幼兒下次再來(lái)玩游戲。

　　評析：

　　根據幼兒在非正式活動(dòng)中積累的初步經(jīng)驗以及小班計算活動(dòng)中教學(xué)的目標，孫老師明確了本次活動(dòng)的基本要求，即正確區別“1”和“許多”兩個(gè)不同的量。老師在活動(dòng)中始終能?chē)�繞目標開(kāi)展活動(dòng)�；顒�(dòng)中，老師能根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)，采用了讓幼兒直接參與的情景教學(xué)方法，讓幼兒在有趣、直觀(guān)、形象的情景中，通過(guò)對學(xué)具的操作，感受“1”和“許多”這兩個(gè)不同的量，使幼兒學(xué)得輕松、自主。如：老師采用了“和小ji做朋友”、“幫ji媽媽撿蛋”、“小母ji生蛋”這三個(gè)情景游戲，使幼兒始終以角色身份參與游戲，這一方面，即符合小班幼兒好動(dòng)的特點(diǎn)，又吸引了幼兒的注意力，讓幼兒在有趣的游戲中體驗并感知了“1”和“許多”，并通過(guò)反復的游戲，使幼兒能正確區別“1”和“許多”，理解兩個(gè)量的實(shí)際意義，引起幼兒對數的好奇和探索興趣。

　　活動(dòng)中有一個(gè)較好的方面，即在活動(dòng)中，老師強調了讓

　　幼兒用語(yǔ)言來(lái)表達“1”和“許多”兩個(gè)量，符合小班幼兒動(dòng)作配語(yǔ)言的思維發(fā)展要求，也促使幼兒在表達過(guò)程中理解“1”和“許多”這兩個(gè)量的概念。

幼兒園教學(xué)教案設計 篇5