手機的教案
作為一名教師，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的手機的教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
手機的教案1
活動(dòng)目標
1、了解手機的多樣性，學(xué)習使用手機。
2、知道手機可以用來(lái)傳遞消息給他人，讓人們的生活，工作帶來(lái)方便。
3、積極表達自己的想法，發(fā)展觀(guān)察、比較的能力和語(yǔ)言表達能力。
重難點(diǎn)：能夠使用手機進(jìn)行打電話(huà)和別人去得聯(lián)系，感受手機給我們的生活帶來(lái)的方便。
活動(dòng)準備
1、課前就豐富幼兒對一些緊急電話(huà)的了解。
2、收集各種各樣的充滿(mǎn)電的手機。
3、能記住家里的電話(huà)號碼或是爸爸媽媽的手機號碼。
活動(dòng)過(guò)程
1、讓幼兒以小組形式進(jìn)行觀(guān)察比較
——“今天小猴子要開(kāi)一家手機店，于是小猴子就去進(jìn)貨了，他一走進(jìn)貨的地方，就看見(jiàn)了（教師出示手機和座機電話(huà)），這兩樣東西，看看它們分別是什么？
那手機和座機電話(huà)使用的時(shí)候哪個(gè)更方便一些呢？從哪里體現出手機更方便一些？
�。w積小、容易攜帶）
于是小猴繼續進(jìn)貨，瞧瞧，這些手機呀就是小猴子進(jìn)的貨，我們一起來(lái)看看這些手機是什么樣的？它們有什么不一樣的地方？我們一起來(lái)幫小猴子分分類(lèi)吧�！�
——小結：原來(lái)小猴進(jìn)的手機的外形是各種各樣的：有的是方形的，也有的是長(cháng)方形的。而且手機的顏色都是不一樣的灰的，有的是紅的、有的是黑的。而且它們的品牌也都不一樣。另外它們有的是翻蓋的`，有的是直板的、有的是滑蓋的。
�。ㄟ@個(gè)環(huán)節是為了讓幼兒能自主的進(jìn)行合作式的觀(guān)察并在在相互觀(guān)察和比較的過(guò)程中發(fā)現手機之間顏色、形狀、樣式、品牌的不同，從而能感受到手機的多樣性特點(diǎn)。）
——“既然我們發(fā)現了它們有那么多不一樣的地方，那它們有沒(méi)有一樣的（都有的）地方？” “分別有哪些數字鍵？我們一起來(lái)讀一讀！”（使用投影儀）
——師幼共同小結：手機上都會(huì )有數字鍵，各種功能鍵、顯示屏、而且它們都能用來(lái)打電話(huà)和別人取得聯(lián)系。
�。ㄔ谶@個(gè)環(huán)節中我運用了投影儀來(lái)讓幼兒能更直觀(guān)、清楚的了解手機之間的共同點(diǎn)并知道手機可以用來(lái)打電話(huà)。從而能更自然的過(guò)渡到下面一個(gè)環(huán)節。）
2、根據已有經(jīng)驗，讓幼兒回憶并講述手機的使用方法，了解其用途
——“我們怎么用手機來(lái)打電話(huà)呢？和旁邊的小朋友們一起想一想，說(shuō)一說(shuō)！”
——師幼共同小結：原來(lái)用手機打電話(huà)是要先想好給誰(shuí)打電話(huà)，他的電話(huà)號碼是什么，然后在手機上按上電話(huà)號碼，再檢查一遍按得電話(huà)號碼是否正確，最后按綠色的通話(huà)鍵接通對方的電話(huà)。
�。ㄟ@個(gè)環(huán)節是讓幼兒根據自己對使用手機打電話(huà)的生活經(jīng)驗，來(lái)進(jìn)行相互討論從而得出使用手機的正確方法。這也是為下面動(dòng)手打電話(huà)做好前期的鋪墊工作，幫助幼兒能夠更好的進(jìn)行撥打電話(huà)。）
3、打電話(huà)
——“如果你現在有一部手機，要請你打個(gè)電話(huà)給嚴老師，怎么打呢？嚴老師的電話(huà)號碼就在這里�！� 然后請個(gè)別小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
——請幼兒每人去選一個(gè)手機，撥一下想要打得電話(huà)號碼。
“現在請小朋友自由的選擇一部手機來(lái)打給你做想打電話(huà)給他的人”
——發(fā)現手機要插上手機卡之后才能與別人進(jìn)行打電話(huà)。
“你們地打通電話(huà)了嗎？為什么你們會(huì )打不通電話(huà)？”
小結：手機里面都會(huì )有插手機卡的地方，只有插上卡之后手機才會(huì )有信號，才能也別人進(jìn)行打電話(huà)了。
�。ㄟ@個(gè)環(huán)節是為了讓每個(gè)小朋友都能?chē)L試撥打電話(huà)。在撥打過(guò)程中也讓幼兒能了解用手機打電話(huà)是需要插上手機卡的，從而拓展幼兒對手機在工作原理的認識了解。）展開(kāi)閱讀全文
——請一個(gè)小朋友用老師的手機真的去撥打電話(huà)。
“那個(gè)小朋友愿意來(lái)用周老師插好電話(huà)卡的手機來(lái)試一試打個(gè)電話(huà)？你想打給誰(shuí)？他現在在哪里？他的電話(huà)號碼是什么？好，那你來(lái)試一試給爸爸打個(gè)電話(huà)吧！“（教師開(kāi)啟揚聲器）”現在你爸爸在哪里？你和爸爸說(shuō)道話(huà)了嗎？開(kāi)不開(kāi)心？“
小結：我們可以用手機來(lái)打電話(huà)給不在身邊的親人，和他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，這樣就會(huì )使我們的生活變得更幸福。
——“剛剛他給爸爸打了電話(huà)，打的是手機用到了手機號碼，那除了手機號碼之外，你們還知道可以打什么電話(huà)號碼？這些是什么電話(huà)？”“像這些緊急電話(huà)我們能不能隨便打？為什么？“
小結：我們除了可以打給手機之外，還可以打家里電話(huà)�；馂臅r(shí)打119，求助時(shí)打：110，生病時(shí)打：120、要電話(huà)查詢(xún)打114、要天氣查詢(xún)打96121。在我們遇到困難時(shí)可以打這些電話(huà)來(lái)幫助我們，使我們的生活變得更安全，更方便！但這些特殊的電話(huà)號碼只有在緊急時(shí)才能撥打，不然會(huì )給警察叔叔他們帶來(lái)麻煩的！
�。ㄟ@個(gè)真正打通電話(huà)的環(huán)節是本次活動(dòng)的重點(diǎn)，從讓幼兒真的去打通電話(huà)，和電話(huà)另一頭的人進(jìn)行談話(huà)，在這個(gè)過(guò)程中讓幼兒能夠真實(shí)體驗到打電話(huà)給我們的生活和工作帶來(lái)了非常多的幸福和方便。從而切實(shí)解決了本次活動(dòng)的重難點(diǎn)部分。同時(shí)也進(jìn)一步鞏固了幼兒對一些緊急電話(huà)的掌握和了解。）
4、延伸活動(dòng)
那手機除了打電話(huà)能和大家取得聯(lián)系，還有什么功能也能和別人取得聯(lián)系的呀？
“那除了用手機和別人聯(lián)系外還有什么工具也能是我們相互去得聯(lián)系？”（播放課件：電話(huà)、電腦上網(wǎng)、傳真機、對講機）
小結：這些工具都和手機一樣是通信工具，都給我們的生活帶來(lái)了很多的方便。
�。ㄟ@個(gè)結束環(huán)節是為了能豐富幼兒對一些常見(jiàn)通信工具的了解，知道還有很多工具也能使我們和別人進(jìn)行聯(lián)系。從而能進(jìn)一步感受到通信工具是我們的生活變得更方便。）
手機的教案2
活動(dòng)目標：
1、了解手機的主要構造和功能。
2、通過(guò)觀(guān)察、比較，知道手機是各種各樣，不斷發(fā)展變化的。
3、感受手機的產(chǎn)生和發(fā)展給人們生活帶來(lái)的方便和快捷。
活動(dòng)準備：
1、各種各樣的手機若干。
2、電腦、電視，手機發(fā)展的PPT。
3、手機展示區
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)幼兒已有經(jīng)驗，初步了解手機。
1、談話(huà)導入：你們用過(guò)手機嗎？你用過(guò)的手機是什么樣子的？
2、觀(guān)賞手機展示臺：我這里有很多手機，請小朋友一看。
二、觀(guān)察交流：了解手機的構造和功能。
1、幼兒自選一部手機：仔細看一看你手中的手機是什么樣子的？幼兒自由觀(guān)察。
�。�1）、幼兒介紹自己的發(fā)現
�。�2）、教師出示圖片：手機有很多的款式，手機上有屏、按鍵等。
2、教師進(jìn)一步引導幼兒觀(guān)察不同手機的樣子。（如：按鍵的位置和按鍵上的數字符號等）
�。�1）幼兒看圖介紹自己的發(fā)現。
�。�2）教師。
3、引導幼兒觀(guān)察手機的細節部分。
�。�1）師：除了剛才找到的，和你旁邊的小朋友一起看一看，手機上還有什么呢？
�。�2）幼兒觀(guān)察、講述。
�。�3）教師：手機上還有很多有用的部件，有聽(tīng)筒、話(huà)筒、充電的插孔等。
三、了解手機的發(fā)展
1、出示PPT，欣賞世界上第一代手機的圖片。
今天看了這么多的手機，你們知道世界上第一代手機是什么樣子的？
2、欣賞手機發(fā)展（PPT）
四、經(jīng)驗擴展
你們都知道手機主要是用來(lái)打電話(huà)的，除了可以打電話(huà)，還可以用來(lái)干什么呢？
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