《推小車(chē)》

時(shí)間：2021-01-18 16:23:49 教案我要投稿

《推小車(chē)》

《推小車(chē)》1

　　設計意圖:

　　健康領(lǐng)域的一個(gè)重要目標就是培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣,發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性;大班的孩子們都見(jiàn)過(guò)小推車(chē),而且大多數孩子都有過(guò)推小車(chē)的經(jīng)驗,他們非常喜歡玩推車(chē)游戲,本活動(dòng)中快樂(lè )的小推車(chē),不是讓孩子們推真正的小車(chē),而是通過(guò)孩子們的肢體動(dòng)作模仿推車(chē)的過(guò)程-----兩個(gè)小朋友一個(gè)當小推車(chē),一個(gè)當推車(chē)人,當小車(chē)的幼兒用胳膊支撐起身體向前行進(jìn),推車(chē)的幼兒要用力抬起當小車(chē)的幼兒的兩條腿,這兩個(gè)動(dòng)作對于大班幼兒來(lái)說(shuō)是非常具有挑戰性的。為了增加活動(dòng)的趣味性,活動(dòng)中還設計了比賽推小車(chē) 的形式,既增加了難度鞏固了幼兒基本動(dòng)作的練習,又讓孩子們感受到新鮮和刺激。

　　活動(dòng)目標:

　　1、嘗試協(xié)作推小車(chē)的多種玩法,激發(fā)幼兒的創(chuàng )造性和想象力。

　　2、發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調能力,培養幼兒對合作游戲的興趣。

　　3、指導幼兒兩兩結伴進(jìn)行推車(chē)游戲,增強手部力量,提高身體平衡協(xié)調能力。

　　4、培養幼兒合作意識,體驗與同伴協(xié)作游戲的快樂(lè )。

　　5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備:

　　1、獨輪車(chē)四輛、指示圖卡,拱形門(mén)四個(gè)、半月?lián)u四個(gè)。

　　2、歡快的游戲音樂(lè ),進(jìn)行曲。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、快樂(lè )熱身活動(dòng)律動(dòng)導入,激趣。(教師帶領(lǐng)幼兒入場(chǎng),結合律動(dòng)做手部動(dòng)作)師:伸出小手跟我做,小手拍拍,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手拍起來(lái)。(反復練習2-3遍,節奏由慢到快,隨幼兒的掌握情況逐漸加快節奏增加難度,增強趣味性。

　　二、快樂(lè )體驗,集體練習

　　1、談話(huà)導入,示范講解師:熱鬧的建筑工地上,小推車(chē)正在忙忙碌碌地運送貨物。

　　教師扮演推車(chē)人,請一名幼兒扮演小推車(chē),示范合作"推車(chē)"的過(guò)程。

　　師邊示范動(dòng)作邊詳細講解動(dòng)作要領(lǐng):一名幼兒身體伏地,雙手撐地,兩條腿用力蹬直,扮演小推車(chē),另一名幼兒站在其后,抬起前一位幼兒的雙腳,兩人配合著(zhù)向前行走。注意一定要抬起靠近腳踝的部位,這樣會(huì )更省力。

　　2、師幼共同分析、總結

　　(1)二人推車(chē)法:請一位小朋友雙手著(zhù)地,教師雙手握其雙腳腳腕,成"推小車(chē)"狀前行。

　　(2)三人推車(chē)法:請一位小朋友雙手著(zhù)地,另請兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕,成"小推車(chē)"狀前行。

　　三、快樂(lè )比賽,難度練習1、游戲:推小車(chē)比賽在兩次嘗試練習的基礎之后,將幼兒分成四小組,兩兩結伴游戲,其中一名幼兒扮演小推車(chē),另一名幼兒來(lái)推,將"小車(chē)"從開(kāi)始點(diǎn)推到終點(diǎn),比比那組小車(chē)推得又快又穩。比賽過(guò)程中,教師可適當對幼兒進(jìn)行表?yè)P與鼓勵,以激發(fā)幼兒的積極性和成功感。

　　3、游戲:運送"磚塊"全體幼兒組成四個(gè)"小車(chē)隊",為工人叔叔運送"磚塊"(沙包),將"磚塊"放在扮演小推車(chē)的幼兒背上運送到指定地點(diǎn),比比哪個(gè)小車(chē)隊運送的"磚塊"最多。

　　四、放松活動(dòng):

　　在音樂(lè )伴奏聲中幼兒一起做放松活動(dòng),以緩解緊張疲勞的身體。

　　活動(dòng)延伸:

　　活動(dòng)結束后教師和幼兒一起搜尋諸如"抬花轎"、"跳房子"等民間游戲,既可解決體育游戲與器械不足的矛盾,又可把民間游戲發(fā)揚光大。

　　活動(dòng)反思:

　　幼兒在這次體育活動(dòng)中興趣很濃,充分調動(dòng)了幼兒的積極性,幼兒在分組游戲時(shí)發(fā)現個(gè)別幼兒還不能很好的推車(chē),教師要隨時(shí)提醒幼兒認真觀(guān)看其他幼兒成功的秘訣,后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處,慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時(shí),要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。

《推小車(chē)》2

　　【設計意圖】

　　健康領(lǐng)域的一個(gè)重要目標就是培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣,發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性;大班的孩子們都見(jiàn)過(guò)小推車(chē),而且大多數孩子都有過(guò)推小車(chē)的經(jīng)驗,他們非常喜歡玩推車(chē)游戲,本活動(dòng)中快樂(lè )的小推車(chē),不是讓孩子們推真正的小車(chē),而是通過(guò)孩子們的肢體動(dòng)作模仿推車(chē)的過(guò)程----兩個(gè)小朋友一個(gè)當小推車(chē),一個(gè)當推車(chē)人,當小車(chē)的幼兒用胳膊支撐起身體向前行進(jìn),推車(chē)的幼兒要用力抬起當小車(chē)的幼兒的兩條腿,這兩個(gè)動(dòng)作對于大班幼兒來(lái)說(shuō)是非常具有挑戰性的。為了增加活動(dòng)的趣味性,活動(dòng)中還設計了比賽推小車(chē)的形式,既增加了難度鞏固了幼兒基本動(dòng)作的練習,又讓孩子們感受到新鮮和刺激。

　　【活動(dòng)目標】

　　1、嘗試協(xié)作推小車(chē)的多種玩法,激發(fā)幼兒的創(chuàng )造性和想象力。

　　2、發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調能力,培養幼兒對合作游戲的興趣。

　　【活動(dòng)目標】

　　1、指導幼兒兩兩結伴進(jìn)行推車(chē)游戲,增強手部力量,提高身體平衡協(xié)調能力。

　　2、培養幼兒合作意識,體驗與同伴協(xié)作游戲的快樂(lè )。

　　【活動(dòng)準備】

　　1、獨輪車(chē)四輛、指示圖卡,拱形門(mén)四個(gè)、半月?lián)u四個(gè)。

　　2、歡快的游戲音樂(lè ),進(jìn)行曲。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、快樂(lè )熱身活動(dòng)律動(dòng)導入,激趣。(教師帶領(lǐng)幼兒入場(chǎng),結合律動(dòng)做手部動(dòng)作)

　　師:伸出小手跟我做,小手拍拍,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手拍起來(lái)。(反復練習2-3遍,節奏由慢到快,隨幼兒的掌握情況逐漸加快節奏增加難度,增強趣味性。

　　二、快樂(lè )體驗,集體練習

　　1、談話(huà)導入,示范講解

　　師:熱鬧的建筑工地上,小推車(chē)正在忙忙碌碌地運送貨物。

　　2、教師扮演推車(chē)人,請一名幼兒扮演小推車(chē),示范合作"推車(chē)"的過(guò)程。

　　3、師幼共同分析、總結

　　(1)二人推車(chē)法:請一位小朋友雙手著(zhù)地,教師雙手握其雙腳腳腕,成"推小車(chē)"狀前行。

　　(2)三人推車(chē)法:請一位小朋友雙手著(zhù)地,另請兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕,成"小推車(chē)"狀前行。

　　三、快樂(lè )比賽,難度練習

　　1、游戲:推小車(chē)比賽在兩次嘗試練習的基礎之后,將幼兒分成四小組,兩兩結伴游戲,其中一名幼兒扮演小推車(chē),另一名幼兒來(lái)推,將"小車(chē)"從開(kāi)始點(diǎn)推到終點(diǎn),比比那組小車(chē)推得又快又穩。比賽過(guò)程中,教師可適當對幼兒進(jìn)行表?yè)P與鼓勵,以激發(fā)幼兒的積極性和成功感。

　　2、游戲:運送"磚塊"全體幼兒組成四個(gè)"小車(chē)隊",為工人叔叔運送"磚塊"(沙包),將"磚塊"放在扮演小推車(chē)的幼兒背上運送到指定地點(diǎn),比比哪個(gè)小車(chē)隊運送的"磚塊"最多。

　　四、放松活動(dòng)

　　在音樂(lè )伴奏聲中幼兒一起做放松活動(dòng),以緩解緊張疲勞的身體。

　　活動(dòng)延伸：

　　活動(dòng)結束后教師和幼兒一起搜尋諸如"抬花轎"、"跳房子"等民間游戲,既可解決體育游戲與器械不足的矛盾,又可把民間游戲發(fā)揚光大。

　　活動(dòng)反思：

《推小車(chē)》3

　　游戲意圖：

　　在孩子的`幼兒園生活中，有一個(gè)最受孩子喜歡的內容，那就是進(jìn)行趣味的親子游戲，因為，在這些游戲過(guò)程中，孩子喜歡的家長(cháng)也會(huì )積極參與。

　　游戲準備：

　　塑料小推車(chē)、紙團

　　游戲過(guò)程：

　　1.家長(cháng)和自己的寶寶組成一個(gè)小組，并且，給自己的小組選擇一個(gè)小推車(chē)。

　　2.游戲準備過(guò)程中，由家長(cháng)和寶寶將準備好的小紙團，均勻地布置在地面上。

　　3.游戲開(kāi)始之前，家長(cháng)站到場(chǎng)地的另一邊，讓寶寶推著(zhù)小車(chē)，到場(chǎng)地的另一面。

　　4.哨聲響起，寶寶們開(kāi)始推著(zhù)小車(chē)撿垃圾，在撿垃圾的過(guò)程中，朝著(zhù)家長(cháng)所在的方向前進(jìn)。

　　5.在規定的時(shí)間內，寶寶推著(zhù)小車(chē)趕到家長(cháng)的身邊，并且，將自己撿到的垃圾，讓家長(cháng)清點(diǎn)一下。

　　6.撿到垃圾最多的小組獲得勝利。

《推小車(chē)》4

　　設計思路：

　　為了鍛煉小班幼兒走的動(dòng)作，我們將紙棍和可樂(lè )瓶作為運動(dòng)器械，讓幼兒在持棍推瓶的過(guò)程中練習走的動(dòng)作�？紤]到大可樂(lè )瓶比小可樂(lè )瓶容易控制，所以練習時(shí)均提供大可樂(lè )瓶，只在游戲中提供小可樂(lè )瓶，這樣做既增強了趣味性，又體現了層次性。

　　目的：

　　1.練習持棍推瓶自然地往前走。

　　2.鍛煉手眼協(xié)調性。

　　準備：

　　1.大小不一的透明可樂(lè )瓶(數量同幼兒人數，瓶?jì)确謩e裝紅、黃、藍、綠四色顏料水)，紙棍人手一根。

　　2.紅、黃、藍、綠色塑料筐各一，分別放在場(chǎng)地的四角，當作“停車(chē)場(chǎng)”。

　　過(guò)程：

　　一、準備活動(dòng)

　　帶領(lǐng)幼兒手持紙棍做律動(dòng)人場(chǎng)。

　　二、練習持棍推車(chē)

　　1.教師示范持棍推瓶，邊推邊念：“手拿一根小紙棍，推著(zhù)小車(chē)向前行，慢慢走慢慢推，小車(chē)穩穩向前進(jìn)�！�

　　2.幼兒練習持棍推大號可樂(lè )瓶，啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和“小車(chē)”不分開(kāi)。

　　3.教師演示，請幼兒說(shuō)說(shuō)紙棍頂在“小車(chē)”的什么地方最容易推動(dòng)。

　　4.幼兒再次練習，感受紙棍頂在“小車(chē)”的什么地方推行最平穩。

　　5.幼兒持棍推著(zhù)“小車(chē)”從起點(diǎn)到終點(diǎn)，反復兩次，要求紙棍和“小車(chē)”不分開(kāi)。

　　6.游戲：推小車(chē)。幼兒扮演“小司機”，把“小車(chē)”開(kāi)到相同顏色的“停車(chē)場(chǎng)”去。鼓勵幼兒嘗試用小號可樂(lè )瓶進(jìn)行游戲。

　　三、放松活動(dòng)幼兒扛著(zhù)紙棍繞操場(chǎng)慢走一圈。

《推小車(chē)》5

　　活動(dòng)目標

　　1．練習持棍推瓶自然地往前走。

　　2．鍛煉手眼動(dòng)作的協(xié)調性，喜歡參加游戲。

　　活動(dòng)準備

　　1.音樂(lè )：快樂(lè )游戲

　　2.大小不一的透明可樂(lè )瓶，紙棍人手一根。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、熱身活動(dòng)

　　隨音樂(lè )，帶領(lǐng)幼兒手持紙棍創(chuàng )編動(dòng)作，熱身活動(dòng)。

　　二、練習持棍推車(chē)

　　1.教師示范持棍推瓶，邊推邊念：“手拿一根小紙棍，

　　推著(zhù)小車(chē)向前行，慢慢走慢慢推，小車(chē)穩穩向前進(jìn)�！�

　　2．幼兒練習持棍推大號可樂(lè )瓶，啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和“小車(chē)”不分開(kāi)。

　　3．教師演示，請幼兒說(shuō)說(shuō)紙棍頂在“小車(chē)”的什么地方最容易推動(dòng)。

　　4．幼兒再次練習，感受紙棍頂在“小車(chē)”的什么地方推行最平穩。

　　5．幼兒持棍推著(zhù)“小車(chē)”從起點(diǎn)到終點(diǎn)，反復兩次，要求紙棍和“小車(chē)”不分開(kāi)。

　　6．游戲：推小車(chē)。幼兒扮演“小司機”，把“小車(chē)”開(kāi)到場(chǎng)地的另一端。

　　鼓勵幼兒嘗試用小號可樂(lè )瓶進(jìn)行游戲。

　　三、放松活動(dòng)

　　伴隨音樂(lè )，幼兒扛著(zhù)紙棍自由繞操場(chǎng)慢走一圈。

《推小車(chē)》6

　　活動(dòng)背景

　　小班幼兒好游戲、愛(ài)模仿,一次戶(hù)外活動(dòng)中,他們看見(jiàn)大班哥哥姐姐用易拉罐在玩推小車(chē)游戲,于是也拿著(zhù)紙棍和酸奶瓶做的“啞鈴”玩起了推小車(chē)游戲,但動(dòng)作不夠平穩、協(xié)調。為了繼續激發(fā)幼兒的創(chuàng )造性,培養平衡協(xié)調能力,我設計了《推小車(chē)》的活動(dòng)。

　　目標:

　　1、練習持棍推瓶自然地往前走。

　　2、發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調能力,感受集體活動(dòng)的快樂(lè )。

　　準備:

　　1、大小不一的透明可樂(lè )瓶(數量同幼兒人數,瓶?jì)确謩e裝紅、黃、藍、綠四色顏料水),紙棍人手一根。

　　2、紅、黃、藍、綠色停車(chē)標記及塑料筐各一,分別放在場(chǎng)地的四角,當作“停車(chē)場(chǎng)”。

　　3、錄音機及《小司機》的音樂(lè )磁帶一盒。

　　過(guò)程:

　　一、準備活動(dòng)

　　教師和幼兒一起持紙棍聽(tīng)音樂(lè )做《小司機》的律動(dòng)入場(chǎng)。

　　二、練習持棍推車(chē)

　　1、教師示范持棍推瓶。

　　師:小棍除了可以當方向盤(pán),還可以推小車(chē)呢。老師是用什么當小車(chē)的?

　　幼:可樂(lè )瓶。

　　2、幼兒練習持棍推大號可樂(lè )瓶,啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和“小車(chē)”不分開(kāi)。

　　(1)(幼兒集中)請幼兒邊說(shuō)邊演示紙棍頂在“小車(chē)”的什么地方最容易推動(dòng)。

　　幼A:用小棍頂住瓶的中間,這樣能推得穩。

　　幼B:手伸直拿小棍用力頂住瓶中間的底部。

　　(2)幼兒再次練習,感受怎樣讓“小車(chē)”在直行跑道內推得又快又穩。

　　幼兒推著(zhù)

　　“小車(chē)”從起點(diǎn)到終點(diǎn),反復兩次,要求紙棍和“小車(chē)”不分開(kāi),又不偏離跑道。

　　3、游戲:推小車(chē)。幼兒扮演“小司機”,把“小車(chē)”開(kāi)到相同顏色的“停車(chē)場(chǎng)”去,鼓勵幼兒嘗試用小號可樂(lè )瓶進(jìn)行游戲。

　　三、放松活動(dòng)

　　師:小車(chē)都停到停車(chē)場(chǎng)了,小司機們下班了。(幼兒扛著(zhù)紙棍繞操場(chǎng)慢走一圈。)

　　活動(dòng)評析：

　　本活動(dòng)采用小朋友喜歡扮演的司機角色來(lái)展開(kāi),在滿(mǎn)足幼兒愛(ài)模仿的同時(shí),根據幼兒動(dòng)作發(fā)展的能力循序漸進(jìn)地鍛煉幼兒的平衡|協(xié)調能力,最后的游戲注意與各科的聯(lián)系發(fā)展幼兒的認知能力,在游戲中鞏固對顏色的認識。取得了良好的活動(dòng)效果。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒在分組游戲時(shí)發(fā)現個(gè)別幼兒還不能很好的推車(chē)，在集體講解，觀(guān)看其他幼兒成功的秘訣。后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處，慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時(shí)，要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。

《推小車(chē)》7

　　活動(dòng)目標：

　　1。練習持棍推瓶自然的往前走。

　　2。鍛煉幼兒手眼的協(xié)調能力。

　　3。愿意參與游戲，體驗參加游戲的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1。材料準備：大小不一的透明可樂(lè )瓶【數量與幼兒人數相同，瓶?jì)确謩e裝紅、黃、藍、綠四色顏料水】，紙棍幼兒人手一根。

　　2。環(huán)境準備：紅、黃、藍、綠色塑料筐各一個(gè)，分別放在場(chǎng)地的四角，當做【停車(chē)場(chǎng)】。

　　3。經(jīng)驗準備：幼兒玩過(guò)紙棍游戲，熟悉游戲場(chǎng)地。

　　重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：持棍推瓶自然地走。

　　難點(diǎn)：要求紙棍和【小車(chē)】不分開(kāi)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、準備活動(dòng) 教師帶領(lǐng)幼兒手持紙棍進(jìn)入場(chǎng)地，進(jìn)行熱身運動(dòng)。

　　二、練習持棍推車(chē)

　　1。教師示范持棍推瓶，邊推邊說(shuō)兒歌：手拿一根小紙棍，推著(zhù)小車(chē)向前慢慢走，慢慢推，小車(chē)穩穩向前進(jìn)。

　　2。幼兒練習持棍推大號可樂(lè )瓶，教師一旁指導，幫助能力稍差的幼兒學(xué)習推的技能。

　　3。教師演示，請幼兒說(shuō)說(shuō)紙棍頂在【小車(chē)】的什么地方最容易推動(dòng)。

　　4。幼兒再次練習，感受紙棍頂在【小車(chē)】的什么地方推行最平穩，啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和【小車(chē)】不分開(kāi)。

　　5。教師組織幼兒持棍推著(zhù)小車(chē)從起點(diǎn)到終點(diǎn)反復兩次，要求紙棍和【小車(chē)】

　　不分開(kāi)，為游戲做準備。

　　6。游戲：推小車(chē)

　�。�1）教師介紹游戲過(guò)程和規則，幼兒扮演【小司機】，把【小車(chē)】開(kāi)到相同顏色的停車(chē)場(chǎng)去。就算完成自己的任務(wù)，能得到一份獎品。

　�。�2）教師鼓勵幼兒嘗試用小號可樂(lè )瓶進(jìn)行游戲，幼兒自由選擇大小可樂(lè )瓶，組織幼兒游戲2——3次，熟悉后中途幼兒可以選擇更換大號可樂(lè )瓶。

　�。�3）教師講評游戲，分發(fā)獎品，鼓勵幼兒以后多多參加體育游戲。

　　三、放松活動(dòng)

　　幼兒扛著(zhù)紙棍，拿著(zhù)獎品圍繞場(chǎng)地慢走一圈。

《推小車(chē)》8

　　目標：鍛煉幼兒的臂力及負重行走的能力。

　　準備：障礙物、小桶、裝滿(mǎn)水的桶。

　　玩法：將家庭分成4組，每組第一個(gè)幼兒家長(cháng)手抓孩子的腳，孩子雙手著(zhù)地向前爬，。繞過(guò)障礙物(障礙物擺成曲線(xiàn))，到達最終目標幼兒提起水桶繞過(guò)各種障礙物返回，家長(cháng)跟隨幼兒跑回起點(diǎn)。照此方法游戲，先到者視為勝利者。

　　規則：行進(jìn)中腿腳不能著(zhù)地，返回時(shí)，家長(cháng)只能跑在孩子的后面。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒在這次體育活動(dòng)中興趣很濃，充分調動(dòng)了幼兒的積極性，幼兒在分組游戲時(shí)發(fā)現個(gè)別幼兒還不能很好的推車(chē)，教師要隨時(shí)提醒幼兒認真觀(guān)看其他幼兒成功的秘訣，后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處，慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時(shí)，要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。

《推小車(chē)》9

　　活動(dòng)目標：

　　1.練習持棍推瓶自然的往前走。

　　2.鍛煉幼兒手眼的協(xié)調能力。

　　3.愿意參與游戲，體驗參加游戲的快樂(lè )。

　　4.培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

　　5.體驗游戲中互相合作的快樂(lè )及獲得成功的滿(mǎn)足。

　　活動(dòng)準備：

　　1.材料準備：大小不一的透明可樂(lè )瓶【數量與幼兒人數相同，瓶?jì)确謩e裝紅、黃、藍、綠四色顏料水】，紙棍幼兒人手一根。

　　2.環(huán)境準備：紅、黃、藍、綠色塑料筐各一個(gè)，分別放在場(chǎng)地的四角，當做【停車(chē)場(chǎng)】。

　　3.經(jīng)驗準備：幼兒玩過(guò)紙棍游戲，熟悉游戲場(chǎng)地。

　　重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：持棍推瓶自然地走。

　　難點(diǎn)：要求紙棍和【小車(chē)】不分開(kāi)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、準備活動(dòng)

　　教師帶領(lǐng)幼兒手持紙棍進(jìn)入場(chǎng)地，進(jìn)行熱身運動(dòng)。

　　二、練習持棍推車(chē)

　　1.教師示范持棍推瓶，邊推邊說(shuō)兒歌：手拿一根小紙棍，推著(zhù)小車(chē)向前慢慢走，慢慢推，小車(chē)穩穩向前進(jìn)。

　　2.幼兒練習持棍推大號可樂(lè )瓶，教師一旁指導，幫助能力稍差的幼兒學(xué)習推的技能。

　　3.教師演示，請幼兒說(shuō)說(shuō)紙棍頂在【小車(chē)】的什么地方最容易推動(dòng)。

　　4.幼兒再次練習，感受紙棍頂在【小車(chē)】的什么地方推行最平穩，啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和【小車(chē)】不分開(kāi)。

　　5.教師組織幼兒持棍推著(zhù)小車(chē)從起點(diǎn)到終點(diǎn)反復兩次，要求紙棍和【小車(chē)】

　　不分開(kāi)，為游戲做準備。

　　6.游戲：推小車(chē)

　　(1)教師介紹游戲過(guò)程和規則，幼兒扮演【小司機】，把【小車(chē)】開(kāi)到相同顏色的停車(chē)場(chǎng)去。就算完成自己的任務(wù)，能得到一份獎品。

　　(2)教師鼓勵幼兒嘗試用小號可樂(lè )瓶進(jìn)行游戲，幼兒自由選擇大小可樂(lè )瓶，組織幼兒游戲2--3次，熟悉后中途幼兒可以選擇更換大號可樂(lè )瓶。

　　(3)教師講評游戲，分發(fā)獎品，鼓勵幼兒以后多多參加體育游戲。

　　三、放松活動(dòng)

　　幼兒扛著(zhù)紙棍，拿著(zhù)獎品圍繞場(chǎng)地慢走一圈。

　　教學(xué)反思：

《推小車(chē)》10

　　設計思路：

　　為了鍛煉小班幼兒走的動(dòng)作，我將紙棒和可樂(lè )瓶作為運動(dòng)器械，讓幼兒在持棒推瓶的過(guò)程中練習走的動(dòng)作及認識符號、顏色的能力，考慮到大可樂(lè )瓶比小可樂(lè )瓶容易控制，所以練習時(shí)均提供大可樂(lè )瓶，只在游戲中提供小可樂(lè )瓶，這樣做既增強了趣味性，有體現了層次性。

　　活動(dòng)時(shí)間：4月1日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：音體室

　　活動(dòng)目標：

　　1.以體育游戲的形式讓幼兒能分辨出紅、黃、綠三種顏色，并能根據符號找出相應的物體;

　　2.培養幼兒的手、腳、眼的協(xié)調能力;

　　3.幼兒能積極游戲，體驗游戲的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：1.紅、黃、綠三色棒15根，正方形、圓形、三角形符號若干個(gè)，

　　2.準備裝有水的瓶15只(瓶蓋里涂上紅、黃、綠三種顏色)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入，引起幼兒的興趣

　　1.師：今天，老師給小朋友們帶來(lái)了好多瓶寶寶，你們想想看怎么玩可以讓他肚子里的水變顏色;

　　2.師：每人去找一只大的瓶寶寶，跟它玩一玩;

　　3.師：現在請小朋友們注意了，變成紅顏色的舉起來(lái)，變成黃顏色的舉起來(lái)，……(給予適當的鼓勵，你們真棒!)

　　4.下面，我們來(lái)找找看相同顏色的紙棒，跟瓶寶寶們玩一玩。

　　二、引導幼兒找出玩法

　　1.師：寶寶們，你們動(dòng)腦筋想想紙棒怎們跟瓶寶寶玩;

　　2.師：把瓶寶寶放在地上用紙棒推它，瓶寶寶最開(kāi)心了，寶寶，你們也來(lái)試試呢;(游戲可以開(kāi)展多次，讓幼兒跟不同大小的瓶寶寶玩，目的是增強幼兒游戲的樂(lè )趣)

　　三、出示三角形、圓形、正方形符號，鼓勵幼兒找出相應的瓶寶寶(玩“配配樂(lè )”的游戲，讓幼兒把形狀配對)

　　四、與幼兒一起做“健康歌”游戲結束活動(dòng)。

　　活動(dòng)反思：

《推小車(chē)》11

　　活動(dòng)目標

　　1、通過(guò)協(xié)作練習，提高幼兒的平衡和團結協(xié)調能力。

　　2、培養幼兒團結合作和交通安全意識。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：推小車(chē)的方法要領(lǐng)。

　　難點(diǎn)：在游戲中幼兒的合作意識和動(dòng)作的平衡協(xié)調。

　　活動(dòng)準備

　　1、用泡沫板、海綿墊、不同寬度的長(cháng)凳搭成不同的小橋，用圓形積木拼成小樹(shù)林�？鹱游鍌€(gè)、籃球如干個(gè)。紅綠牌子一塊、錄音機一臺、磁帶一個(gè)。

　　2、場(chǎng)地布置修理廠(chǎng)、停車(chē)場(chǎng)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、動(dòng)物熱身模仿操

　�。�、教師帶領(lǐng)幼兒四路縱隊變大圓圈走然后再變回四路縱隊。

　�。�、在走大圓時(shí)，幼兒聽(tīng)教師口令模仿動(dòng)作，如高人走、矮人走、大象走、熊走、獅子走、兔子跳、小鳥(niǎo)走等。

　　二、學(xué)習推小車(chē)

　�。�、教師請一位小朋友同教師一起示范，并講解動(dòng)作方法與玩法。

　�。�、小朋友自由結伴自由練習。

　　教師：“請你們注意安全不要相互碰撞，如果哪輛小車(chē)翻倒了，我就會(huì )把它托運到修理廠(chǎng)去。

　�。�、幼兒互換角色。

　　三、按交通規則推小車(chē)

　　1、教師出示紅綠牌，幼兒看教師手里的記錄牌推小車(chē)。

　　教師：“如果有小車(chē)不遵守交通規則闖紅燈，我就會(huì )把你交給交警�！�

　　2、幼兒互換角色。

　　四、在橋上和樹(shù)林里練習推小車(chē)

　　1、引導幼兒到橋上和樹(shù)林里練習推“小車(chē)”。

　　教師：“你們看那邊有好多小橋和樹(shù)林，你們敢不敢在那上面和里面開(kāi)車(chē)。

　　五、推小車(chē)運“西瓜”

　　1、游戲玩法：幼兒們推小車(chē)過(guò)小橋或繞過(guò)樹(shù)林，到達西瓜地后后面的幼兒從地上撿起“西瓜”，然后推著(zhù)小車(chē)從路上回來(lái)把西瓜放在筐子里，看哪組小朋友運的“西瓜”多就為獲勝。

　　六、放松練習

《推小車(chē)》12

　　活動(dòng)意圖:

　　“推小車(chē)”是一項傳統的體育游戲,也是幼兒非常喜歡的一項體育游戲活動(dòng)�！巴菩≤�(chē)”可以練習幼兒的手臂肌肉力量,提高幼兒全身的協(xié)調性;讓幼兒喜歡與同伴玩游戲,體驗合作游戲的快樂(lè )。

　　活動(dòng)目標:

　　1、練習幼兒的手臂肌肉力量,提高幼兒全身的協(xié)調性;2、讓幼兒喜歡與同伴玩游戲,體驗合作游戲的快樂(lè )。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、熱身運動(dòng)。適當加入了一些模仿開(kāi)車(chē)、推車(chē)的動(dòng)作,這樣不僅可以很快的將幼兒帶入快樂(lè )的運動(dòng)狀態(tài),也大大提高了幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　二、熱身結束后,集中幼兒整理隊形隊列,將幼兒的隊伍由四橫隊轉變成一個(gè)大圓圈站好。通過(guò)導入談話(huà),讓幼兒自由討論探索如何推小車(chē)。根據幼兒探索情況,我在圓圈內請一名幼兒進(jìn)來(lái)配合,邊講解邊示范:前面的小朋友兩手支撐地面,后面的小朋友抱起前面小朋友的雙腿夾在腋下,前面的小朋友的雙手學(xué)腳走路,與后面的小朋友同時(shí)向前進(jìn)。

　　三、講解完后請小朋友自由選擇自己的好朋友,兩人一組,在空地上嘗試練習。

　　四、“推小車(chē)”接力比賽。首先我還是請一名幼兒上來(lái)配合,邊介紹邊示范“推小車(chē)”的游戲規則,每隊第一組小朋友從起點(diǎn)出發(fā),(在比賽的路途中我給他們設置了兩道障礙物,寬20厘米的“小河”和凳子扮演的“假山”),幼兒推小車(chē)跨過(guò)“小河”,繞過(guò)“假山”,下一組小朋友按他們的方法重復進(jìn)行。

　　活動(dòng)反思:

　　這個(gè)活動(dòng)的氛圍始終很輕松、活潑,每一名幼兒都很認真投入,并體會(huì )到與同伴合作游戲的快樂(lè )。

《推小車(chē)》13

　　活動(dòng)目標：

　　1、嘗試協(xié)作推小車(chē)的多種玩法，激發(fā)幼兒的創(chuàng )造性和想象力。

　　2、發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調能力，培養幼兒對合作游戲的興趣。

　　3、學(xué)會(huì )與同伴協(xié)商合作游戲。

　　4、提高動(dòng)作的協(xié)調性與靈敏性。

　　5、初步了解健康的小常識。

　　活動(dòng)準備：

　　1、獨輪車(chē)四輛、指示圖卡，拱形門(mén)四個(gè)、半月?lián)u四個(gè)。

　　2、歡快的游戲音樂(lè )，進(jìn)行曲。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入活動(dòng)

　　1、幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。聽(tīng)音樂(lè )做準備動(dòng)作。

　　2、玩獨輪小推車(chē)，激發(fā)幼兒的興趣。

　　二、自由探索

　　1、提出問(wèn)題，引導幼兒發(fā)散思維

　　師：“弟弟妹妹把小車(chē)借走了，我們還能玩推小車(chē)的游戲嗎？”

　　2、自由探索、嘗試練習

　　討論：哪種方法更省力？哪種方法更好玩？為什么？

　　3、師幼共同分析、總結

　�。�1）二人推車(chē)法：請一位小朋友雙手著(zhù)地，教師雙手握其雙腳腳腕，成“推小車(chē)”狀前行。

　�。�2）三人推車(chē)法：請一位小朋友雙手著(zhù)地，另請兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕，成“小推車(chē)”狀前行。

　　三、游戲：送小車(chē)回停車(chē)場(chǎng)

　　把全體幼兒分成二組進(jìn)行“推小車(chē)”比賽。

　　比賽共分三次：雙人賽、三人賽、設置障礙賽

　　規則：幼兒兩兩結合或三人組合成小車(chē)狀，去停車(chē)場(chǎng)停車(chē)，下一組小朋友要等前一組小朋友到達停車(chē)場(chǎng)才能出發(fā)，比比哪組先把車(chē)全部停到停車(chē)場(chǎng)。

　　放松活動(dòng)

　　在音樂(lè )伴奏聲中幼兒一起做放松活動(dòng)，以緩解緊張疲勞的身體

　　活動(dòng)延伸：

　　活動(dòng)結束后教師和幼兒一起搜尋諸如“抬花轎”、“跳房子”等民間游戲，既可解決體育游戲與器械不足的矛盾，又可把民間游戲發(fā)揚光大。

　　活動(dòng)反思：

　　本次體育活動(dòng)幼兒的興趣很大，幼兒在分組游戲時(shí)發(fā)現個(gè)別幼兒還不能很好的推車(chē)，在集體講解，觀(guān)看其他幼兒成功的秘訣。后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處，慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時(shí)，要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。

《推小車(chē)》14

　　活動(dòng)目標：

　　1、練習持棍推瓶自然地往前走。

　　2、發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調能力，感受集體活動(dòng)的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1、大小不一的透明可樂(lè )瓶（數量同幼兒人數，瓶?jì)确謩e裝紅、黃、藍、綠四色顏料水），紙棍人手一根。

　　2、紅、黃、藍、綠色停車(chē)標記及塑料筐各一，分別放在場(chǎng)地的四角，當作“停車(chē)場(chǎng)”。

　　3、錄音機及《小司機》的音樂(lè )磁帶一盒。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、準備活動(dòng)

　　教師和幼兒一起持紙棍聽(tīng)音樂(lè )做《小司機》的律動(dòng)入場(chǎng)。

　　二、練習持棍推車(chē)

　　1、教師示范持棍推瓶。

　　師：小棍除了可以當方向盤(pán)，還可以推小車(chē)呢。老師是用什么當小車(chē)的？

　　幼：可樂(lè )瓶。

　　2、幼兒練習持棍推大號可樂(lè )瓶，啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和“小車(chē)”不分開(kāi)。

　�。�1）（幼兒集中）請幼兒邊說(shuō)邊演示紙棍頂在“小車(chē)”的什么地方最容易推動(dòng)。

　　幼a：用小棍頂住瓶的中間，這樣能推得穩。

　　幼b：手伸直拿小棍用力頂住瓶中間的底部。

　�。�2）幼兒再次練習，感受怎樣讓“小車(chē)”在直行跑道內推得又快又穩。

　　幼兒推著(zhù)“小車(chē)”從起點(diǎn)到終點(diǎn)，反復兩次，要求紙棍和“小車(chē)”不分開(kāi)，又不偏離跑道。

　�。ㄔu析：此活動(dòng)鍛煉幼兒的平衡協(xié)調能力）

　　3、游戲：推小車(chē)。幼兒扮演“小司機”，把“小車(chē)”開(kāi)到相同顏色的“停車(chē)場(chǎng)”去，鼓勵幼兒嘗試用小號可樂(lè )瓶進(jìn)行游戲。

　　活動(dòng)結束：

　　師：小車(chē)都停到停車(chē)場(chǎng)了，小司機們下班了。（幼兒扛著(zhù)紙棍繞操場(chǎng)慢走一圈。）

　　活動(dòng)評析：本活動(dòng)采用小朋友喜歡扮演的司機角色來(lái)展開(kāi)，在滿(mǎn)足幼兒愛(ài)模仿的同時(shí)，根據幼兒動(dòng)作發(fā)展的能力循序漸進(jìn)地鍛煉幼兒的平衡|協(xié)調能力，最后的游戲注意與各科的聯(lián)系發(fā)展幼兒的認知能力，在游戲中鞏固對顏色的認識。取得了良好的活動(dòng)效果。