中班語(yǔ)言不怕冷的大衣教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的中班語(yǔ)言不怕冷的大衣教案，歡迎大家分享。
中班語(yǔ)言不怕冷的大衣教案1
活動(dòng)目標：
1、理解故事內容，知道運動(dòng)能讓自己暖和。
2、做個(gè)不怕冷、勇敢的孩子。
活動(dòng)準備：
1、教學(xué)掛圖，故事磁帶。
2、音樂(lè )"兔子舞"。
活動(dòng)過(guò)程：
一、設置懸念。
1、師："現在是什么季節？"
2、師："冬天天氣怎么樣��？"
3、師："冬季是一年里最冷的季節，呼呼的北風(fēng)吹著(zhù)，河里結冰了，還會(huì )下大雪呢！那這么冷的天氣，你有什么辦法讓自己不冷呢？"（引導幼兒說(shuō)出各種取暖方法）
4、師："小朋友有這么多的好辦法，真不錯�？墒切“淄媚�？它怕冷嗎？但是我聽(tīng)說(shuō)她姥姥家有件不怕冷的大衣，穿在身上可暖和了，還冒汗呢？小朋友你們猜猜這不怕冷的大衣是什么樣的大衣呢？（幼兒回答）你們想得都很棒，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事里怎么說(shuō)的，和你們想的一樣嗎？
二、理解故事。
1、出示掛圖，師分段講述故事。
2、提問(wèn)，理解故事。
�。�1）小白兔為什么不肯起床？
�。�2）媽媽說(shuō)姥姥有什么東西要送給小白兔？
�。�3）小白兔去姥姥家時(shí)穿得什么衣服？
�。�3）小白兔是怎么去姥姥家的？
�。�4）小白兔怎么會(huì )這么熱的呀？
�。�5）小白兔拿到不怕冷的大衣嗎？
�。�6）不怕冷的大衣是什么？
3、小結：原來(lái)運動(dòng)會(huì )使身體暖和，在冬天，我們要多做運動(dòng)，這樣就不怕冷了。我們小朋友平時(shí)要做個(gè)不怕冷，勇敢地好孩子，對吧！再冷的天我們也不要怕，早早起床，多做運動(dòng)，這樣我們也會(huì )有一件不怕冷的大衣哦！
4、再次完整地欣賞故事。
三、結束部分。
師：你們知道嗎？故事里的小兔來(lái)到了我們中二班了，出示小兔布偶：小朋友們好！我以前特別怕冷，喜歡睡懶覺(jué)，現在我可愛(ài)運動(dòng)了，每天都能早早起床鍛煉身體，你們平時(shí)愛(ài)運動(dòng)嗎？（幼兒回答）。小兔：你們都很棒，和我一樣是個(gè)不怕冷。愛(ài)運動(dòng)的好孩子！那我們一起出去做運動(dòng)吧�。úシ�"兔子舞"音樂(lè )）幼兒隨音樂(lè )出活動(dòng)室。
活動(dòng)反思：
冬天來(lái)了，天氣越來(lái)越冷了，孩子們總喜歡粘在暖暖的被窩里遲遲的不肯起床，寧愿呆在室內而不愿去室外活動(dòng)。本活動(dòng)目的在于通過(guò)故事，了解運動(dòng)能讓人暖和，從而產(chǎn)生不怕冷的意念，了解不怕冷的`方法，鍛煉和培養不怕冷的意志，努力爭取做一個(gè)勇敢的好孩子。我先是設置了懸念，讓幼兒帶著(zhù)好奇心去聽(tīng)故事，加上我利用了豐富的肢體語(yǔ)言，孩子們聽(tīng)得很認真。對于我提出的問(wèn)題，他們基本上都能輕而易舉地回答出來(lái)，但當我問(wèn)到"什么是不怕冷的大衣��？"孩子的回答是"棉襖"，一連問(wèn)了幾個(gè)，答案都差不多。這時(shí)我意識到了，也許對于中班的孩子這個(gè)問(wèn)題確實(shí)有點(diǎn)深奧，孩子可能理解不過(guò)來(lái)。于是我適時(shí)地進(jìn)行了啟發(fā)，通過(guò)做出各種動(dòng)作舉出了孩子們平時(shí)喜歡的活動(dòng)，并讓他們一起做，談?wù)劯惺埽ㄉ眢w變暖了）。然后總結出這些活動(dòng)都可以稱(chēng)為運動(dòng)，所以讓他們理解"不怕冷的大衣"其實(shí)就是運動(dòng)已經(jīng)很容易了。尤其結尾處小兔布偶出現時(shí)更將整個(gè)活動(dòng)推向了**，隨著(zhù)"兔子舞"的音樂(lè )，孩子們跳得可高興啦！總的來(lái)說(shuō)，這節活動(dòng)實(shí)施效果還是不錯的。通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們變得愛(ài)運動(dòng)了，而且早晨也沒(méi)有小朋友遲到了！
中班語(yǔ)言不怕冷的大衣教案2
活動(dòng)目標：
1、能理解故事內容，感受出乎意料的故事結局。
2、能大膽地用連貫的語(yǔ)言進(jìn)行講述和表達，懂得運動(dòng)能使身體暖和，冬天要積極參加體育鍛煉。
活動(dòng)準備：
1、幼兒有參加體育鍛煉的經(jīng)驗。
2、故事圖片5張，黑板，小兔頭飾一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、提出問(wèn)題，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
1、師：今天老師給你們帶來(lái)一個(gè)好聽(tīng)的故事，故事的名字叫《不怕冷的大衣》。請小朋友先猜一猜這不怕冷的大衣是什么樣的呢？（請幼兒大膽想象和表達）
2、師：你們想得真棒！讓我們聽(tīng)一聽(tīng)故事里是怎么說(shuō)的�？纯垂适吕锏牟慌吕浯笠潞湍銈兿氲靡粯硬灰粯�。
二、講訴故事，理解故事情節感受出乎意料的結局。
1、教師邊出示圖片邊聲情并茂的講訴故事，幫助幼兒理解故事內容。
2、在故事結尾時(shí)提出：猜猜奶奶會(huì )說(shuō)什么？（請幼兒根據故事情節大膽的猜想，并請幼兒說(shuō)說(shuō)理由。）
3、師講述故事結尾：奶奶對陶陶說(shuō)：你渾身冒汗，不就像穿了一件不怕冷的大衣嗎？陶陶恍然大悟拍了拍說(shuō)：哦，我明白了，原來(lái)媽媽說(shuō)的不怕冷的大衣就是讓我多做運動(dòng)��！
4、引導幼兒討論為什么奶奶說(shuō)運動(dòng)是件不怕冷的大衣？（請幼兒說(shuō)說(shuō)自己運動(dòng)后的感受，使其理解運動(dòng)。）
5、師：小朋友們，剛開(kāi)始你們想到是這樣的結果嗎？這個(gè)結果真有意思，是我們沒(méi)想到的。
三、看圖分段講故事，加深對故事內容和情節的理解。
1、師講訴前兩幅圖后提問(wèn)：小兔子為什么不肯起床？媽媽對他說(shuō)了什么？
2、師講訴第三幅圖畫(huà)：小伙伴為什么笑��？
3、師講第四幅圖：去奶奶家的路上，陶陶做了什么？感覺(jué)怎么樣？
4、師講第五幅圖
四、以木偶形式激發(fā)幼兒鍛煉的興趣。
師：你們知道嗎？故事的小兔陶陶今天也來(lái)我們班了（出示小兔頭飾）小朋友們好！我以前特別怕冷，喜歡睡懶覺(jué)，現在我可愛(ài)做運動(dòng)了每天能早早起床鍛煉身體，再也不怕冷了。你們都做運動(dòng)了嗎？都做什么運動(dòng)呢？（啟發(fā)幼兒說(shuō)出每天的運動(dòng)內容，鼓勵幼兒發(fā)現自己喜歡的運動(dòng)。
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