小班主題教案：哪里最涼爽？

　　作為一名教師，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的小班主題教案：哪里最涼爽？，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　設計思路：大家都知道，幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習特點(diǎn)，決定了幼兒教育必須是整體性的教育，因此，幼兒教育需要高度的整合。然而，幼兒教育的整合，最終應該也必然會(huì )落實(shí)到具體的課程實(shí)施過(guò)程當中。因此我選擇了《哪里最涼爽》這節課。在本節課中，我嘗試著(zhù)在課程內容的`整合，教育方法、形式及手段的整合、教育資源的整合等方面做了很多努力。

　　在這節課里，我打破了老師講述幼兒聽(tīng)一問(wèn)一答的傳統模式，盡量注重綜合性、生活性和趣味性。將主題活動(dòng)與生活活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng )設融為一體，從而真正把一日生活看作是一個(gè)教育整體。同時(shí)，還注重了家庭及社區中豐富的教育資源與教育內容的相互關(guān)聯(lián)，拓展了幼兒教育的空間。在本節課中，我還根據幼兒的具體情況，給他們提供了活動(dòng)區這個(gè)他們可以自由生成的空間，通過(guò)幼兒到活動(dòng)區活動(dòng)的親身體驗，去感受、發(fā)現、感知夏天的特征。這也正是本節課的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。

　　夏天是快樂(lè )的，短衣短褲帶來(lái)的輕松，西瓜冷飲帶來(lái)的享受，游泳、戲水帶來(lái)的興奮，使幼兒在夏天里充滿(mǎn)了無(wú)盡的歡樂(lè )，這或許也是我選擇《哪里最涼爽》這節課的原因之一吧！

　　［活動(dòng)目標］

　�。ǎ保┮龑в變撼醪蕉�得夏季炎熱要注意防曬，不在烈日下玩耍。

　�。ǎ玻┌l(fā)展幼兒平衡能力和動(dòng)手操作能力，培養幼兒對美工活動(dòng)的興趣。

　�。ǎ常�幫助幼兒認識一兩種常見(jiàn)的降溫工具，并簡(jiǎn)單了解人們夏季防暑降溫的方法。

　　環(huán)境創(chuàng )設：

　�。ǎ保┰趬︼椫姓故居嘘P(guān)夏天的景色，服飾，活動(dòng)的圖片。

　�。ǎ玻┰诨顒�(dòng)區增設各種夏季用品，讓幼兒創(chuàng )造性的表現和展示夏天。

　�。ǎ常�為孩子們換上小涼席。

　　［活動(dòng)準備］

　�。ǎ保┏Ｒ�(jiàn)的降溫工具的實(shí)物，圖片，降溫的方法的圖片或課件。

　�。ǎ玻┫募居變旱姆�裝，如短褲，背心，裙子，涼鞋若干。

　�。ǎ常┲谱魃茸拥拿拦げ牧先舾�，（剪刀，小木棒，膠水，舊圖書(shū)，畫(huà)紙，硬紙板等）

　　［活動(dòng)過(guò)程］

　　一、通過(guò)到樹(shù)蔭下，背陰處和烈日下的親身感受，啟發(fā)幼兒用不同的方式表達出哪里最涼爽。

　　二、活動(dòng)區分組活動(dòng)

　�。�、娃娃家：玩角色游戲《冷飲店》，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，幫助幼兒了解冷飲可以降溫，解渴，但不要貪吃，引導幼兒體驗合作，分享的樂(lè )趣，同時(shí)讓幼兒認識了夏天的食品，冷飲西瓜等。

　�。�、表演區：夏天是教幼兒自己穿脫衣服的最佳季節，在這個(gè)活動(dòng)中，通過(guò)讓幼兒自己穿上漂亮的衣服表演，幫助幼兒認識夏季人們的衣著(zhù)，同時(shí)掌握正確穿脫衣物的方法，培養幼兒自理能力。

　�。�、語(yǔ)言區：聽(tīng)說(shuō)故事《不狗不熱了》

　　夏天小狗趴在家門(mén)口，吐出舌頭：熱、熱、熱 。狗媽媽給小狗戴上涼帽，狗爸爸，給小狗搖扇子，突然，小狗跳起來(lái)跑進(jìn)屋里，打開(kāi)冰箱，哇！冰箱里有桔子水、西瓜、雪糕、牛奶......

　　小狗給媽媽拿了瓶桔子水，給爸爸拿了塊大西瓜，給自己拿了塊大雪糕，現在小狗不熱了。

　　通過(guò)聽(tīng)故事，講故事，使幼兒簡(jiǎn)單了解夏季地一些降溫方法，同時(shí)培養幼兒語(yǔ)言表達能力。

　�。�、美工區：制作扇子，這個(gè)活動(dòng)發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力培養幼兒對美工活動(dòng)地興趣，同時(shí)讓幼兒了解扇子是夏季人們地降溫工具之一。

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